學(xué)大教育前三季度營收凈利潤雙升 回歸A股背負(fù)債務(wù)僅剩不足一成


中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)   時(shí)間:2024-10-31





  10月28日盤后,學(xué)大教育發(fā)布了2024年度前三季度財(cái)報(bào)。單季度來看,學(xué)大教育實(shí)現(xiàn)營業(yè)收入6.27億元,同比增長15.70%;歸屬于上市公司股東的凈利潤為1418.58萬元,歸屬于公司股東的扣非凈利潤為912.44萬元,這也是自2022年第四季度以來,學(xué)大教育連續(xù)第八個(gè)季度實(shí)現(xiàn)正向盈利。


  將時(shí)間線拉長至全年來看,學(xué)大教育的營業(yè)收入、凈利潤均實(shí)現(xiàn)中高速增長。前三季度,實(shí)現(xiàn)營業(yè)收入22.47億元,同比增長25.29%;歸屬于上市公司股東的凈利潤為1.76億元,同比增長50.16%;歸屬于公司股東的扣非凈利潤為1.61億元,同比增長40.45%。

  事實(shí)上,學(xué)大教育的利潤表現(xiàn)很大程度上受到股權(quán)激勵(lì)所產(chǎn)生的費(fèi)用影響。第三季度,學(xué)大教育實(shí)施股權(quán)激勵(lì)產(chǎn)生了股份支付費(fèi)用1557.22萬元,全年支出了3205.6萬元。若不考慮上述支出,學(xué)大教育第三季度實(shí)現(xiàn)凈利潤2975.80萬元,歸屬于上市公司股東的扣非凈利潤為2469.66萬元。前三季度實(shí)現(xiàn)歸屬于上市公司股東的凈利潤2.08億元,歸屬于上市公司的扣除非經(jīng)常性損益凈利潤為1.93億元。


  盈利能力持續(xù)上升,手中現(xiàn)金流豐沛


  財(cái)報(bào)顯示,學(xué)大教育年內(nèi)營業(yè)總成本小幅上漲至20.39億元,較去年同比增長25.48%。細(xì)分來看,管理費(fèi)用較大幅度增長至3.66億元,同比增長41.95%;研發(fā)費(fèi)用2653.28萬元,同比增長32.47%;銷售費(fèi)用1.35億元,同比增長16.16%。


  雖然成本在上升,但公司的盈利能力也在正向增長。數(shù)據(jù)顯示,前三季度,學(xué)大教育的銷售毛利率為34.98%,同比增長0.55個(gè)百分點(diǎn);凈資產(chǎn)收益率為25.43%,同比增長2.02個(gè)百分點(diǎn);銷售凈利率為7.70%,同比增長1.33個(gè)百分點(diǎn)。三項(xiàng)數(shù)據(jù)的正向增長,代表學(xué)大教育的成本控制能力、盈利能力都在同比正向增長。


  盈利能力增長最直觀的表現(xiàn)就是各個(gè)業(yè)務(wù)板塊營收、凈利潤的持續(xù)上漲。自2021年雙減政策落地后,學(xué)大教育宣布全面推進(jìn)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型,明確了個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀、醫(yī)教融合四大核心業(yè)務(wù)板塊協(xié)同發(fā)展。經(jīng)歷了近三年的業(yè)務(wù)發(fā)展,轉(zhuǎn)型業(yè)務(wù)成果均實(shí)現(xiàn)了快速增長。


  根據(jù)半年報(bào)數(shù)據(jù)顯示,上半年,學(xué)大教育實(shí)現(xiàn)營業(yè)收入16.2億元,同比增長29.43%;歸屬于上市公司股東的凈利潤為1.62億元,同比增長81.82%;歸屬于上市公司股東的扣非凈利潤為1.52億元,同比增長55.36%。其中,作為傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的個(gè)性化教育保持穩(wěn)健增長,營業(yè)收入13.19 億元,同比增長 29.34%。另外,職業(yè)教育、文化閱讀板塊均實(shí)現(xiàn)了高速增長,其實(shí)現(xiàn)營收分別為2083.48 萬元、1255.89 萬元,同比增長分別為48.97%、373.14%。


  另外,近期多家券商發(fā)布研報(bào)指出,考慮第三季度為個(gè)性化教育業(yè)務(wù)淡季,疊加進(jìn)入下半年以來公司更為積極地新開網(wǎng)點(diǎn)及新招教師產(chǎn)能爬坡導(dǎo)致利潤端階段性承壓,若后續(xù)消課正常,第四季度收入有望同比邊際回升。基于此,上述券商均給予“買入”或“優(yōu)大于市”評(píng)級(jí)。


