學(xué)黨史、辦實(shí)事，甘當(dāng)教書育人“老黃?！?----專訪全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者周忠蓮和她的教育家族

前言：周忠蓮，1969年9月出生，現(xiàn)任教于山東省夏津縣香趙莊鎮(zhèn)中學(xué)，正高級(jí)教師，本科學(xué)歷。1988年師范學(xué)校畢業(yè)參加工作至今，三十多年來(lái)，她一直工作在教學(xué)一線，先后獲得"全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?quot;、"全國(guó)模范教師"、"全國(guó)教育系統(tǒng)巾幗建功標(biāo)兵"、山東省特級(jí)教師、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)，2020年11月成立德州市名師領(lǐng)航工作室并擔(dān)任主持人。

2019年4月，周忠蓮獲評(píng)"全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?quot;。"那一刻，我覺(jué)得我的付出非常有價(jià)值，非常有意義，更加堅(jiān)定了我終生投身教育事業(yè)的決心。"周忠蓮表示，"在以后的工作中繼續(xù)以立德樹人為根本，進(jìn)一步提升自身教育素質(zhì)，努力做好人民滿意的教育者、工匠精神的忠實(shí)信仰者、堅(jiān)定踐行者。"

記者了解到，當(dāng)前德州市總工會(huì)結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，大力弘揚(yáng)"時(shí)傳祥""周忠蓮"這些德州人的勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，引領(lǐng)廣大干部職工辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)新勞動(dòng)。周忠蓮作為"全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?quot;獲得者、德州市新時(shí)期"三種精神"的代表者之一，扎根鄉(xiāng)村，矢志不移，她的先進(jìn)事跡影響力很大，而其家族18人從事教育工作，這種現(xiàn)象在全國(guó)更是少見(jiàn)。

桃李不言，下自成蹊

芳菲四月，今年距離周忠蓮獲得"全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?quot;已經(jīng)2個(gè)年頭。周忠蓮，現(xiàn)在仍然堅(jiān)持工作在一線，任夏津縣香趙莊鎮(zhèn)中學(xué)初三年級(jí)化學(xué)教師兼班主任。

1988年，周忠蓮師范畢業(yè)被分配到香趙莊鄉(xiāng)王寨小學(xué)，1年后調(diào)到香趙莊鎮(zhèn)中學(xué)，此后33年一直扎根于此。她將品德教育放在教書育人的第一位，為學(xué)生付出家長(zhǎng)般的關(guān)懷，多次帶領(lǐng)學(xué)生榮獲縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)科成績(jī)第一名，能夠進(jìn)入周忠蓮的班，是當(dāng)?shù)貙W(xué)生及家長(zhǎng)爭(zhēng)先恐后的事。

然而,成績(jī)的背后必定有默默的堅(jiān)守與付出。周忠蓮告訴記者，"2012年以前，那時(shí)還沒(méi)蓋新教學(xué)樓，環(huán)境很艱苦，尤其是冬天，沒(méi)有取暖設(shè)施，窗戶還有縫，凜冽的北風(fēng)把學(xué)生和老師的手都凍的紅腫、開裂，暖和點(diǎn)時(shí)大家的手又奇癢難耐，筆都拿不穩(wěn)?？丛谘劾锾墼谛睦?，為了盡量給房子增加點(diǎn)溫度，我就用塑料布把窗戶上的縫隙填滿，好歹能阻擋一些冷風(fēng)。"環(huán)境的惡劣并沒(méi)有影響周忠蓮工作的熱情，想法設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，也讓她和學(xué)生的心更貼近。

