9月8日,在教育部舉辦的新聞發(fā)布會上,教育部高等教育司司長吳巖介紹,近年來,中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革呈現(xiàn)出星火燎原之勢,大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率已達到3%,超過發(fā)達國家1.6%水平近一倍。
(資料圖片 來源于網(wǎng)絡)
近年來,我國高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量標準體系不斷完善,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系不斷健全。據(jù)介紹,教育部前后修訂了全部92個本科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力作為人才培養(yǎng)的重要指標。同時,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系不斷健全,各高校面向全體學生普遍開設了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程。截至2016年底,全國高校開設相關(guān)課程達2.3萬余門,“學堂在線”等主要在線課程平臺遴選上線了65門在線開放課程。
“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革呈現(xiàn)出多點突破、縱深發(fā)展的良好態(tài)勢。”吳巖說,在教師隊伍方面,截至2016年底,全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專職教師超過2.6萬余人。
針對大學生是否應該創(chuàng)業(yè)的質(zhì)疑,吳巖表示,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,包括大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,不僅僅是培養(yǎng)幾個明星式的學生或者公司,更重要的是讓數(shù)以千萬計的大學生有一次人生寶貴的經(jīng)歷,不但是成功的經(jīng)歷,還要敢于面對失敗和挫折,這樣的歷練是無比寶貴的財富。(記者于忠寧)
轉(zhuǎn)自:工人日報
【版權(quán)及免責聲明】凡本網(wǎng)所屬版權(quán)作品,轉(zhuǎn)載時須獲得授權(quán)并注明來源“中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟信息網(wǎng)”,違者本網(wǎng)將保留追究其相關(guān)法律責任的權(quán)力。凡轉(zhuǎn)載文章及企業(yè)宣傳資訊,僅代表作者個人觀點,不代表本網(wǎng)觀點和立場。版權(quán)事宜請聯(lián)系:010-65363056。
延伸閱讀