疫情期間，數(shù)以千萬級別的用戶涌入市場，對每一家在線教育企業(yè)來說都是一個巨大挑戰(zhàn)。一根網(wǎng)線將身處全國各地的教師、學(xué)員和教育從業(yè)者連接起來，也催生了一個規(guī)模更為廣闊的教育市場。在疫情反復(fù)甚至常態(tài)化的當(dāng)下，要如何留住學(xué)員成為了所有在線教育企業(yè)共同面臨的首要問題。作為職業(yè)在線教育的領(lǐng)軍企業(yè)，北京有教不舍教育科技有限公司也針對這一問題進(jìn)行了更深層次的思考和應(yīng)對。
有教不舍意識到，數(shù)字化是未來市場的大趨勢，數(shù)字技術(shù)也將成為行業(yè)人才的必備技能。因此，在引入3D消防實操系統(tǒng)和AR\VR全景式教學(xué)的基礎(chǔ)上，有教不舍還依據(jù)不同班型、不同批次學(xué)員以及特定學(xué)情進(jìn)行教學(xué)的定制設(shè)計，將基礎(chǔ)直播、重點強化、難點串密和考前集訓(xùn)密切串聯(lián)，進(jìn)行階梯式智能化教學(xué)。
更重要的是，有教不舍深刻意識到想要加速推進(jìn)“產(chǎn)學(xué)研用”一體化，必須建立以“用”為導(dǎo)向的創(chuàng)新要素融合新機制，進(jìn)一步明確產(chǎn)學(xué)研用合作的工作重點和著力方向，拓展新技術(shù)在產(chǎn)品中的應(yīng)用空間。故而有教不舍引入市場前沿技術(shù)，自主研發(fā)了含人工智能、大數(shù)據(jù)、直播、云計算等在內(nèi)的一整套具有品牌特色的教學(xué)和服務(wù)體系，覆蓋課前到課后的全周期教學(xué)場景。在學(xué)習(xí)中，每位學(xué)員都會配備一位專屬班主任，班主任可以通過該手機號對學(xué)員的日常學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤管理，并為學(xué)員提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)、政策分析、節(jié)點提醒、就業(yè)咨詢等全方位的專屬服務(wù)。
有教不舍始終堅定不移地秉持為國家培育高素質(zhì)人才的初心，貫徹落實相關(guān)國家政策，深化內(nèi)部教學(xué)改革，力求為行業(yè)輸送更多技能型專業(yè)人才。進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時，有教不舍在加入及時反饋系統(tǒng)的基礎(chǔ)上嚴(yán)格遵循“三減原則”，即減少重復(fù)內(nèi)容，減少邊緣內(nèi)容和減少低可考性內(nèi)容，為學(xué)員減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。
制定學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)時，有教不舍則更注重市場需求和就業(yè)導(dǎo)向，重點關(guān)注學(xué)員對于知識點和技能的靈活運用以及解決實際問題的能力，保證學(xué)員不僅具備過硬的專業(yè)素養(yǎng)，也能很好地適應(yīng)企業(yè)用人需求，能夠在后續(xù)的工作中，對已有知識和技能不斷優(yōu)化、與時俱進(jìn)。
轉(zhuǎn)自：有教不舍
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