北大師生在英國校區(qū)門前合影。圖片為林衛(wèi)光攝/光明圖片
北大英國校區(qū)一角。圖片為林衛(wèi)光攝/光明圖片
北大英國校區(qū)內(nèi)英式田園建筑風(fēng)格的教室。圖片為林衛(wèi)光攝/光明圖片
“一帶一路”倡議的實(shí)施，為中國高等教育的國際合作提供了全新的契機(jī)。中國高校除了實(shí)施“引進(jìn)來”戰(zhàn)略，與國外名校合作在國內(nèi)聯(lián)合辦學(xué)之外，也在抓住機(jī)遇“走出去”在國外辦學(xué)。3月25日，北京大學(xué)英國校區(qū)啟動儀式舉行。北大英國校區(qū)的成功設(shè)立，就是中國高校“走出去”的積極嘗試。
教育界用“史無前例”來形容北大英國校區(qū)的創(chuàng)辦，因?yàn)樗侵袊髮W(xué)第一次在發(fā)達(dá)國家獨(dú)立建設(shè)、自主管理的實(shí)體辦學(xué)機(jī)構(gòu)。有評論認(rèn)為，這是中國高校走出去“勇敢的一步”，甚至是“中國高等教育發(fā)展的一個重要里程碑”，既有助于改變西學(xué)東漸的傳統(tǒng)國際教育格局，也有利于在“一帶一路”倡議背景下搭建講好中國故事的新平臺。
1.教授具有中國元素的課程
1877年5月，23歲的嚴(yán)復(fù)和其他11名中國青年，在結(jié)束了長達(dá)一個多月的海上旅途后抵達(dá)英國樸次茅斯港，作為中國第一批海軍留學(xué)生，開始他們在英國的留學(xué)生涯。后來成為北京大學(xué)校長的嚴(yán)復(fù)，在那時(shí)一定不會想到，140多年后，在距離倫敦不足100公里的牛津郡，他的北大后學(xué)們會開啟另一段截然不同但同樣肩負(fù)夢想的旅程，創(chuàng)立屬于北大、屬于中國的英國校區(qū)。
這一剛剛投入運(yùn)營的校區(qū)位于牛津市中心西南方向約5公里處的博士高地，短期內(nèi)將主要由北京大學(xué)匯豐商學(xué)院使用。不過，北大負(fù)責(zé)人文學(xué)科的副校長王博教授告訴記者，未來有望在這個校區(qū)注入更多的人文類學(xué)科。校區(qū)位于一座占地15英畝的英式莊園之內(nèi)，有起伏綿延的草坪、水面如鏡的湖泊、可以登高遠(yuǎn)眺牛津的塔樓。校區(qū)主任劉芍佳教授非常風(fēng)趣地對記者說，北大北京校區(qū)有博雅塔和未名湖，英國校區(qū)也有“一塔一湖”，兩個校區(qū)似乎早已注定要走到一起。英國校區(qū)內(nèi)，湖水的東北面是三棟主要建筑，總使用面積3600平方米，包括40多間辦公室、5間教室、1間圖書閱覽室、2個集會大廳及其他設(shè)施。
據(jù)介紹，這一莊園始建于1880年，20世紀(jì)初被伯克利八世伯爵收購。伯爵邀請當(dāng)時(shí)著名的建筑師歐內(nèi)斯特·喬治主持了宴會大廳、塔樓等設(shè)施的改建和裝飾工作。登上塔樓，便可以看到周圍如畫的鄉(xiāng)野和遠(yuǎn)處的牛津大學(xué)。1976年起，這里成為英國開放大學(xué)的牛津校區(qū)。去年2月，北大匯豐商學(xué)院與英國開放大學(xué)正式簽約，以880萬英鎊（約合人民幣7400萬元）買下這片校舍，著手創(chuàng)辦北大英國校區(qū)。雖然開放大學(xué)曾對莊園的主要建筑進(jìn)行擴(kuò)建，但作為全面更新計(jì)劃的一部分，北大方面還是對部分教室進(jìn)行了改造，并修建新的學(xué)生公寓，校區(qū)的招聘和招生工作也在去年６月全面展開。
