“論文高產(chǎn)”該喜還是該憂？

　　最近，南京某高校一名教授因在3年半內(nèi)發(fā)表數(shù)百篇論文，引來(lái)網(wǎng)友吐槽。據(jù)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的英文文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)網(wǎng)站dblp統(tǒng)計(jì)，2017年以來(lái)，這名教授在各種期刊、會(huì)議上發(fā)表的論文共186篇。

　　從數(shù)據(jù)上看，可以斷定這是一名論文“高產(chǎn)”者。如果水平確實(shí)很高，每篇或者說(shuō)大部分論文都質(zhì)量不錯(cuò)，那自然是可喜可賀的好事，但如果不是這樣，則不一定值得高興。3年半寫這么多論文，有沒有“摻水”，是不是浮躁，有沒有學(xué)生寫論文老師掛名的現(xiàn)象？寫出來(lái)的論文究竟價(jià)值幾何、影響多大？這些問(wèn)題恐怕都值得探究。

　　“論文高產(chǎn)”固然與個(gè)人的能力水平有一定關(guān)系，但同時(shí)也反映出當(dāng)前學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)方面存在的一些不足?，F(xiàn)有學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系之下，教職人員若有意參與職稱評(píng)定等各類獎(jiǎng)評(píng)，論文數(shù)量不足往往是硬傷，很難通過(guò)質(zhì)量彌補(bǔ)，容易在激烈的同行競(jìng)爭(zhēng)中失利。某些高校也熱衷于追求“學(xué)術(shù)GDP”，很多學(xué)者發(fā)表論文時(shí)，往往由所在院校公費(fèi)支付版面費(fèi)，并且對(duì)作者有大額度獎(jiǎng)勵(lì)。這也容易造成科研人員發(fā)表論文“重?cái)?shù)量、輕實(shí)績(jī)”的傾向。

　　要改變“學(xué)術(shù)GDP”導(dǎo)向，必須弱化論文數(shù)量在學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中的位次，轉(zhuǎn)而重視論文質(zhì)量，增強(qiáng)論文質(zhì)量的學(xué)術(shù)權(quán)重，降低對(duì)論文數(shù)量的迷信——可嘗試推行論文代表作制度，設(shè)定數(shù)量上限，引導(dǎo)科研人員更加關(guān)注論文質(zhì)量。同時(shí)，要形成有公信力的論文同行評(píng)議制度，強(qiáng)化論文之外指標(biāo)的評(píng)價(jià)比重，形成科學(xué)合理的人才評(píng)價(jià)體系。當(dāng)各種評(píng)價(jià)制度都更為健全時(shí)，“論文高產(chǎn)”就會(huì)回歸理性，此時(shí)的“高產(chǎn)”自然就是一件值得讓人高興的好事。

　　轉(zhuǎn)自：新華日?qǐng)?bào)

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