教育部、中央組織部、中央宣傳部、財政部、人力資源社會保障部等五部門日前印發(fā)了《關于加強新時代中小學思想政治理論課教師隊伍建設的意見》?！兑庖姟诽岢?，要通過一系列政策舉措，切實配齊建強師資隊伍，打造一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正，專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、名師輩出的中小學思政課教師隊伍。
《意見》明確提出三大重點舉措：
一是切實加強中小學思政課教師隊伍配備管理。核定或調(diào)整中小學編制時應充分考慮思政課教師配備情況，嚴格按要求配齊思政課教師；嚴把選聘政治關、師德關、業(yè)務關，讓有理想的人講理想，有信仰的人講信仰，師德高尚的人講思政課；建立中小學思政課教師退出制度，對在教育教學活動中損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的按相關要求從嚴處理，對違反職業(yè)道德行為的、不能勝任思政課教學和未按要求完成培訓學時的及時調(diào)離或退出思政課教師崗位。
二是全面提升中小學思政課教師素質(zhì)能力。加強思想政治建設，建立中小學思政課教師輪訓制度，著力加強對馬克思主義理論、師德師風、形勢與政策的學習教育；加強專業(yè)能力培訓，制定出臺中小學思政課教師專業(yè)標準，培養(yǎng)思政課“種子”教師；加強實踐教育，建立健全實踐教育和校外實踐鍛煉制度，定期組織中小學思政課骨干教師出國研修；加強源頭培養(yǎng)，加強高校思政教育相關專業(yè)建設，適度擴大招生規(guī)模，實施中小學思政課骨干教師提升計劃；加強教研隊伍建設，配齊建強中小學思政課教研隊伍，健全中小學思政課教研員示范授課、巡回評課等制度；推進大中小學思政課教師隊伍專業(yè)發(fā)展一體化建設，每年遴選一批國家級示范團隊，定期開展大中小學思政課一體化教學研究活動。
三是不斷創(chuàng)新中小學思政課教師評價激勵機制。改革中小學思政課教師評價機制，突出課堂教學質(zhì)量和育人實效的導向，制定與中小學思政課教師崗位特點相匹配的評價標準；完善中小學思政課教師教學改革激勵機制，引導廣大思政課教師不斷提高教育教學水平，推進國家級中小學思政課名師工作室建設；健全中小學思政課教師表彰獎勵機制，選樹優(yōu)秀思政課教師先進典型，在有關表彰中向思政課教師傾斜。
轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-教育頻道
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