北京8萬(wàn)多初三學(xué)生11日起返校 多防線護(hù)航師生健康

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬中學(xué)初三試開(kāi)學(xué)演練現(xiàn)場(chǎng)

       “學(xué)生”在學(xué)校門(mén)口監(jiān)測(cè)點(diǎn)，依次通過(guò)出示健康二維碼驗(yàn)證、測(cè)溫等環(huán)節(jié)確認(rèn)體溫正常，方可進(jìn)入學(xué)校?！畬W(xué)生’入校后實(shí)行分流，單列右行，保持1米間距，按照指定通道有序進(jìn)入教學(xué)區(qū)?！比涨埃本┩鈬?guó)語(yǔ)大學(xué)附屬中學(xué)初三試開(kāi)學(xué)演練現(xiàn)場(chǎng)，初三教師“扮演”學(xué)生，按照學(xué)生入學(xué)的日常行為展開(kāi)演練。

       5月11日起，北京市8.42萬(wàn)余名初三學(xué)生將重返校園。據(jù)悉，截至5月6日，全體初三教職員工均已到崗并完成校內(nèi)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。初中學(xué)校應(yīng)急備用物資儲(chǔ)備方面，現(xiàn)有口罩280多萬(wàn)個(gè)，消毒液儲(chǔ)備28.4萬(wàn)升，測(cè)溫門(mén)520多個(gè)，體溫槍8600多個(gè)，手套44.2萬(wàn)副，防護(hù)服近9000套。

       全流程模擬學(xué)生入校、在校日常
       倡導(dǎo)“人人都是防疫達(dá)人”

北京師范大學(xué)大興附屬中學(xué)教師模擬學(xué)生入校體溫監(jiān)測(cè)場(chǎng)景

       “初三開(kāi)學(xué)并不是高三開(kāi)學(xué)的簡(jiǎn)單復(fù)制和延續(xù)，實(shí)際上壓力更大?！痹?日舉行的北京市新冠肺炎疫情防控工作新聞發(fā)布會(huì)上，北京市委教育工委副書(shū)記、市教委新聞發(fā)言人李奕強(qiáng)調(diào)，要更加深入、全面、細(xì)致地做好春季開(kāi)學(xué)和開(kāi)學(xué)后過(guò)渡期常態(tài)化疫情防控工作，穩(wěn)妥有序推進(jìn)開(kāi)學(xué)復(fù)課，守護(hù)好校園健康安全。

       連日來(lái)，多所學(xué)校對(duì)教師及在校工作人員進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn)；在日常的線上教學(xué)安排中，也對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的防疫知識(shí)進(jìn)行了科學(xué)普及。學(xué)生返校在即，北京市初三年級(jí)按照“一校一案”做好各項(xiàng)安全防疫和開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，對(duì)學(xué)生返校后的安全防疫進(jìn)行了全流程的模擬演練。

       據(jù)介紹，在演練之前，北京師范大學(xué)大興附屬中學(xué)專門(mén)成立了由校長(zhǎng)王賓任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體可行的工作方案和應(yīng)急預(yù)案，完善各項(xiàng)防控制度，相關(guān)任課教師、后勤保障人員全員到崗。廣大教職工積極參與到緊鑼密鼓的準(zhǔn)備工作中。同時(shí)，學(xué)校組織相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)和防疫技能訓(xùn)練，倡導(dǎo)“人人都是‘防疫達(dá)人’”。
“在這個(gè)特殊時(shí)期，我們有責(zé)任、有義務(wù)從自身做起，嚴(yán)而又嚴(yán)、細(xì)而又細(xì)，怎樣的嚴(yán)格把關(guān)都不為過(guò)?！痹诒本┦袞|方德才學(xué)校初三年級(jí)是開(kāi)學(xué)工作動(dòng)員培訓(xùn)會(huì)議上，校長(zhǎng)金云峰鄭重說(shuō)道。模擬演練階段中，該校全體工作人員從學(xué)生入校、進(jìn)班、晨午檢、上課、課間活動(dòng)、如廁、午餐、放學(xué)等開(kāi)展了兩次全流程防控、多點(diǎn)位指導(dǎo)，不斷提高疫情防控的質(zhì)量和水平。

       嚴(yán)格開(kāi)展小班教學(xué)
       實(shí)施錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰下課、放學(xué)

北京師范大學(xué)昌平附屬學(xué)校教師模擬學(xué)生離校場(chǎng)景

       對(duì)于教室內(nèi)人員密度問(wèn)題，李奕在新聞發(fā)布會(huì)上指出，高三初三年級(jí)開(kāi)學(xué)期間學(xué)校根據(jù)教室面積合理安排試開(kāi)學(xué)期間班級(jí)人數(shù)，在任課教師延續(xù)不變更的前提下，通過(guò)拆分班級(jí)、現(xiàn)場(chǎng)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合等形式開(kāi)展小班教學(xué)，保證教室內(nèi)人均間隔符合規(guī)定。

