班主任范莉(左一)和唐楚玥合影
其中語文146分、理科數(shù)學(xué)149分、外語143分、理科綜合287分。
據(jù)悉,華中師大一附中高三(25)班理科學(xué)生唐楚玥今年高考成績高達725分。她的班主任、華師一附中高三語文組備課組組長范莉老師表示,自己并不意外,“唐楚玥太全面了,綜合素質(zhì)優(yōu)秀,心理強大,學(xué)習能力強”。
更厲害的是,別人家的孩子上學(xué)能“省錢”,唐楚玥因為成績優(yōu)秀,屢屢獲得媽媽單位獎學(xué)金獎勵,累計已有7萬多元。
很會自主安排學(xué)習
線上學(xué)習也會主動提問
唐楚玥初中畢業(yè)于湖北華一寄宿學(xué)校,以武昌區(qū)最高分獲得者考入華中師大一附中,在高中成績也名列年級前茅,她的筆記多次作為該校學(xué)霸筆記進行陽光義賣。
唐楚玥的媽媽金天玉驕傲地說,女兒學(xué)習優(yōu)異,從小學(xué)三年級開始每年一直獲得單位頒發(fā)的員工子女助學(xué)基金獎勵,期間共取得7萬余元獎學(xué)金。原來,唐媽媽在武漢光谷金盾大酒店任財務(wù)總監(jiān),所在集團董事長在2009年創(chuàng)辦了“助學(xué)幫扶基金”,對員工、子女進行助學(xué)基金獎勵,除了幫扶困難員工,更獎勵子女好學(xué)上進、成績優(yōu)異的員工及其子女。所以對于孩子高考取得佳績,唐媽媽顯得比較淡定。
疫情期間,楚天都市報記者曾采訪宅家學(xué)習的學(xué)霸,唐楚玥就曾和大家分享如何備考。唐楚玥表示,不能因為沒有在校你追我趕的氛圍,就有所松懈,“自己在家學(xué)習,嚴格遵守學(xué)校的學(xué)習時間,各科學(xué)習上,也跟隨學(xué)校學(xué)習進度。”范莉老師評價,“唐楚玥上課認真聽講,線下主動質(zhì)疑,消化鞏固。”
“唐楚玥是不懂就喜歡問的學(xué)生,不是盲目刷題的那種?!碧瞥h的媽媽金天玉表示。
疫情期間,唐楚玥一有問題就會問各科老師,學(xué)習也比較有計劃性,保持勞逸結(jié)合。據(jù)了解,當時她每天在家會和家人打一個小時羽毛球,一般每次打20分鐘,分三次進行。
多次出手參與編寫華師一附中學(xué)霸筆記,唐楚玥總結(jié)了一套復(fù)習備考方法——歸納整理、發(fā)現(xiàn)問題、不懂要問、勞逸結(jié)合、保持心態(tài)、樹立目標,其中最令人印象深刻的一點,是唐楚玥表示,“高考只是人生長河中的一瞬間,我們應(yīng)當做到胸中有丘壑、眼底存山河,每次用這種信念提醒自己,就不會因為偶爾的考試失利而難受了。”
熱心參與班級活動
多才多藝有家國情懷
據(jù)悉,小學(xué)時的唐楚玥大部分時間都和爺爺奶奶呆在一起。爺爺是位體育老師,卻琴棋書畫樣樣精通,常常帶著小楚玥打球、游泳、吹拉彈唱。
范莉老師介紹,盡管高中學(xué)習生活緊張,但唐楚玥非常熱心班級事務(wù)。高一時學(xué)校舉行“唱響紅歌曲,共筑中國夢”歌詠比賽,她作為鋼琴伴奏,每天都會到鋼琴房練琴,哭過幾次都不放棄,“追求完美,想把歌曲練到極致?!备叨r該校舉行課本劇大賽,唐楚玥在該班籌備的《趙氏孤兒》(莊姬托孤)課本劇中飾演托孤的莊姬,大賽歷時月余,學(xué)生們要反復(fù)排練,唐楚玥的扮相非常傳神。最讓范莉老師印象深刻的是,高一、高二時舉辦運動會,為了跟班級爭取榮譽,都報名了200米跑的唐楚玥,每次提前了一個月訓(xùn)練,均取得了年級第二名的成績。對此,唐楚玥笑著說,自己本身也熱愛體育鍛煉。
值得一提的是,唐楚玥的班主任范莉老師曾被媒體報道為“最牛班主任”,曾帶領(lǐng)班級全班44人上重點大學(xué),33人去北大清華。在今年高三在線備考學(xué)習期間,范莉老師多次用書信勉勵同學(xué)們在特殊時期珍惜所得,在疫情中學(xué)習與成長,“你們今日的學(xué)習不僅僅為了自己,更是為了我們腳下的土地,‘無盡的遠方,無數(shù)的人們,都與我有關(guān)’。”
在唐楚玥的朋友圈中,記者看到她經(jīng)常關(guān)注轉(zhuǎn)發(fā)人民日報等媒體有關(guān)社會正能量的報道,比如這兩天就轉(zhuǎn)發(fā)了巾幗不讓須眉的戰(zhàn)士博士報道、剛做完手術(shù)就跪地救人的醫(yī)師等報道。對于未來,唐楚玥考慮從事研究方面工作,“希望在大學(xué)里去找尋方向”。
據(jù)悉,唐楚玥所在的高三(25)班也是華師一附中致力于培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才的“長飛班”。這個班的學(xué)生,不僅學(xué)業(yè)成績優(yōu)異,而且綜合素質(zhì)高。按照要求要參加更多的體育鍛煉,每周要增設(shè)三節(jié)“診斷課”,“班級老師要對每個學(xué)生的情況進行動態(tài)診斷分析,包括學(xué)業(yè)問題、心理素質(zhì)等。然后針對這些問題進行集中或單獨授課指導(dǎo),幫助他們更快地提高?!?/p>
轉(zhuǎn)自:楚天都市報
【版權(quán)及免責聲明】凡本網(wǎng)所屬版權(quán)作品,轉(zhuǎn)載時須獲得授權(quán)并注明來源“中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟信息網(wǎng)”,違者本網(wǎng)將保留追究其相關(guān)法律責任的權(quán)力。凡轉(zhuǎn)載文章及企業(yè)宣傳資訊,僅代表作者個人觀點,不代表本網(wǎng)觀點和立場。版權(quán)事宜請聯(lián)系:010-65367254。
延伸閱讀
版權(quán)所有:中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟信息網(wǎng)京ICP備11041399號-2京公網(wǎng)安備11010502035964