習(xí)近平總書記關(guān)于青年奮斗的系列重要講話精神為新時(shí)代勞動(dòng)教育指明了方向

　　在2020年五四青年節(jié)到來之際，習(xí)近平總書記在向全國各族青年致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候中指出，青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。面對突如其來的新冠肺炎疫情，全國各族青年積極響應(yīng)黨的號(hào)召，踴躍投身疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前、真情奉獻(xiàn)，展現(xiàn)了當(dāng)代中國青年的擔(dān)當(dāng)精神，贏得了黨和人民高度贊譽(yù)。習(xí)近平總書記特別強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代中國青年要繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神，堅(jiān)定理想信念，站穩(wěn)人民立場，練就過硬本領(lǐng)，投身強(qiáng)國偉業(yè)，始終保持艱苦奮斗的前進(jìn)姿態(tài)，同億萬人民一道，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的新長征路上奮勇搏擊。

　　習(xí)近平總書記的以上問候，強(qiáng)調(diào)了青年奮斗的重大意義。在個(gè)人層面，奮斗的青春才會(huì)出彩，奮斗的人生才會(huì)升華。在國家層面，當(dāng)代中國青年在疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)中展現(xiàn)出的不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前、真情奉獻(xiàn)的擔(dān)當(dāng)精神，為我國新冠肺炎疫情防控工作做出了重大貢獻(xiàn)。在社會(huì)層面，我們要建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢，離不開新時(shí)代中國青年的奮斗。這就需要他們堅(jiān)定理想信念，站穩(wěn)人民立場，練就過硬本領(lǐng)，投身強(qiáng)國偉業(yè)，始終保持艱苦奮斗的前進(jìn)姿態(tài)。

　　黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次發(fā)表關(guān)于青年奮斗的系列重要講話，為新時(shí)代勞動(dòng)教育指明了方向。2020年3月20日，中共中央國務(wù)院聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》（以下簡稱《意見》），在勞動(dòng)教育總體目標(biāo)和勞動(dòng)教育內(nèi)容要求中，都強(qiáng)調(diào)了奮斗的重要意義。譬如，《意見》在“明確勞動(dòng)教育總體目標(biāo)”部分強(qiáng)調(diào)，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，體認(rèn)勞動(dòng)不分貴賤，熱愛勞動(dòng)，尊重普通勞動(dòng)者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神；在“確定勞動(dòng)教育內(nèi)容要求”部分強(qiáng)調(diào)，使學(xué)生增強(qiáng)誠實(shí)勞動(dòng)意識(shí)，積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，樹立正確擇業(yè)觀，具有到艱苦地區(qū)和行業(yè)工作的奮斗精神，懂得空談?wù)`國、實(shí)干興邦的深刻道理。可見，奮斗對于新時(shí)代勞動(dòng)教育的重要意義，一方面體現(xiàn)在，奮斗可以創(chuàng)造美好生活；另一方面展現(xiàn)出，奮斗是歷練吃苦耐勞精神的關(guān)鍵。習(xí)近平總書記關(guān)于青年奮斗的系列重要講話精神，體現(xiàn)了“奮斗”更加豐富的內(nèi)涵，對于新時(shí)代勞動(dòng)教育具有重大的指導(dǎo)意義。

　　1．奮斗成就人生

　　新時(shí)代勞動(dòng)教育首先就要讓學(xué)生懂得人生是用來奮斗的道理。但是，奮斗的最大價(jià)值在于，在為社會(huì)、為國家、為人民做出重要貢獻(xiàn)中，體現(xiàn)人生的價(jià)值。3月15日，習(xí)近平總書記在給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90后”黨員回信時(shí)表示，在新冠肺炎疫情防控斗爭中，你們青年人同在一線英勇奮戰(zhàn)的廣大疫情防控人員一道，不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前、舍生忘死，彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。廣大青年用行動(dòng)證明，新時(shí)代的中國青年是好樣的，是堪當(dāng)大任的！習(xí)近平總書記在回信中進(jìn)一步指出，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。希望你們努力在為人民服務(wù)中茁壯成長、在艱苦奮斗中砥礪意志品質(zhì)、在實(shí)踐中增長工作本領(lǐng)，繼續(xù)在救死扶傷的崗位上拼搏奮戰(zhàn)，帶動(dòng)廣大青年不懼風(fēng)雨、勇挑重?fù)?dān)，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。因此，新時(shí)代勞動(dòng)教育就應(yīng)該在黨和人民最需的地方，培育學(xué)生的奮斗精神。

　　2．奮斗造就奇跡

　　新時(shí)代勞動(dòng)教育的主要對象是大中小學(xué)的學(xué)生。他們是祖國的未來、民族的希望，以及社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。他們通過奮斗造就的奇跡，就是中國的奇跡。2019年4月30日，習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，今天，我們的生活條件好了，但奮斗精神一點(diǎn)都不能少，中國青年永久奮斗的好傳統(tǒng)一點(diǎn)都不能丟。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，必然會(huì)有艱巨繁重的任務(wù)，必然會(huì)有艱難險(xiǎn)阻甚至驚濤駭浪，特別需要我們發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。新時(shí)代中國青年要勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，毫不畏懼面對一切艱難險(xiǎn)阻，在劈波斬浪中開拓前進(jìn)，在披荊斬棘中開辟天地，在攻堅(jiān)克難中創(chuàng)造業(yè)績，用青春和汗水創(chuàng)造出讓世界刮目相看的新奇跡！從這個(gè)意義上講，新時(shí)代勞動(dòng)教育應(yīng)該提供各種機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓學(xué)生體會(huì)奮斗造就奇跡的可能性。這種奇跡的造就，既可以是學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中戰(zhàn)勝自己、挑戰(zhàn)自己的感受，也可以是學(xué)生通過勞動(dòng)實(shí)踐創(chuàng)造出自己過去沒有過的勞動(dòng)成果，還可以是勞動(dòng)實(shí)踐帶給學(xué)生的新體驗(yàn)、新收獲，等等。