孔子曰"有教無(wú)類"，而當(dāng)今每個(gè)孩子接受教育是法律賦予的權(quán)利。周忠蓮認(rèn)為，學(xué)生成才是她的心愿，但更重要的是一定要成人，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。因?yàn)榻虒W(xué)成績(jī)突出，根據(jù)學(xué)校教學(xué)安排，周忠蓮教畢業(yè)班的次數(shù)最多。每接手一個(gè)新班，周忠蓮會(huì)在開學(xué)前兩天記住每一位學(xué)生的名字、長(zhǎng)相，逐個(gè)談心、家訪，了解學(xué)生脾氣性格、生活環(huán)境。周忠蓮重點(diǎn)負(fù)責(zé)生物、化學(xué)教課，多年的授課經(jīng)驗(yàn)，即使不用帶課本她也能耳熟能詳，但是認(rèn)真的周忠蓮仍然每堂課前必定重新備課、研究課題，甚至在家"霸占"電腦鉆研到深夜，認(rèn)真思考怎么導(dǎo)課、怎么組織教學(xué)、布置什么作業(yè)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲，直到自己滿意為止，多年來(lái)從未改變。課堂上的她始終親切穩(wěn)重，用技巧調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心，用微笑回應(yīng)學(xué)生的各種表現(xiàn)。"周老師在學(xué)生里非常有威望，又溫柔，教的也好。她對(duì)大家一視同仁，如果被分到周老師的班，大家都非常高興!"向記者介紹周老師時(shí)，學(xué)生小張興奮的說(shuō)個(gè)不停。

宋希國(guó)，周忠蓮的姐夫，現(xiàn)任夏津縣教體局工會(huì)主席，曾任教師多年。"我們家族的好多人，在學(xué)生時(shí)期就因?yàn)閷?duì)老師的尊重崇拜思想，潛移默化中影響著我們選擇了教師職業(yè)，希望做一個(gè)受人愛(ài)戴的教師，奉獻(xiàn)社會(huì)，助人成才，既有社會(huì)意義也能體現(xiàn)自身價(jià)值。"談起周忠蓮，他表示，周忠蓮不但是周氏家族的驕傲，也是夏津縣老師、工會(huì)會(huì)員的驕傲。她教學(xué)認(rèn)真，做人做事踏實(shí)，她的這些榮譽(yù)實(shí)至名歸。

任教三十多年，周忠蓮教過(guò)的學(xué)生幾千人，在不大的夏津縣，很多學(xué)生以曾經(jīng)在周忠蓮的班級(jí)上過(guò)課為榮。時(shí)光荏苒，風(fēng)華不在，粉筆染白了青絲，但是周忠蓮在學(xué)生中的烙印卻在口碑相傳。

"周老師，我考上山東大學(xué)啦，報(bào)的是生物專業(yè)，初中時(shí)我特別愛(ài)聽(tīng)您的生物課，就喜歡上了生物學(xué)。""我以后也想當(dāng)老師，成為一名化學(xué)老師，就像周老師那樣的。""周老師，謝謝您，我們能叫您一聲媽媽嗎？"

近些年，隨著通訊的便利，周忠蓮經(jīng)常與教過(guò)的學(xué)生保持聯(lián)系交流，面對(duì)學(xué)生的喜歡與信任，周忠蓮以"真心"回應(yīng)。"真心換真心，身為老師就要以身作則，這才合格！"每當(dāng)看到自己的學(xué)生們進(jìn)步、成才，周忠蓮感覺(jué)一切都值得了。

一心篤學(xué)，守望家鄉(xiāng)，播種希望

國(guó)以人立，教以人興。"一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。"

從教30多年，周忠蓮收獲榮譽(yù)無(wú)數(shù)，更有多次調(diào)往條件優(yōu)越的"城市"學(xué)校的機(jī)會(huì)，面對(duì)"世界這么大，我想去看看"的誘惑，周忠蓮不為所動(dòng)、堅(jiān)守母校，"我希望越來(lái)越多的孩子們可以走出鄉(xiāng)村，讓他們走出去看世界就行了，我愿意做他們遠(yuǎn)行的路基、登高的階梯"。

為了讓村鎮(zhèn)孩子不輸在"賽道"上，周忠蓮堅(jiān)持一線教學(xué)，無(wú)論自己教授的課程跨度多大，通過(guò)反復(fù)琢磨、悉心請(qǐng)教，一一攻克。周忠蓮非常珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極參加各級(jí)、各類骨干教師培訓(xùn)、教學(xué)研討會(huì)。"作為一名鄉(xiāng)村教師，更需要不斷學(xué)習(xí)補(bǔ)充不足，才能不斷幫助學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)，讓鄉(xiāng)村學(xué)生同步發(fā)展。"周忠蓮說(shuō)。