  除了經(jīng)營性情況之外,截至報(bào)告期末,學(xué)大教育手中現(xiàn)金及現(xiàn)金等價(jià)物同比大幅上漲37.77%至7.26億元?,F(xiàn)金及現(xiàn)金等價(jià)物的增長,使得學(xué)大教育的抗風(fēng)險(xiǎn)能力大幅加強(qiáng)。綜合來看,學(xué)大教育手中的現(xiàn)金流足以覆蓋短期債務(wù),償債能力充足。


  值得注意的是,報(bào)告期內(nèi),學(xué)大教育背負(fù)的債務(wù)壓力進(jìn)一步降低。2016年,學(xué)大教育因私有化回歸A股,背負(fù)了23.5億元的巨額債務(wù),成為擋在學(xué)大教育業(yè)務(wù)發(fā)展面前的一座大山。但自2020年學(xué)大教育創(chuàng)始人金鑫重掌學(xué)大教育以來,還債節(jié)奏在持續(xù)加快。僅以2024年為例,學(xué)大教育先后五次發(fā)布相關(guān)還款公告,累計(jì)償還本金4.15億元。根據(jù)最新公告,公司對(duì)紫光卓遠(yuǎn)的剩余借款本金約為1.99億元。


  換句話說,公司私有化回歸A股背負(fù)的借款還剩不足一成。即將卸下沉重債務(wù)包袱的學(xué)大教育將會(huì)有更多的精力、資金推動(dòng)各個(gè)業(yè)務(wù)板塊持續(xù)增長。


  持續(xù)加力布局新業(yè)務(wù)板塊


  結(jié)合半年報(bào)數(shù)據(jù)不難發(fā)現(xiàn),學(xué)大教育在守住基本盤——個(gè)性化教育業(yè)務(wù)穩(wěn)健增長的前提下,在創(chuàng)新業(yè)務(wù)領(lǐng)域的投入也越來越大。


  8月末,學(xué)大教育發(fā)布公告,擬將此前募集資金剩余未投入的4.94億元變更用途投入至“職業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)及全日制基地建設(shè)項(xiàng)目”“職業(yè)培訓(xùn)及學(xué)習(xí)力網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目”“文化服務(wù)空間建設(shè)項(xiàng)目”及“信息化系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目”。


  職業(yè)教育布局方面,年內(nèi),學(xué)大教育聯(lián)合北斗伏羲及長春市技師學(xué)院共建低空經(jīng)濟(jì)產(chǎn)教融合項(xiàng)目;聯(lián)合重慶城市職業(yè)學(xué)院共建重慶市首個(gè)低空經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院;學(xué)大教育通過全資子公司北京學(xué)大信息技術(shù)集團(tuán)有限公司逐步出資持有岳陽育盛教育投資有限公司90%股權(quán),間接持有岳陽現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)學(xué)院90%的舉辦者權(quán)益等。


  公開資料顯示,自發(fā)力布局職業(yè)教育業(yè)務(wù)以來,學(xué)大教育以就業(yè)為導(dǎo)向,以學(xué)生素養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)技能培養(yǎng)為核心,聚焦“專精特新”和“緊缺人才”方向,搭建了集中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育及產(chǎn)教融合、職業(yè)技能培訓(xùn)為一體的高素質(zhì)技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)體系,形成了人工智能、低空經(jīng)濟(jì)、新能源與新能源汽車、康復(fù)康養(yǎng)等產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)教育資源。


  學(xué)大教育創(chuàng)始人金鑫此前曾在公開發(fā)言中指出,學(xué)大教育將積極擁抱新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài),聚焦教育教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、提升教學(xué)質(zhì)量,持續(xù)推動(dòng)學(xué)院向更高層次、更高水平邁進(jìn)。


  另外,作為文化閱讀板塊的重要載體——句象書店,年內(nèi)也有頗多布局。截至目前,學(xué)大教育已在北京、上海、深圳、成都、武漢、長沙六個(gè)城市落地12家門店,青島句象書店也將在年內(nèi)落地。據(jù)介紹,句象書店聚焦“全民閱讀”,構(gòu)建集圖書銷售、共享閱讀、圖書借閱、兒童成長、咖啡輕食、文創(chuàng)展銷、文化沙龍、空間租賃等文化業(yè)態(tài)于一體的復(fù)合型文化空間。根據(jù)此前公開報(bào)道,學(xué)大教育預(yù)計(jì)將于未來五年內(nèi)在20個(gè)城市內(nèi)開設(shè)100余家句象書店,構(gòu)建起句象共享閱讀網(wǎng)絡(luò)。


  綜合來看,目前學(xué)大教育正處于穩(wěn)步上升、積極轉(zhuǎn)型的發(fā)展階段,在不斷優(yōu)化自身經(jīng)營的同時(shí),通過新業(yè)務(wù)的拓展有望在教育領(lǐng)域開拓出更為廣闊的增長空間,為學(xué)生提供更多元化的教育服務(wù),也為行業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)更多的模式與經(jīng)驗(yàn)借鑒。


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