高校學(xué)生暑期返鄉(xiāng)不得“層層加碼” 國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制回應(yīng)熱點(diǎn)問題

　　暑期臨近，高校學(xué)生返鄉(xiāng)有什么防疫新規(guī)定？疫情防控如何更加科學(xué)精準(zhǔn)，防止“一刀切”和“層層加碼”？國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制5日召開新聞發(fā)布會(huì)，回應(yīng)熱點(diǎn)問題。

　　“九不準(zhǔn)”防止抗疫“一刀切”

　　國家衛(wèi)生健康委新聞發(fā)言人米鋒介紹，近期全國日新增本土確診病例和無癥狀感染者繼續(xù)保持在100例以下，但近一周有16個(gè)省份報(bào)告了本土疫情，要慎終如始做好常態(tài)化疫情防控。

　　“堅(jiān)決防止簡(jiǎn)單化、‘一刀切’和‘層層加碼’等現(xiàn)象?！眹倚l(wèi)生健康委疾控局副局長雷正龍表示，在毫不動(dòng)搖堅(jiān)持“外防輸入，內(nèi)防反彈”總策略和“動(dòng)態(tài)清零”總方針的前提下，各地要更加高效統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，進(jìn)一步提高防控措施的科學(xué)性、精準(zhǔn)性、針對(duì)性。

　　雷正龍表示，要堅(jiān)決做到“九不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)隨意將限制出行的范圍由中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)擴(kuò)大到其他地區(qū)；不準(zhǔn)對(duì)來自低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)人員采取強(qiáng)制勸返、隔離等限制措施；不準(zhǔn)隨意延長中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)及封控區(qū)、管控區(qū)的管控時(shí)間；不準(zhǔn)隨意擴(kuò)大采取隔離、管控措施的風(fēng)險(xiǎn)人員范圍；不準(zhǔn)隨意延長風(fēng)險(xiǎn)人員的隔離和健康監(jiān)測(cè)時(shí)間；不準(zhǔn)隨意以疫情防控為由拒絕為急危重癥和需要規(guī)律性診療等患者提供醫(yī)療服務(wù)；不準(zhǔn)對(duì)符合條件離校返鄉(xiāng)的高校學(xué)生采取隔離等措施；不準(zhǔn)隨意設(shè)置防疫檢查點(diǎn)，限制符合條件的客、貨車司乘人員通行；不準(zhǔn)隨意關(guān)閉低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)保障正常生產(chǎn)生活的場(chǎng)所。

　　高校學(xué)生返鄉(xiāng)不得“層層加碼”

　　暑假臨近，大學(xué)生返鄉(xiāng)將迎來高峰。教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司副司長劉培俊表示，滿足條件的高校學(xué)生不再集中隔離。

　　劉培俊介紹，國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制綜合組近日印發(fā)通知，明確有疫情的地區(qū)，高校內(nèi)如果沒有疫情，實(shí)施7天以上封閉管理結(jié)束后，學(xué)生可持48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明和高校開具的相關(guān)證明離校返鄉(xiāng)，實(shí)施“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”閉環(huán)返鄉(xiāng)。滿足以上條件的高校學(xué)生，不再集中隔離，到家后實(shí)施7天健康監(jiān)測(cè)，如有異常，應(yīng)及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和疫情防控部門。

　　“各地要逐級(jí)傳達(dá)、逐級(jí)落實(shí)學(xué)生離校返鄉(xiāng)政策，不得‘層層加碼’?！眲⑴嗫≌f。

　　返鄉(xiāng)學(xué)生如確需集中隔離，如何減輕學(xué)生的費(fèi)用負(fù)擔(dān)？劉培俊介紹，通知明確，返鄉(xiāng)學(xué)生確需隔離的，各地免除集中隔離費(fèi)用。

　　“通知要求，各地要關(guān)心關(guān)愛集中隔離期間的返鄉(xiāng)學(xué)生，保證食宿條件，滿足學(xué)生生活、就醫(yī)等必要需求?！眲⑴嗫≌f。

　　做好留校學(xué)生服務(wù)保障

　　部分高校學(xué)生因就業(yè)、學(xué)業(yè)等原因，暑期選擇留在校園。上述通知強(qiáng)調(diào)，各地各高校要充分尊重學(xué)生意愿，對(duì)選擇留校的學(xué)生做好生活服務(wù)保障。

　　劉培俊介紹，教育部將指導(dǎo)各地各高校做實(shí)做細(xì)相關(guān)工作，滿足學(xué)生留校參加實(shí)習(xí)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究、準(zhǔn)備論文以及考試等各項(xiàng)合理需求，教育引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)健康監(jiān)測(cè)，持續(xù)做好個(gè)人防護(hù)。

　　此外，動(dòng)態(tài)掌握留校學(xué)生健康、學(xué)習(xí)、生活狀況與需求，及時(shí)提供針對(duì)性服務(wù)。特別是按需求開放校內(nèi)的學(xué)習(xí)、鍛煉、科研等重點(diǎn)場(chǎng)所，滿足學(xué)生就診就醫(yī)等特殊需求，讓留校學(xué)生感受“在校如在家”的溫暖。

　　同時(shí)，守好學(xué)?！靶ｉT關(guān)”，特別是做好重點(diǎn)人員核酸檢測(cè)、重點(diǎn)場(chǎng)所的環(huán)境消殺，落實(shí)常態(tài)化防控措施，完善應(yīng)急處置預(yù)案。根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔榈男蝿?shì)，動(dòng)態(tài)調(diào)整和優(yōu)化校園的疫情防控措施，以人性化、彈性化和科學(xué)化的管理方式，精準(zhǔn)有效做好校園疫情防控各項(xiàng)工作。(記者 董瑞豐、徐鵬航)

　　轉(zhuǎn)自：新華社

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