留守兒童，村鎮(zhèn)學(xué)校不可避免的課題，缺少家長(zhǎng)的有效教導(dǎo)，留守兒童面臨的是來(lái)自生活、學(xué)習(xí)的雙重考驗(yàn)，周忠蓮迎難而上，不放棄一名學(xué)生，并給予他們盡可能多的愛(ài)。

多年前的一個(gè)春天，周忠蓮班上的小媛同學(xué)得了流行性腮腺炎，臉腫得幾乎無(wú)法說(shuō)話，想要請(qǐng)假回家。但周忠蓮知道，小媛的父親幾年前生病去世，而母親在縣城打工，回到家里也只有年邁的爺爺奶奶。為了讓小媛安心治病，周忠蓮多方打聽(tīng)找到一家知名的專科醫(yī)院，隨即帶她去治療，并親自幫小媛貼中藥、敷藥膏。一周之后小媛痊愈了，在縣城的小媛媽媽終于放心，并向周忠蓮不停感謝。當(dāng)小媛成功考上高中時(shí)，第一時(shí)間向周忠蓮道喜，"如果沒(méi)有周老師愛(ài)心溫暖關(guān)懷，我不會(huì)是現(xiàn)在的我。"

周傳杰，周忠蓮的丈夫，現(xiàn)任香趙莊鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)。他對(duì)記者表示，妻子對(duì)工作認(rèn)真、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，他也非常佩服。"舉親不避嫌。我曾經(jīng)在不同的會(huì)議上對(duì)老師們說(shuō)，學(xué)校多幾個(gè)像周忠蓮一樣的教師，那將是學(xué)校、孩子們的一大幸事。"在網(wǎng)上搜索香趙莊鎮(zhèn)中學(xué)，在學(xué)校介紹中赫然出現(xiàn)周忠蓮的成績(jī)、榮譽(yù)介紹，周忠蓮儼然成為該校的一張名片。

"教書育人，是教師的本職工作。今天，國(guó)家的發(fā)展需要更多人才。鄉(xiāng)村要發(fā)展，人才也是第一位，尤其農(nóng)村孩子，他們本領(lǐng)強(qiáng)才能更好的反哺地方。我在村鎮(zhèn)學(xué)校教書，把他們教育成才，就是為鄉(xiāng)村振興做貢獻(xiàn)。"周忠蓮態(tài)度決然。

薪火相傳，18位族人延續(xù)師生大愛(ài)

教師，不僅是一個(gè)職業(yè)，更是一個(gè)身份標(biāo)志。對(duì)周忠蓮來(lái)講，更為令人羨慕稱道的就是她的家族目前多人從事教師職業(yè)。

丈夫、兒子、兒媳、弟弟、弟媳......周忠蓮的家族近親中就有18名在編職業(yè)教師；幼兒園、小學(xué)、初中、高中，語(yǔ)文、外語(yǔ)、政治、化學(xué)......各個(gè)學(xué)段，不同學(xué)科，不同工作崗位，都有這些人的身影；既有在教育崗位上耕耘了幾十年的老教師，也有新生代的青年才俊，周忠蓮笑稱這么一大家子人就能撐起一個(gè)學(xué)校！"教師成為了我們一個(gè)家族的事業(yè)，表面是單個(gè)人、單個(gè)家庭，實(shí)則里面骨血相連，彼此也相互影響相互幫助。在每個(gè)人心中，教師都是一個(gè)光榮的職業(yè)。" 每當(dāng)家庭聚會(huì)或彼此見(jiàn)面，他們聊的最多的就是學(xué)生、授課，大家分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、交流教育心得、探索授課方法，樂(lè)在其中。"每到教師節(jié)或春節(jié)，手機(jī)里不斷響起的信息都是學(xué)生們發(fā)來(lái)的感恩和問(wèn)候，這是我們最驕傲和快樂(lè)的時(shí)光。"周忠蓮說(shuō)。

"我和丈夫工作忙，家人親戚對(duì)我的幫助很大。2014年父親查出肺病，全家人都很擔(dān)心，從2014年到2019年幾次去濟(jì)南、北京、德州看病住院，我姐說(shuō)我和弟弟都當(dāng)老師，不能耽誤給學(xué)生上課，她都是一人陪著父親，侍奉老人，我和弟弟都是在周末和假期到醫(yī)院去探望一下，從沒(méi)有因此缺過(guò)學(xué)生一節(jié)課。"談到家庭往事，周忠蓮也是感慨對(duì)家庭的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于教學(xué)工作。