北大方面介紹，英國校區(qū)首批學(xué)生的招錄工作即將完成，這些學(xué)生主要來自英國和世界其他國家。在這里，他們將修讀金融學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士。在兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間里，他們將先后在北大英國校區(qū)和北大深圳研究生院學(xué)習(xí)。未來，英國校區(qū)還將招收英國和歐洲企業(yè)家，開設(shè)短期高層培訓(xùn)課程。幾個月后，來自各國的年輕人將走進(jìn)北大英國校區(qū)的大門，在此感受中國高等教育的快速發(fā)展以及中國在西方世界日益增長的影響力。校區(qū)將開設(shè)許多具有中國元素的金融與經(jīng)管課程，使學(xué)生不但掌握專業(yè)理論基礎(chǔ)知識，而且可以更好地觀察中國的改革發(fā)展實(shí)踐。北大希望，這些在此接受具有中國元素教育的年輕人未來能成為經(jīng)濟(jì)、金融和企業(yè)管理等重要領(lǐng)域的中堅(jiān)和領(lǐng)袖人才，對加強(qiáng)中國與英國及歐盟在經(jīng)濟(jì)金融方面的合作與交流發(fā)揮推動作用。
劉芍佳表示，辦學(xué)有自己的規(guī)律，不能急功近利，必須穩(wěn)扎穩(wěn)打，目前，北大正在有序推行英國校區(qū)的運(yùn)營。英國校區(qū)的成立，對北大面向歐美國家的招生起到了推動作用。英國校區(qū)將為北大學(xué)生訪學(xué)和接觸英國一流學(xué)者提供寶貴的機(jī)會，目前已經(jīng)有48名來自北大匯豐商學(xué)院的碩士研究生來這里短期學(xué)習(xí)。
劉芍佳表示，盡管北大在中國家喻戶曉，在英國大學(xué)的教師層面也廣為人知，但是在英國大學(xué)生中的知名度仍有待提升。增加北大品牌實(shí)實(shí)在在的影響，這也是北大走出來的原因之一。只有走出來，才能與英國大學(xué)生尤其是本科生們有積極互動，把自己的影響力打入這個群體。至于北大英國校區(qū)的教師資源來源，北大既會在當(dāng)?shù)卣衅福瑫r(shí)也重視讓北大國內(nèi)優(yōu)秀的教師來任教，只有這樣才能更好地體現(xiàn)北大的精神和教學(xué)理念，同時(shí)讓國際學(xué)生感受到北大的學(xué)術(shù)影響和師資力量。
2.敢為天下先的精神和文化
作為經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，劉芍佳畢業(yè)于牛津大學(xué)，在英國任教20多年，并見證了北大英國校區(qū)創(chuàng)辦的整個過程。他認(rèn)為，北大能夠成為第一個到西方發(fā)達(dá)國家辦學(xué)的中國大學(xué)，首先體現(xiàn)了北大傳統(tǒng)上敢為天下先的精神和文化。正是因?yàn)檫@種精神的支撐，北大這次才能成功地“走出來”。
劉芍佳透露，英國開放大學(xué)在2016年9月公開上市出售這一校區(qū)，要求11月份必須賣出。如此短的時(shí)間內(nèi)需要完成行政審批和競標(biāo)，這對任何一所從未在國外辦學(xué)的中國大學(xué)來說，都可以說是天方夜譚。然而，北大迅速果斷做出直接投資、直接管理的決定。為了打消英國開放大學(xué)的疑慮，北大校長林建華給該校校長親筆致函，表明校方對此事的批準(zhǔn)和充分支持。北大敢為天下先的精神，在整個并購的過程中都得到充分體現(xiàn)。
劉芍佳介紹，在競標(biāo)過程中，北大進(jìn)行了非常細(xì)致認(rèn)真的準(zhǔn)備，努力排除掉標(biāo)書中的各種不確定性。共有100多家機(jī)構(gòu)參與此次競標(biāo)，北大在成功進(jìn)入第二輪后，遭遇了非常強(qiáng)勁的競爭對手，其中就有牛津大學(xué)的一所歷史悠久的學(xué)院，也有來自中東、希望將這一校區(qū)改造成高端度假場所的投資商，這些競爭對手都是全款收購。在北大競標(biāo)成功后，開放大學(xué)人士對劉芍佳稱，北大的標(biāo)價(jià)其實(shí)并非最高，但是感動開放大學(xué)的是北大對競標(biāo)的認(rèn)真準(zhǔn)備和真誠態(tài)度，該校人士表示，北大“標(biāo)書做得最好，不確定性最低”。
