互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)初具雛形，產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟欲撬動(dòng)千億級(jí)市場(chǎng)

　　互聯(lián)網(wǎng)教育作為繼電商、網(wǎng)游、社交網(wǎng)絡(luò)之后的又一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)融合產(chǎn)物，被投資界評(píng)為21世紀(jì)熱門投資領(lǐng)域之一。經(jīng)過(guò)2012年的蟄伏、2013年的爆發(fā)、2014年的發(fā)酵，互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)如今初具雛形。

　　近日，全國(guó)首個(gè)互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展聯(lián)盟——iEDU教育聯(lián)盟在上海舉行的“2014全球互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)業(yè)者大會(huì)”上正式揭幕。該聯(lián)盟由上海市經(jīng)信委、上海市教委、上海信息服務(wù)行業(yè)協(xié)會(huì)等政府部門擔(dān)任指導(dǎo)單位，滬江網(wǎng)擔(dān)任理事單位。目前聯(lián)盟已匯聚近千名互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)業(yè)者、投資人、高校、出版社、中小學(xué)等多方領(lǐng)軍人物。

　　“互聯(lián)網(wǎng)教育是中國(guó)下一個(gè)彎道超車的機(jī)會(huì)”。滬江網(wǎng)創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官伏彩瑞表示，國(guó)內(nèi)長(zhǎng)期存在教育資源不平衡問(wèn)題，這為互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)提供了發(fā)展機(jī)會(huì)。而目前全球互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)域并未形成一個(gè)巨無(wú)霸型企業(yè)。

　　市場(chǎng)研究機(jī)構(gòu)艾瑞咨詢統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2013年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)計(jì)約924億元，未來(lái)幾年將保持每年30%的高速增長(zhǎng)，到2015年預(yù)計(jì)將超過(guò)1600億元。

　　巨大前景驅(qū)動(dòng)下，涌入互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)域掘金的創(chuàng)業(yè)者絡(luò)繹不絕，市場(chǎng)呈現(xiàn)出一片藍(lán)海態(tài)勢(shì)。與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)教育也成為資本市場(chǎng)備受矚目的焦點(diǎn)，百度、阿里巴巴、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)公司都對(duì)互聯(lián)網(wǎng)教育進(jìn)行了投資。

　　政府部門也開(kāi)始加大對(duì)互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)的培育和扶持。上海市楊浦區(qū)在“2014全球互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)業(yè)者大會(huì)”上專門發(fā)布了支持互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的九項(xiàng)政策，如給予最高300萬(wàn)元的辦公用房補(bǔ)貼，以及經(jīng)營(yíng)性獎(jiǎng)勵(lì)、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)等政策支持，以促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)發(fā)展。

　　在專家看來(lái)，教育信息化的發(fā)展趨勢(shì)是教育的互聯(lián)網(wǎng)化，目前，教育正在經(jīng)歷轉(zhuǎn)型，從原來(lái)注重老師的“教”，到現(xiàn)在注重學(xué)生的“學(xué)”。在這一過(guò)程中，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)揮了積極的促進(jìn)作用。

　　“科技與網(wǎng)速發(fā)展令教育內(nèi)容及課程可以部分或完全線上化，從而使來(lái)自更廣闊地域的學(xué)習(xí)者能夠獲得更優(yōu)質(zhì)的教育資源?！迸＝虼髮W(xué)出版社渠道與合作總監(jiān)PaulRiley認(rèn)為，傳統(tǒng)教育模式仍然有市場(chǎng)但是要積極擁抱互聯(lián)網(wǎng)，未來(lái)一定是傳統(tǒng)和在線的結(jié)合。

　　針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)教育未來(lái)的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，經(jīng)濟(jì)學(xué)家湯敏表示，教育資源不平衡、大學(xué)生就業(yè)難、創(chuàng)新不足、很難提供終身教育是當(dāng)前我國(guó)教育產(chǎn)業(yè)存在的四大問(wèn)題。互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)要想辦法解決上述難題，才能夠挖掘和擁有巨大的市場(chǎng)商機(jī)。

來(lái)源：新華網(wǎng)

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