“學(xué)霸”放棄北大清華，不能以功利評(píng)判

　　出于理想和興趣，八名考生放棄北大和清華，值得尊重。在他們身上，我們看到了年輕人的獨(dú)立思考和獨(dú)立抉擇，這恰恰是現(xiàn)在很多學(xué)生比較稀缺的品質(zhì)和行為。

　　對(duì)很多考生來(lái)說(shuō)，北京大學(xué)、清華大學(xué)是夢(mèng)寐以求的學(xué)校。但是，亳州市第一中學(xué)的八名考生，在高考成績(jī)已經(jīng)達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線的情況下，放棄了這兩所名校的志愿。這是個(gè)讓人驚訝的消息，也是個(gè)讓人欣喜的消息。從這個(gè)不同尋常的抉擇中，我們可以看到年輕人的獨(dú)立思考。

　　八名考生放棄北大和清華，并非不認(rèn)可北大和清華的教學(xué)水平，而是因?yàn)樽约旱某煽?jī)雖然達(dá)到了學(xué)校的錄取線，但是無(wú)法選擇自己理想的專業(yè)。由此可見(jiàn)，雖然做出放棄名校的決定有些無(wú)奈，但也需要不小的勇氣，畢竟北大和清華是國(guó)內(nèi)頂尖名校，也曾是他們向往的學(xué)校。

　　八名考生放棄北大和清華，究竟值不值得。如果從功利角度評(píng)判，現(xiàn)在很難有定論。誠(chéng)然，興趣是最好的老師，放棄北大和清華，選擇自己理想的專業(yè)，更有助于一名學(xué)生學(xué)有所成。但是，北大和清華相對(duì)其他學(xué)校確實(shí)是更高的平臺(tái)，也擁有更多的資源，如果簡(jiǎn)單地比較專業(yè)，很容易忽視專業(yè)之外的其他資源。八名考生的選擇究竟值不值得，還需要很長(zhǎng)的時(shí)間才能檢驗(yàn)。

　　饒是如此，并不妨礙我們現(xiàn)在就給八名考生點(diǎn)贊。他們的取舍讓我們看到了年輕人的獨(dú)立思考和獨(dú)立抉擇，這恰恰是現(xiàn)在很多學(xué)生比較稀缺的品質(zhì)和行為。長(zhǎng)期以來(lái)，分?jǐn)?shù)越高的考生越是沒(méi)有選擇的余地，尖子生選志愿不是北大就是清華。這個(gè)現(xiàn)象深入人心，在潛移默化中影響著很多人的選擇。

　　考上北大或清華，無(wú)論是對(duì)考生本人，還是考生所在中學(xué)，都是莫大的榮耀。很多地方和學(xué)校也很在乎自己的“清北錄取率”，每年高考結(jié)束之后，或明或暗的重獎(jiǎng)消息不時(shí)見(jiàn)諸媒體。在這樣的大環(huán)境下，很多高分考生會(huì)放棄自己的獨(dú)立思考和獨(dú)立抉擇，為了自己和父母或者母校的榮耀，隨波逐流，在填報(bào)高考志愿時(shí)只看學(xué)校不問(wèn)專業(yè)。

　　作為考生中的佼佼者，在填報(bào)志愿時(shí)竟然能夠不假思索，其實(shí)是教育的悲哀。這說(shuō)明，很多學(xué)生只是學(xué)會(huì)了應(yīng)試答題，并沒(méi)有對(duì)自己的未來(lái)作出規(guī)劃，直到成年之后還是需要父母或老師為自己填寫人生的答卷。借助父母或者老師的經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識(shí)，可能會(huì)少走一些彎路，但是經(jīng)過(guò)外力修正的人生之路也會(huì)因?yàn)檫^(guò)于平直，而變得乏味無(wú)趣。很多年輕人在工作之后，因?yàn)榭梢砸谎弁饺松谋M頭，很快就失去了奮斗和拼搏的動(dòng)力。這八名考生的選擇未必就是最優(yōu)選擇，但是因?yàn)槌鲇诶硐牒团d趣，所以值得尊重。

　　八名考生集體放棄北大和清華，好似在輿論場(chǎng)里投下一枚炸彈，將讓很多人已經(jīng)固化的思維方式和觀念出現(xiàn)松動(dòng)。今后，應(yīng)該會(huì)有不少考生受此啟發(fā)，認(rèn)真思考自己的人生，規(guī)劃自己的未來(lái)。很多高校也會(huì)因此受到震動(dòng)，名校通吃尖子生的現(xiàn)象可能要加速改變了，一些被北大和清華長(zhǎng)期“壓制”而不得突圍的學(xué)校，如果能集中精力做強(qiáng)幾個(gè)專業(yè)，由點(diǎn)及面，就有可能打破長(zhǎng)期不變的高校格局。

　　我們?cè)跒榭忌c(diǎn)贊的同時(shí)，也應(yīng)向培養(yǎng)這些學(xué)生的亳州市第一中學(xué)和他們的老師致敬。他們沒(méi)有為了自己的“清北錄取率”去“綁架”學(xué)生，他們尊重了學(xué)生的理想和興趣，尊重了學(xué)生自由填報(bào)高考志愿的權(quán)利。

　　“自憐非達(dá)識(shí)，局促為浮名。”能有這樣一批優(yōu)秀學(xué)生不為浮名所累，堅(jiān)定地追求理想，讓人非常欣慰。曾經(jīng)讓很多考生感到壓力山大的高考，也因此讓更多的人看到更多的選擇和可能。

　　轉(zhuǎn)自：齊魯晚報(bào)

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