對(duì)于兒子周致遠(yuǎn)，周忠蓮則是另一種見(jiàn)解。兒子從小基本上是寄養(yǎng)在姐姐家，對(duì)于父母的缺位，他很少有怨言，直到參加高考時(shí)，孩子壓力大，無(wú)意中說(shuō)了一句"你們凈關(guān)心別人的孩子，自己的不放在心上"，這讓周忠蓮既驚詫又非常自責(zé)。如今周致遠(yuǎn)也成為了一名教師，也在把"別人的孩子"當(dāng)成"自己的孩子"來(lái)對(duì)待。"現(xiàn)在他充分理解了我們!"目前，周致遠(yuǎn)在夏津縣雙語(yǔ)中學(xué)任教，這讓周忠蓮感到開心，"我和丈夫經(jīng)常給他提建議、傳經(jīng)驗(yàn)，一步一步，幫他成就更多農(nóng)村孩子"。讓周忠蓮欣慰的是，與兒子是大學(xué)同學(xué)的兒媳葛小榮，現(xiàn)在也在夏津縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)做英語(yǔ)老師。

周忠蓮、周傳杰夫妻都是周哈莊人，二人也算是青梅竹馬。上世紀(jì)七十年代，吃飽飯都是個(gè)大問(wèn)題，但開明的老人們寧肯自己下地勞作，節(jié)衣省食，也堅(jiān)持讓孩子上學(xué)。老人們只是簡(jiǎn)單且執(zhí)著的認(rèn)為，只有上好學(xué)，考出去才能有更好的未來(lái)。周傳杰、周忠蓮先后考入當(dāng)時(shí)的平原師范學(xué)校，踏入校門的那一刻，人生翻開新的一頁(yè)。畢業(yè)于同一個(gè)學(xué)校，畢業(yè)后都回到家鄉(xiāng)教學(xué)，經(jīng)人介紹，二人結(jié)為教師伉儷。相同的經(jīng)歷，共同的追求與愛(ài)好，二人相知相解，從而開始了人生中五彩斑斕的教師生涯。

一脈相傳，當(dāng)年自己父母的心愿，何嘗又不是今天自己的使命！舉杯敬明月，明月照乾坤。在時(shí)空廣袤的農(nóng)村世界里，"老師、先生"的身份是最受人尊重的稱謂。在那個(gè)年代，父母為孩子未來(lái)著想，向外向大發(fā)展，以小家而謀家族之未來(lái)；而今天，周忠蓮、周傳杰、周長(zhǎng)存、周忠俊、周致遠(yuǎn)等新一輩的后人，則延續(xù)了長(zhǎng)輩志存高遠(yuǎn)、家國(guó)情懷的家風(fēng)古訓(xùn)；不同的是，今日的周氏家族，是以18人在編教師隊(duì)伍，集體在教育戰(zhàn)線工作。

（2015年春節(jié)，周忠蓮一家合影）

小我變?yōu)榇笪?、忘我直到無(wú)我，從謀生職業(yè)變?yōu)楦市姆瞰I(xiàn)的人生事業(yè)。在方圓百里的夏津縣，這是一支無(wú)出其右的家族式教師陣容，這是一個(gè)新時(shí)代"團(tuán)隊(duì)式"的教師隊(duì)伍。

人才是事業(yè)的基礎(chǔ)，教育是人才的搖籃。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。這支隊(duì)伍為了腳下的這片熱土奉獻(xiàn)著愛(ài)與青春，他們?cè)诟髯詫W(xué)校、各自領(lǐng)域，以三尺講臺(tái)為人生舞臺(tái)，為圓一個(gè)個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想而兢兢業(yè)業(yè)、授道解惑，為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)。他們的身上閃耀著令人敬仰而圣潔的光芒。

記者采訪時(shí)獲悉，周忠蓮的外甥女在北航讀研究生，在大學(xué)期間取得高中英語(yǔ)教師資格證，現(xiàn)在正準(zhǔn)備考教師編。這個(gè)家族的教育大樹還在繼續(xù)茁壯生長(zhǎng)......

致敬，向教育的孺子牛、拓荒牛、老黃牛！（段玉峰 賈長(zhǎng)森）

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