       在北京市陳經(jīng)綸中學(xué)，初三年級(jí)原有接近40人的班級(jí)將被拆分成不超過(guò)25人的小班。問(wèn)及如何幫助學(xué)生快速適應(yīng)“新班級(jí)”，該校負(fù)責(zé)人介紹，學(xué)校一直實(shí)行“對(duì)班制”，即初三每?jī)蓚€(gè)班級(jí)基本固定教學(xué)老師。疫情下學(xué)校把這兩個(gè)班的學(xué)生拆分為三個(gè)班，使得學(xué)校原本六個(gè)行政班變?yōu)榫艂€(gè)教學(xué)班，一方面最大化滿足學(xué)生選考需求，避免學(xué)生交叉走班；另一方面，保障了還是熟悉的老師教授熟悉的學(xué)生，以讓學(xué)生們快速找回熟悉的感覺(jué)。

       中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)豐臺(tái)學(xué)校將實(shí)施學(xué)生錯(cuò)時(shí)放學(xué)。學(xué)生在班主任帶領(lǐng)下，按規(guī)定路線到達(dá)指定區(qū)域，等候家長(zhǎng)接回。學(xué)生全部離校后，消毒組人員對(duì)教室、樓道及校園進(jìn)行全面消毒。

       北京市第十二中學(xué)的學(xué)生返校后也將錯(cuò)峰離校。離校時(shí)，學(xué)生間隔一米以上，不允許互相交談。離校后，后勤人員對(duì)教室、樓道等公共區(qū)域全方位消毒。

       此外，北京市陳經(jīng)綸中學(xué)本部初中教學(xué)處主任祁素梅介紹，目前，初三課程表打破原本一節(jié)課45分鐘的傳統(tǒng)，改為長(zhǎng)短課。其中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)等必考學(xué)科每節(jié)55分鐘，選考學(xué)科每節(jié)40分鐘。這樣就可以有效保障各班錯(cuò)峰下課、錯(cuò)峰如廁。

       多預(yù)案第一時(shí)間應(yīng)對(duì)突發(fā)情況

       全力護(hù)航學(xué)生安全返校上課

北京市第十二中學(xué)科豐校區(qū)模擬將“發(fā)熱學(xué)生”帶至醫(yī)學(xué)觀察室。

       根據(jù)北京市教委公布情況，4月27日高三年級(jí)試開(kāi)學(xué)以來(lái)，北京市各學(xué)校建立健全師生員工健康臺(tái)賬，嚴(yán)格對(duì)因病缺課缺崗人員進(jìn)行登記追蹤，并落實(shí)晨午晚檢制度，入校人員每日至少監(jiān)測(cè)兩次體溫，出現(xiàn)發(fā)熱情況及時(shí)按照應(yīng)急預(yù)案規(guī)范啟動(dòng)隔離送醫(yī)流程，進(jìn)行快速檢測(cè)、快速?gòu)?fù)診。
       

       上課時(shí)，如果初三學(xué)生體溫出現(xiàn)異常怎么辦？在北京市第十二中學(xué)科豐校區(qū)，任課老師將第一時(shí)間詢問(wèn)學(xué)生狀況并測(cè)試體溫，同時(shí)通知校醫(yī)和班主任或班主任助理，及時(shí)帶“發(fā)熱學(xué)生”到醫(yī)學(xué)觀察室，然后返回教室，繼續(xù)組織上課。若接到“發(fā)熱學(xué)生”體溫異常通知，老師需要將教室內(nèi)的學(xué)生全部帶到“備用教室”，并通知后勤消毒人員對(duì)指定區(qū)域進(jìn)行消毒。

       對(duì)于出現(xiàn)異常情況的學(xué)生，中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)豐臺(tái)學(xué)校將由負(fù)責(zé)人陪同到校內(nèi)臨時(shí)觀察室，由校醫(yī)用水銀體溫計(jì)進(jìn)行腋下體溫復(fù)測(cè)，如出現(xiàn)異常校醫(yī)將視情況啟動(dòng)二級(jí)應(yīng)急預(yù)案。

       “報(bào)告老師，我感覺(jué)有點(diǎn)難受！”北京市通州區(qū)大杜社中學(xué)日前模擬了上課時(shí)可能發(fā)生的學(xué)生不適情況。上課過(guò)程中一名學(xué)生感覺(jué)身體不適（教師扮演），舉手向老師報(bào)告，該校副校長(zhǎng)張磊馬上電話通知校醫(yī)；校醫(yī)進(jìn)入教室，領(lǐng)該生出教室到隔離室，其他學(xué)生原地不動(dòng)。沒(méi)有問(wèn)題的三個(gè)班的學(xué)生轉(zhuǎn)移到“備用教室”。隨后，對(duì)不適學(xué)生運(yùn)動(dòng)路線消毒。診斷后不適的學(xué)生不是疑似“新冠”?！皩W(xué)生們”可繼續(xù)上課。（李依環(huán)）

　　轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-教育頻道

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