新工科背景下工管一體實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)展與創(chuàng)新研討會(huì)舉行

北方工業(yè)大學(xué)副校長王建穩(wěn)出席會(huì)議并發(fā)表致辭，他指出舉辦全國性的新工科背景下工管一體實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)展與創(chuàng)新研討會(huì)是非常有意義的，會(huì)議為全國相關(guān)的院校代表提供了很好的交流平臺(tái)，校校之間、校企之間能夠資源共享、互通有無、生態(tài)發(fā)展。北京知鏈科技有限公司首創(chuàng)打造區(qū)塊鏈教育生態(tài)，把區(qū)塊鏈技術(shù)、思維搬進(jìn)校園是非常具有前瞻性、創(chuàng)新性的舉措，從教學(xué)課程設(shè)計(jì)、教學(xué)核心切入、創(chuàng)新實(shí)踐實(shí)訓(xùn)、新技術(shù)、新思維人才培養(yǎng)等教學(xué)內(nèi)容，走在區(qū)塊鏈教育企業(yè)的前列，對(duì)推進(jìn)高校區(qū)塊鏈應(yīng)用及實(shí)踐、培養(yǎng)具有區(qū)塊鏈思維的人才具有重要意義。這次新工科背景下工管一體實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)展與創(chuàng)新研討會(huì)在北方工業(yè)大學(xué)召開，必將對(duì)深化校企融合、校企合作、新技術(shù)搬進(jìn)校園起到積極的推進(jìn)作用。

北京大學(xué)郝永勝教授作了題為“工管結(jié)合背景下的新工科人才培養(yǎng)理念與實(shí)施”的報(bào)告，從當(dāng)前工科教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、新工科理念的倡導(dǎo)和解決方案、高校和企業(yè)的實(shí)踐創(chuàng)新方法三個(gè)維度就當(dāng)前社會(huì)需要什么樣的工科人才提出了思路與培養(yǎng)方法，老師少講，學(xué)生多做，讓技術(shù)回歸技術(shù)。

北京航空航天大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心主任韓小汀在主題報(bào)告基于MECP模式的工管結(jié)合研究型實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系構(gòu)建中，從新工科背景下經(jīng)管實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系定位重構(gòu)、工管結(jié)合實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容體系設(shè)計(jì)、工管結(jié)合實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法創(chuàng)新、工管結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐等方面進(jìn)行了分享交流。

教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心研發(fā)部首席策劃李琰輝出席會(huì)議并做主題為新工科，高等教育新脈動(dòng)分享。李琰輝就什么是新工科、國家為什么要做這件事、新工科將帶來哪些影響等問題進(jìn)行了深度解讀并給出了個(gè)人的思考及答案，李琰輝表示教育大融合時(shí)代即將到來！

北京聯(lián)合大學(xué)教授董焱就產(chǎn)教融合的實(shí)踐教學(xué)和雙創(chuàng)教育發(fā)展路徑，從學(xué)院產(chǎn)教融合開展實(shí)踐教學(xué)的歷程與成績、高教發(fā)展新的階段與實(shí)踐教學(xué)中心再定位、在產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新中發(fā)揮中心示范作用等方向進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。

北京知鏈科技有限公司CEO劉全寶就區(qū)塊鏈教育新方向、新趨勢做了主題演講，從區(qū)塊鏈發(fā)展背景、區(qū)塊鏈發(fā)展六大趨勢、國內(nèi)區(qū)塊鏈人才就業(yè)行業(yè)、區(qū)塊鏈人才崗位分布、區(qū)塊鏈人才培養(yǎng)及為什么高校需要開設(shè)區(qū)塊鏈教育等問題進(jìn)行了深度解讀。劉全寶表示，“區(qū)塊鏈做為人類社會(huì)治理的躍升工具，將會(huì)帶來人類新文明，做為四大文明古國唯一幸存的中國，我們既要保持幸存者的榮耀又要保持開拓者的偉大。學(xué)校就是新文明創(chuàng)造的發(fā)動(dòng)機(jī)，是區(qū)塊鏈教育的基石。”

黃淮學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長薛凡分享建設(shè)新工科——打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)升級(jí)版主題報(bào)告，從頂層設(shè)計(jì)、生態(tài)體系、集群發(fā)展、培養(yǎng)方案、教學(xué)模式、師資隊(duì)伍、基礎(chǔ)建設(shè)七大方向進(jìn)行了深度分享。

北京工商大學(xué)教授廉小親為與會(huì)嘉賓帶來了主題為“虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)思路與申報(bào)經(jīng)驗(yàn)交流，廉小親教授就虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè)要點(diǎn)、項(xiàng)目申報(bào)心得體會(huì)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。

北方工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)中心主任牛天勇分享了主題為基于仿真導(dǎo)向的經(jīng)管類跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)，從建設(shè)思路、操作方法、建設(shè)路徑、成果展示多維度的向與會(huì)嘉賓展示了學(xué)院經(jīng)管類專業(yè)跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的創(chuàng)新成果。

會(huì)議最后，知鏈科技區(qū)塊鏈教育專家劉富潮就高校區(qū)塊鏈教育實(shí)訓(xùn)體系構(gòu)建與大會(huì)老師進(jìn)行了主題分享,劉富潮從區(qū)塊鏈實(shí)訓(xùn)平臺(tái)培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)對(duì)象、課程定義、課程體系、教學(xué)案例等方面對(duì)知鏈區(qū)塊鏈平臺(tái)進(jìn)行了全方位的闡述，針對(duì)高校的區(qū)塊鏈教育，提出了整體的解決方案。

會(huì)后，與會(huì)嘉賓還深度參訪參觀北方工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)中心、觀摩了區(qū)塊鏈實(shí)訓(xùn)平臺(tái)體驗(yàn)課，與會(huì)嘉賓對(duì)知鏈區(qū)塊鏈實(shí)訓(xùn)平臺(tái)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，紛紛駐足體驗(yàn)、對(duì)知鏈科技率先提出的區(qū)塊鏈教育整體解決方案給予了很高的評(píng)價(jià)。

本次會(huì)議，通過政、校、企嘉賓們的精彩分享與成功案例的學(xué)習(xí)，為校企深度合作、把新技術(shù)、新思維搬進(jìn)校園、新技術(shù)賦能教育、提供了新思路和新方法。知鏈科技愿攜手全國院校用新技術(shù)賦能教育、驅(qū)動(dòng)人才培養(yǎng)升級(jí)，共建教育生態(tài)，為中國科技強(qiáng)國戰(zhàn)略做好人才培養(yǎng)支持。

   轉(zhuǎn)自：北國網(wǎng)

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