花2萬元學(xué)乘務(wù)當(dāng)保安:職教辦學(xué)出路何在?


來源:中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟信息網(wǎng)   時間:2019-12-30





  輿情回顧


  近期,有媒體報道,貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院2017屆學(xué)生集體向?qū)W校申請退費。有學(xué)生表示,就讀該校高鐵班3年,每名學(xué)生需要交納約2萬元的培訓(xùn)費。當(dāng)初,校方與合作企業(yè)廈門中海航投資集團承諾,學(xué)生拿到畢業(yè)證后,就可以當(dāng)高鐵乘務(wù)員,但事實上,畢業(yè)的130多人,只有幾十個人被“安排”了工作,其中,男生被安排到高鐵站做搬運工和保安,這與此前校方承諾的“高鐵乘務(wù)員”不符,因而學(xué)生要求學(xué)校退費。針對上述問題,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)回應(yīng)稱,高鐵崗位是一個總稱,其中,高鐵乘務(wù)包括高鐵安檢、地勤等職務(wù)。該領(lǐng)導(dǎo)還指責(zé)學(xué)生“忘恩負義”,聲稱“這(學(xué)生的做法)叫‘農(nóng)夫和蛇’的故事”。


  目前,當(dāng)?shù)亟逃块T已經(jīng)要求貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院退還培訓(xùn)費。對此,校方表示,退費涉及數(shù)千萬元,現(xiàn)正設(shè)法籌資墊付。此事一經(jīng)報道,立即引發(fā)網(wǎng)民熱議,輿情熱度不減。人民網(wǎng)輿情數(shù)據(jù)中心統(tǒng)計顯示,截至12月23日,已有相關(guān)網(wǎng)絡(luò)新聞7901條,APP文章3135篇,微信公眾號文章3275篇,微博文章685篇。新浪微博中,@新京報我們視頻發(fā)起的話題#校方回應(yīng)讓高鐵乘務(wù)班學(xué)生當(dāng)保安#已有147.6萬人閱讀,168人參與討論。


  輿情反饋


  ◆ 微信公眾號“新京報評論”:一旦失去了監(jiān)管約束,“校企合作”無異于騙局


  就目前看,這些當(dāng)初被校方打著“高鐵乘務(wù)員”名義招進去的職校生,恐怕只是被一茬茬收割的“韭菜”。而此事也印證了一個道理—— 一旦失去了監(jiān)管約束,所謂的“校企合作”無異于騙局,不僅坑苦了那些對未來就業(yè)充滿熱望的學(xué)生與家長,更損害了國家職業(yè)教育與相關(guān)監(jiān)管部門的公信力。


  ◆ 紅網(wǎng):職業(yè)院校招生騙局的背后,是對學(xué)生未來前程的不負責(zé)


  如今,不少職業(yè)院校精準(zhǔn)地掌握了學(xué)生的心理需求,充分利用其對就業(yè)工作的渴望,開展無孔不入的“花式”宣傳。在入學(xué)時,用“包分配”“畢業(yè)即就業(yè)”等字眼吸引學(xué)生目光,為懷揣希望的年輕學(xué)子繪制出一幅幅光明的未來圖景。然而,到了畢業(yè)季,這些不負責(zé)的院校便原形畢露,想方設(shè)法地忽悠、搪塞學(xué)生。在耗費了時間和金錢,卻無法得到校方兌現(xiàn)承諾的困境面前,學(xué)生所損失的不只是學(xué)費,更是無法重來的幾年青春,以及原本或可清晰明了的人生規(guī)劃。


  網(wǎng)民觀點選摘


  @哈耶克之徒:當(dāng)下,職業(yè)教育不乏辦學(xué)亂象,有關(guān)部門應(yīng)該嚴加整頓。


  @小瘦子真不胖:一些職業(yè)院校打著“安排就業(yè)”的幌子忽悠學(xué)生,這種做法并不是少數(shù),希望有關(guān)部門加強查處力度。


  @二棵二苛二:明明是校方的責(zé)任,卻硬要說成學(xué)生“忘恩負義”,倒打?qū)W生一耙。


  輿情觀察


  此次被曝光的貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院,只是辦學(xué)亂象的一例。近年來,不乏類似學(xué)校,在招生時信誓旦旦地承諾,學(xué)生畢業(yè)后可以被安排崗位,但最后能否兌現(xiàn),還得打上一個問號。事實上,職業(yè)院校本應(yīng)是多元化教育體系中不可或缺的一種,對于培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)、傳授專業(yè)技能、鍛造專業(yè)人才等方面自有其獨特價值。然而,部分職業(yè)院校的“校企合作”暗藏利益鏈條、虛假宣傳承諾等問題頻頻被曝,不僅降低了職業(yè)院校的社會認可度,更削弱了學(xué)生的報考意愿,令職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展受限。


  針對上述問題,職業(yè)院校自身首先需堅守對學(xué)生負責(zé)的辦學(xué)宗旨,如果想開展“校企合作”,就要做好學(xué)生的領(lǐng)路人,一切從學(xué)生的切身利益出發(fā),而不是借教育之名,行攬財之實;另外,有關(guān)部門還當(dāng)強化宏觀管控,加大對職業(yè)教育改革的投入力度,重視改善職業(yè)院校的辦學(xué)制度、收費標(biāo)準(zhǔn),尤其是要嚴厲遏止虛假宣傳等辦學(xué)失范現(xiàn)象。


  職業(yè)教育發(fā)展還有很長的路要走,如何肅清亂象,為學(xué)生構(gòu)筑一片純凈無瑕的教育環(huán)境,無疑是職教辦學(xué)的關(guān)鍵所在。(王劉佳)


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