劉芍佳表示，北大英國校區(qū)的成立，還要看到歷史原因，北大與英國有很深的淵源。1912年京師大學(xué)堂正式更名為北京大學(xué)后的第一任校長嚴(yán)復(fù)先生，就畢業(yè)于英國皇家海軍學(xué)院。同時(shí)，20世紀(jì)20年代，英國教育會議第一個在世界上承認(rèn)北京大學(xué)及其附設(shè)的譯學(xué)館均為大學(xué)；隨后，倫敦大學(xué)也宣布承認(rèn)北京大學(xué)的學(xué)歷，由此奠定了北大在國際上的學(xué)術(shù)地位。劉芍佳表示，北大從120年前開始辦學(xué)就與英國有很深的淵源，120年后北大與英國再續(xù)前緣，也是有一定道理的。
3.中國高等教育史上的“一大步”
北京大學(xué)英國校區(qū)的創(chuàng)建，引起西方媒體高度關(guān)注，受到了英國廣播公司和《衛(wèi)報(bào)》《泰晤士報(bào)》《金融時(shí)報(bào)》等英國當(dāng)?shù)刂髁髅襟w，以及《紐約時(shí)報(bào)》、法國國際廣播電臺等國際重要媒體的報(bào)道。
《衛(wèi)報(bào)》稱，北京大學(xué)是毛澤東曾擔(dān)任過圖書館管理員的精英機(jī)構(gòu)，是中國頂尖大學(xué)之一，北大這一舉動顯示了中國正在推動一項(xiàng)雄心勃勃的計(jì)劃，以加強(qiáng)中國頂尖大學(xué)在全球的地位。
北京大學(xué)校長林建華在25日的啟動儀式上發(fā)表講話，向中英各界嘉賓介紹了北大120年的發(fā)展歷史和學(xué)術(shù)成就。林建華尤其指出，北大是中國開放和國際化程度最高的大學(xué)之一，已經(jīng)與60多個國家（地區(qū)）380多所著名大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)建立了廣泛的交流合作關(guān)系。林建華說，與英國高校開展對話與合作一直是北大對外交流的重點(diǎn)之一。北大在英國辦學(xué)，這是北大與英國深厚情誼發(fā)展的“一小步”，也是北大乃至中國高等教育史上的“一大步”。林建華說，中國國家主席習(xí)近平表示，教育是人類傳承文明和知識、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑。大學(xué)需要率先承擔(dān)更多的國際責(zé)任，搭建起中外文明交流互鑒的橋梁。
中國駐英國大使劉曉明認(rèn)為，這一校區(qū)的設(shè)立有三個主要意義：這是傳播中國精神的有益嘗試，這是講好中國故事的嶄新舞臺，這是深化中英教育合作的重要機(jī)遇。劉曉明說，英國朋友告訴他，登上這一校區(qū)的塔樓，可以眺望到遠(yuǎn)處的牛津大學(xué)。牛津大學(xué)之于英國，恰如北京大學(xué)之于中國，兩所大學(xué)都是各自現(xiàn)代高等教育的先驅(qū)，都是兩個優(yōu)秀民族的精神家園。期待兩所學(xué)校今后更加緊密地合作，共同為中英教育交流作出更多貢獻(xiàn)。
謝菲爾德大學(xué)校長基斯·博耐特表示，北大是全球知名的一流大學(xué)，北大在英國設(shè)立校區(qū)是一個非常重要的歷史事件，中英大學(xué)之間未來可以更好地分享經(jīng)驗(yàn)，在研究方面加強(qiáng)合作。博耐特說：“現(xiàn)在世界上有如此之多的力量希望將我們分裂，想要我們彼此對立，讓我們看起來不一樣，相互之間不愿彼此了解。”而從中國的“一帶一路”倡議可以看出，中國關(guān)注周邊國家以及沿線國家直至非洲國家的福祉。他說，謝菲爾德大學(xué)非常渴望參與“一帶一路”倡議，對中國未來的產(chǎn)業(yè)發(fā)展充滿希望，尤其是希望在工程學(xué)和現(xiàn)代科技方面與中國同事們展開合作。
