化工教育力推產(chǎn)教深度融合

　　中化新網(wǎng)訊 “到2020年，要通過校企合作建設(shè)20個生產(chǎn)性實訓基地、12個骨干職業(yè)教育集團和14個應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心，推進產(chǎn)教深度融合?！痹?2月26日召開的2016年全國石油和化工職業(yè)教育教學指導(dǎo)委員會下稱石化行指委工作會議上，《化工教育“十三五”改革與發(fā)展規(guī)劃意見》簡稱《意見》正式發(fā)布。

　　《意見》突出強調(diào)了要提高教育服務(wù)現(xiàn)代石化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力，推進產(chǎn)教深度融合。通過更加深入的產(chǎn)教融合實現(xiàn)教育類型及層次與石油和化工產(chǎn)業(yè)人才需求相匹配，通過高?！白叱鋈ァ焙推髽I(yè)積極“走進來”，實現(xiàn)共贏。石化行指委主任任耀生表示。

　　《意見》針對校企合作提出了六方面的要求，一是建立院校和企業(yè)間深層合作、協(xié)同發(fā)展的機制。要求院校設(shè)立校企合作部門，負責與企業(yè)的合作業(yè)務(wù)，定期提供人力資源供給信息。企業(yè)應(yīng)充分利用院校資源，廣泛開展在職職工和社會勞動預(yù)備人員技術(shù)培訓。促進企業(yè)與院校開展聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的現(xiàn)代學徒制試點，到2020年，建成現(xiàn)代學徒制試點15個。

　　二是加強院校教學過程與企業(yè)生產(chǎn)過程的緊密對接。深化具有行業(yè)特點的人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新，開展行業(yè)職業(yè)技能競賽，創(chuàng)新形式，培育技術(shù)技能拔尖人才。

　　三是院校資源與企業(yè)實訓資源共建共享。到2020年，校企共建20個生產(chǎn)性實訓基地，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局開展綜合改革試點，重點支持一批石油和化工行業(yè)職業(yè)教育集團，認定一批“教育型石油和化工企業(yè)”。

　　四是行業(yè)企業(yè)文化與職業(yè)院校文化互通互融。積極推進行業(yè)企業(yè)優(yōu)秀文化融入職業(yè)院校教育全過程、院校文化引入企業(yè)生產(chǎn)和職業(yè)培訓，增強石油和化工產(chǎn)業(yè)鏈、產(chǎn)品鏈、消費鏈的安全、環(huán)保和健康問題意識。

　　五是鼓勵行業(yè)企業(yè)辦學。開展多元投資主體依法共建職業(yè)教育集團的改革試點，到2020年，建成12個骨干職業(yè)教育集團。

　　六是強化技術(shù)技能積累創(chuàng)新。院校教師和學生擁有知識產(chǎn)權(quán)的技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計等成果，可依法依規(guī)在企業(yè)作價入股，到2020年，以市場為導(dǎo)向多方共建14個應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心。

來源：中國化工報

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