創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)

　　董鵬中是吉林工程技術(shù)師范學(xué)院創(chuàng)業(yè)就業(yè)處處長(zhǎng)，長(zhǎng)期聚焦就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)教育、思想政治教育等方面的研究，并取得了系列研究成果。近年來(lái)，他以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為引領(lǐng)，不斷構(gòu)建雙創(chuàng)教育生態(tài)體系，始終堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為主題，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制為重點(diǎn)，以完善條件和政策保障為支撐，積極開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，全力提升大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，推動(dòng)畢業(yè)生更高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

 

 

　　1.以科學(xué)的頂層設(shè)計(jì)挖掘創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源。

 

　　2016年，董鵬中教授積極推進(jìn)將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入學(xué)校人才培養(yǎng)方案，主動(dòng)構(gòu)建多層次、立體化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，面向全體學(xué)生開發(fā)開設(shè)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、素質(zhì)修養(yǎng)、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)管理、專業(yè)創(chuàng)新等方面的必修課和選修課。積極鼓勵(lì)教師并廣泛吸引校外專家開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類選修課程，以教育信息化建設(shè)為抓手，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，支持MOOC教學(xué)試點(diǎn)建設(shè)，將社會(huì)資源轉(zhuǎn)化為校內(nèi)教學(xué)資源。在他的力主下，學(xué)校引進(jìn)了新道科技的《先天特質(zhì)沙盤》《VBSE創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)踐訓(xùn)練》等系列網(wǎng)絡(luò)課程，形成了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專門課程群。廣泛開展啟發(fā)式、討論時(shí)、參與式教學(xué)，教學(xué)方法和手段的變革極大地激發(fā)了大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

 

　　他積極倡導(dǎo)"教學(xué)與科研互促、課內(nèi)與課外互滲、教師與學(xué)生互動(dòng)、創(chuàng)業(yè)與就業(yè)統(tǒng)籌、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)銜接、學(xué)校與企業(yè)對(duì)接"的工作理念，創(chuàng)建了課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、結(jié)合實(shí)踐、指導(dǎo)幫扶、文化引領(lǐng)融為一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系和適應(yīng)應(yīng)用型人才發(fā)展的精準(zhǔn)就業(yè)服務(wù)體系。

 

　　2、以完備的制度體系提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育育人效果。

 

　　董鵬中教授以"大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃"為抓手，建立制度體系支撐，從人才培養(yǎng)上游入手激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力，加大對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的資金投入和對(duì)學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生和指導(dǎo)教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。激發(fā)了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情，創(chuàng)意思維更活躍，創(chuàng)新熱情更高漲，創(chuàng)造激情也得到發(fā)揮，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生積極參與校內(nèi)外各類實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)和培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和實(shí)踐能力。

 

 

　　1.以師生同創(chuàng)激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展活力。

 

　　董鵬中教授積極倡導(dǎo)"師生同創(chuàng)"，鼓勵(lì)教師以對(duì)外轉(zhuǎn)讓、合作轉(zhuǎn)化、作為入股、自主創(chuàng)業(yè)等形式將科技成果產(chǎn)業(yè)化，并帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，加速產(chǎn)學(xué)研用緊密結(jié)合和科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。師生同創(chuàng)的理念和措施激發(fā)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展活力，在吉林省"互聯(lián)網(wǎng)+"大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽取得了優(yōu)秀的成績(jī)。董鵬中教授還在互聯(lián)網(wǎng)+大賽中運(yùn)用了六字推進(jìn)法來(lái)組織籌備即：在組織工作上，突出一個(gè)"早"字；在宣傳發(fā)動(dòng)上，統(tǒng)籌一個(gè)"量"字；在項(xiàng)目選育上，強(qiáng)化一個(gè)"轉(zhuǎn)"字；提升水平上做好一個(gè)"培"字；制度規(guī)范上，著力一個(gè)"實(shí)"字。

 

　　2.以校企深度合作提升學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力。

 

　　為了切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力，董鵬中教授積極與行業(yè)企業(yè)建立相對(duì)穩(wěn)定的合作機(jī)制，積極獲取社會(huì)資源，共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地。2017年又與新道科技股份有限公司共建了新道創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，積極推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)"就業(yè)能稱職、創(chuàng)業(yè)有能力、深造有基礎(chǔ)、發(fā)展有后勁"的高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

 

 

　　1.在硬件支撐方面，積極營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)孵化環(huán)境。

 

　　董鵬中以高質(zhì)量訓(xùn)練平臺(tái)增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，以高水平實(shí)踐平臺(tái)孵化學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，積極構(gòu)建以校級(jí)"眾創(chuàng)空間"為引領(lǐng)，院系"微創(chuàng)空間"為主體，注重綜合性與專業(yè)化的結(jié)合，搭建了廣闊豐富的"1+N"集群式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。通過(guò)一年的建設(shè)，落成了高新校區(qū)創(chuàng)夢(mèng)工場(chǎng)（大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心），該中心是全要素、開放式、低成本、便利化的眾創(chuàng)空間，集創(chuàng)教中心（實(shí)訓(xùn)教學(xué)）、創(chuàng)客中心（思想交流）、創(chuàng)研中心（資本對(duì)接）、創(chuàng)富中心（創(chuàng)業(yè)孵化）于一體，是具有新服務(wù)、新生態(tài)、新潮流、新概念、新模式、新文化特征的新型孵化機(jī)構(gòu)。同時(shí)，積極推動(dòng)基層各級(jí)各類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)業(yè)工作室、工程訓(xùn)練中心、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、實(shí)習(xí)訓(xùn)練中心等實(shí)踐資源建設(shè)，積極創(chuàng)造條件向全體學(xué)生開放。在他的主導(dǎo)下，統(tǒng)一遴選命名了74個(gè)校級(jí)"三創(chuàng)工作室"，形成"N"個(gè)院系級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，將學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，為學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供更好的實(shí)踐環(huán)境。

 

　　2.在軟件服務(wù)方面，努力營(yíng)造濃郁的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育氛圍。

 

　　每年的秋季，創(chuàng)業(yè)就業(yè)處會(huì)同相關(guān)教務(wù)、團(tuán)委等部門組織開展"工師杯"大學(xué)生技能展示月等活動(dòng)，積極營(yíng)造了濃郁的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育氛圍，至今已經(jīng)延續(xù)六屆。6月10日，董鵬中教授推動(dòng)學(xué)校承辦了第十三屆全國(guó)大學(xué)生"新道杯"沙盤模擬經(jīng)營(yíng)大賽吉林省賽區(qū)總決賽，本次大學(xué)生沙盤模擬精英大賽充分發(fā)揮了"以賽促教、以賽導(dǎo)教、以賽育人"的競(jìng)賽宗旨，逐漸成為高等學(xué)校與行業(yè)企業(yè)深度合作、資源共享的成功典，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍已經(jīng)在吉林工師蔚然成風(fēng)。

 

　　董鵬中教授積極構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系，專注于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育宏觀管理和頂層設(shè)計(jì)，身體力行地推動(dòng)著創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的思想，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上奮勇前行。