我國十年間向社會輸送650多萬名碩士

　　黨的十八大以來，我國研究生教育持續(xù)完善學科專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，全國800多個研究生培養(yǎng)單位向社會輸送60多萬名博士和650多萬名碩士，為黨和國家事業(yè)發(fā)展提供了有力人才支撐。

　　這是記者從教育部14日舉行的新聞發(fā)布會上獲悉的。教育部學位管理與研究生教育司司長洪大用介紹，十年來，我國研究生教育在穩(wěn)步發(fā)展學術學位的同時，大力發(fā)展專業(yè)學位，碩士專業(yè)學位授予人數(shù)占比從2012年的35%增至2021年的58%，博士專業(yè)學位授予人數(shù)占比從5.8%增至9%。

　　在重點學科領域，研究生教育也不斷發(fā)力。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，“雙一流”建設中，理工農(nóng)醫(yī)類學科占比達78.5%。哲學社會科學學科建設持續(xù)加強，甲骨文等一批具有重要文化價值的“冷門絕學”得到傳承發(fā)揚。

　　面向國家重大戰(zhàn)略需求和主攻方向，有目標、有重點、成建制地培養(yǎng)國家急需高層次人才，成為我國研究生教育的一大亮點。

　　例如，北京大學持續(xù)擴大“關鍵領域急需人才支持計劃”，給予數(shù)學、基礎醫(yī)學等國家急需、人才培養(yǎng)基礎好的基礎學科招生計劃增量支持。清華大學設立服務國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的創(chuàng)新領軍工程博士項目、面向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的電子信息創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目等，加快培養(yǎng)“高精尖缺”工程領域高層次人才。

　　近年來，面對研究生培養(yǎng)規(guī)模的不斷擴大，如何保障培養(yǎng)質(zhì)量，是不少公眾關心的話題。

　　“為確保研究生整體培養(yǎng)質(zhì)量提升，我們強調(diào)大質(zhì)量觀，不斷深化學科專業(yè)調(diào)整，按照國家經(jīng)濟社會發(fā)展的需要優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)?！焙榇笥媒榻B，“此外，從招生計劃制定，到招生錄取、人才培養(yǎng)、學位授予、事后監(jiān)管，我們都進行全流程、全覆蓋的制度設計。”

　　既強調(diào)外部約束，也要注重學校、導師和學生的自律?！拔覀円髮W校把人才培養(yǎng)放在中心位置，根據(jù)學校辦學傳統(tǒng)和學科特色，實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展，同時鼓勵教師做高層次人才培養(yǎng)的‘大先生’。在學生層面加強學風教育和學術道德教育，推動他們做到敬畏之心、報國之志和專精之能有機結(jié)合?！焙榇笥谜f。（記者 王鵬）

　　轉(zhuǎn)自：新華社

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