　　3．奮斗積聚力量

　　奮斗是為了一個(gè)目標(biāo)去戰(zhàn)勝各種困難的過程。這個(gè)過程會(huì)充滿壓力、痛苦、挫折。所以，奮斗必須為走出壓力、克服痛苦、戰(zhàn)勝挫折積聚力量。2016年4月26日，習(xí)近平總書記在知識(shí)分子、勞動(dòng)模范、青年代表座談會(huì)上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持艱苦奮斗，不貪圖安逸，不懼怕困難，不怨天尤人，依靠勤勞和汗水開辟人生和事業(yè)前程?！翱此茖こＷ钇驷?，成如容易卻艱辛。”青年的人生之路很長，前進(jìn)途中，有平川也有高山，有緩流也有險(xiǎn)灘，有麗日也有風(fēng)雨，有喜悅也有哀傷。心中有陽光，腳下有力量，為了理想能堅(jiān)持、不懈怠，才能創(chuàng)造無愧于時(shí)代的人生。按照習(xí)近平總書記的這一重要講話精神，我們認(rèn)為，新時(shí)代勞動(dòng)教育需要從“奮斗”層面理解“勞動(dòng)”的價(jià)值。也就是說，通過新時(shí)代勞動(dòng)教育，既讓學(xué)生對人生充滿希望和信心；又讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，人生可能會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻乃至驚濤駭浪，這就是奮斗的價(jià)值。這就要求各類學(xué)校，在勞動(dòng)教育實(shí)踐中，注重培育學(xué)生的奮斗精神，特別是在勞動(dòng)實(shí)踐中加強(qiáng)挫折教育、吃苦耐勞教育等，讓學(xué)生流流汗，甚至流流淚，從中感受奮斗的酸甜苦辣、人生百味。

　　4．奮斗創(chuàng)造幸福

　　《意見》指出，近年來一些青少年中出現(xiàn)了不珍惜勞動(dòng)成果、不想勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象，勞動(dòng)的獨(dú)特育人價(jià)值在一定程度上被忽視，勞動(dòng)教育正被淡化、弱化。而正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是解決一些青少年不珍惜勞動(dòng)成果、不想勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)現(xiàn)象的關(guān)鍵。這就需要我們以馬克思主義理論，特別是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)對于創(chuàng)造人類自身和人類社會(huì)的重大價(jià)值，使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀。2018年5月2日，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上發(fā)表重要講話指出，廣大青年要培養(yǎng)奮斗精神，做到理想堅(jiān)定，信念執(zhí)著，不怕困難，勇于開拓，頑強(qiáng)拼搏，永不氣餒。幸福都是奮斗出來的，奮斗本身就是一種幸福。其中，習(xí)近平總書記提出的“幸福都是奮斗出來的，奮斗本身就是一種幸?！彼枷耄S富了新時(shí)代勞動(dòng)教育的內(nèi)容。這就需要在各類學(xué)校的勞動(dòng)教育中，既讓學(xué)生體會(huì)到幸福不是“比吃比穿”，而是“比奮斗”，尤其是“比為社會(huì)、為國家、為人民創(chuàng)造的價(jià)值”。

　　5．奮斗立足勞動(dòng)

　　新時(shí)代勞動(dòng)教育在學(xué)生中加強(qiáng)奮斗精神的教育，必須立足勞動(dòng)。因?yàn)?，馬克思主義理論的重要基石就是勞動(dòng)。馬克思一生兩個(gè)偉大發(fā)現(xiàn)唯物史觀、剩余價(jià)值理論，都是立足勞動(dòng)基礎(chǔ)之上的。習(xí)近平總書記在黨的十八大以來，多次發(fā)表關(guān)于勞動(dòng)的系列重要講話。2013年10月23日，習(xí)近平總書記在同全國總工會(huì)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時(shí)發(fā)表重要講話指出，要加強(qiáng)對廣大青少年的教育，讓他們從小就樹立辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)的觀念，不要養(yǎng)成貪吃懶做、好逸惡勞、游手好閑、投機(jī)取巧、坐享其成等錯(cuò)誤觀念。2014年4月30日，習(xí)近平總書記在烏魯木齊接見勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者、先進(jìn)人物代表時(shí)發(fā)表重要講話指出，要通過各種措施和方式，教育引導(dǎo)廣大青少年牢固樹立熱愛勞動(dòng)的思想、牢固養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，為祖國發(fā)展培養(yǎng)一代又一代勤于勞動(dòng)、善于勞動(dòng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。所以，新時(shí)代勞動(dòng)教育讓學(xué)生樹立辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)的觀念，以及樹立熱愛勞動(dòng)的思想、牢固養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，是培育學(xué)生戰(zhàn)勝困難、成就人生奮斗精神的基石。（作者：中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院教授 喬?hào)|）

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