大英圖書館中文部前主任、英國知名漢學(xué)家吳芳思女士數(shù)十年前曾經(jīng)留學(xué)北大，她作為北大海外校友代表發(fā)表了講話。她根據(jù)自己的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)表示，將來來北大英國校區(qū)的國內(nèi)學(xué)生應(yīng)該盡可能在英國各地走走看看，加深對英國各方面的了解。
劉芍佳表示，北大英國校區(qū)是中國高校在發(fā)達(dá)國家設(shè)立的第一個獨(dú)立投資、獨(dú)立管理、擁有獨(dú)立品牌的高校校區(qū)，“校區(qū)的一物一件、一草一木都是國有資產(chǎn)，是一個在海外真正屬于中國的大學(xué)校區(qū)”。過去也有一些私立學(xué)校進(jìn)行跨國辦學(xué)，近年來也有不少高校與海外高校合作開展學(xué)位教育。但北大英國校區(qū)是中國大學(xué)第一次在海外獨(dú)立建設(shè)、自主管理的實(shí)體辦學(xué)機(jī)構(gòu)，所以教育界用“史無前例”來形容它的創(chuàng)辦。
4.打破從西向東輸出的國際教育格局
教育界人士認(rèn)為，目前，中國經(jīng)濟(jì)的國際影響力與日俱增，但是，與中國經(jīng)濟(jì)界對全球資源的整合相比，中國教育的國際化發(fā)展明顯滯后，甚至成為中國引領(lǐng)全球化進(jìn)入下一階段的嚴(yán)重制約。而與時(shí)常見諸報(bào)端的中國企業(yè)海外并購相比，中國大學(xué)在國際化方面做出的努力，其影響將更加深遠(yuǎn)。據(jù)報(bào)道，目前已有95%的中國高校在其發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃中對本校的國際化發(fā)展提出明確要求，93%的中國高校制定了國際化發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，89.7%的學(xué)校根據(jù)國際化發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)制定了中長期規(guī)劃和實(shí)施方案。
近年來，中國高校實(shí)施“引進(jìn)來”戰(zhàn)略，成果顯著。以與英國的合作為例，英國諾丁漢大學(xué)與浙江萬里學(xué)院合作創(chuàng)辦了寧波諾丁漢大學(xué)，英國利物浦大學(xué)與西安交通大學(xué)在蘇州合作創(chuàng)立了西交利物浦大學(xué)，英國萊斯特大學(xué)也與大連理工大學(xué)在中國遼寧省聯(lián)合辦學(xué)。與此同時(shí)，中國高校也在積極“走出去”，如建立廈門大學(xué)馬來西亞分校、老撾蘇州大學(xué)等，無不展現(xiàn)了中國大學(xué)國際化發(fā)展的決心。
談到北大在英國辦學(xué)的重大意義，劉芍佳認(rèn)為有三：
第一，近年來中國在企業(yè)走出來方面做得很好，但是教育走出來相對滯后，這與中國的發(fā)展形成一定的脫節(jié)。十九大報(bào)告中提出，中國正在日益走近世界舞臺的中央。所以，教育走出來，走向世界舞臺的中央也非常重要。而且，北大此舉更新了國際合作的概念，以前的國際合作往往意味著千山萬水之隔的距離成本，北大來到英國辦學(xué)，使得國際合作成為“零距離”的合作，打破了地域的限制，充實(shí)了新的內(nèi)容。
第二，在英國開辦屬于中國的第一個校區(qū)，對于改變傳統(tǒng)上“從西到東輸出”的國際教育格局具有深遠(yuǎn)的意義，北大此舉將打破這一格局，呈現(xiàn)出“從東到西”的趨勢。這種新的趨勢必然引發(fā)各種不同的反應(yīng)，有正面的評價(jià)，也不排除有酸溜溜的表態(tài)。
第三，中國在英國擁有這樣一個自主投資、自主經(jīng)營的高校校區(qū)，可以以此為平臺，講好中國故事，為更多的人更好地了解中國的變化提供了更加便利的渠道。（駐倫敦記者 林衛(wèi)光）
轉(zhuǎn)自：光明日報(bào)
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