新營銷 新繁榮——新商科“新營銷”人才培養(yǎng)論壇在滬召開

　　由中國商業(yè)聯(lián)合會、中國高等教育學(xué)會高等財經(jīng)教育分會指導(dǎo)，上海財經(jīng)大學(xué)承辦，高等教育出版社協(xié)辦，新道科技股份有限公司主辦的新營銷、新繁榮—新商科“新營銷”人才培養(yǎng)論壇于11月8日在上海盛大召開，本次論壇由北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用科技學(xué)院院長李宇紅主持，邀請了來自國內(nèi)企業(yè)和院校的8位大咖，圍繞新商業(yè)環(huán)境背景下的營銷人才培養(yǎng)的新需求和培養(yǎng)創(chuàng)新進行了主題分享，來自全國院校的300余名領(lǐng)導(dǎo)和教師到場，干貨滿滿，場面火爆。

　　洞察：新營銷時代企業(yè)人才需求基因轉(zhuǎn)變

　　資深管理顧問、清華大學(xué)客座教授、世界營銷之父菲利普·科特勒中國傳承人張斌

　　資深管理顧問、清華大學(xué)客座教授、世界營銷之父菲利普·科特勒中國傳承人張斌在會議上講到，新營銷發(fā)展與教育關(guān)聯(lián)巨大，人才培養(yǎng)一定要立足于社會需求。歐洲已經(jīng)進入了工業(yè)4.0的進程，中國也正在進行“互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)”行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，技術(shù)更新速度加快，大數(shù)據(jù)、云計算、AR\VR、人工智能等技術(shù)對營銷的發(fā)展和人才培養(yǎng)提出了挑戰(zhàn)與新需求，這就要求學(xué)校和企業(yè)共同培養(yǎng)具有教學(xué)資源整合能力，滿足客戶關(guān)懷能力，構(gòu)建自媒體運營能力、品牌傳播能力的新營銷人才；張斌認為，企業(yè)營銷人才正在通過基因重構(gòu)，從口碑曝光向口碑經(jīng)營轉(zhuǎn)變，從客戶銷售向經(jīng)營用戶轉(zhuǎn)變，銷量在后，用戶在前，完成人才培養(yǎng)與企業(yè)營銷需求相匹配。社會需要的戰(zhàn)略型，管理型，技術(shù)型新營銷人才，學(xué)校要跟進，要以平臺、大數(shù)據(jù)等這樣的情境型教學(xué)手段為載體提升培養(yǎng)質(zhì)量。

　　轉(zhuǎn)型：從無人售貨談新零售的人才發(fā)展與對接

　　中國網(wǎng)財經(jīng)中心副總裁徐薇

　　中國網(wǎng)財經(jīng)中心副總裁徐薇從無人售貨談起，基于豐富的職業(yè)經(jīng)驗，徐薇定義了新零售的核心特征——以消費者為核心，以人為本。如何懂得人性，如何懂得消費者，如何懂得人的心理偏好，這些依然是所有零售業(yè)，商業(yè)從業(yè)者需要抓的核心。徐薇指出，企業(yè)迫切需要新零售人才，用以滿足傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)轉(zhuǎn)線下的良性發(fā)展的人才需求。而新環(huán)境下傳統(tǒng)人才需要有全新的結(jié)構(gòu)，即供應(yīng)鏈人才、品類管理人才、個性化定制管理人才、場景營銷人才，在這樣的人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)型中，需要提升營銷人才的培養(yǎng)質(zhì)量與水平，達到一專多能，一人多崗，最大程度降低企業(yè)的人力成本。

　　創(chuàng)新：新營銷人才培養(yǎng)與專業(yè)共建

　　新道科技股份有限公司高級副總裁周前進

　　新道科技股份有限公司高級副總裁周前進首先從個人的履歷經(jīng)驗談起，認為人人都是營銷人才，對于所有人無論是想擁有幸福的生活，還是想帶一個好團隊，還是想做點事業(yè)，都需要掌握營銷能力。院校培養(yǎng)祖國需要的人才，實現(xiàn)新營銷就是新繁榮。進而周前進提出，所有院校所有專業(yè)的學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)營銷類的課程，營銷學(xué)習(xí)對于培養(yǎng)學(xué)生的契約精神，自律意識具有重要意義。新道科技這次專門組織了營銷的分論壇，也意味著對于在本科和職業(yè)院校的營銷教育領(lǐng)域的關(guān)注和進攻，從已經(jīng)被院校所熟知的課程級合作，升級到專業(yè)級合作、生態(tài)級合作，從要素能力分級到不同的合作范式，用新道科技的理念、研發(fā)邏輯、培養(yǎng)體系，從企業(yè)認知一直到畢業(yè)實習(xí)，搭建新營銷專業(yè)課程體系，通過共建、共享、共生、共贏的模式實現(xiàn)新營銷人才培養(yǎng)的復(fù)合培養(yǎng)，滿足新零售環(huán)境下的人才培養(yǎng)問題。

　　分享：隨機而生，為需而變

　　——市場營銷類崗位能力分級模型發(fā)布

　　北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用科技學(xué)院李勝博士

　　新道科技股份有限公司領(lǐng)域?qū)＜彝跹囵?/p>

　　基于時代的進步和科技的變化，北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用科技學(xué)院與新道科技基于對市場營銷類崗位的進行了大數(shù)據(jù)分析，對不同的市場營銷類崗位，結(jié)合企業(yè)實踐，進行了能力分析，形成了“市場營銷類崗位能力分級模型”，由北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用科技學(xué)院市場營銷專業(yè)帶頭負責(zé)人李勝博士與北京大學(xué)零售中心客座教授，IBMG商業(yè)管理集團前副總經(jīng)理，現(xiàn)任新道科技股份有限公司領(lǐng)域?qū)＜彝跹囵ㄅ吭跁h上作了聯(lián)合發(fā)布，以建立市場營銷從業(yè)人員的能力參考標準，為高校培養(yǎng)符合企業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)市場營銷類人才提供參考依據(jù)。

　　分享：新營銷人才培養(yǎng)的思考

　　上海商學(xué)院工商管理學(xué)院副院長周勇

　　基于新商業(yè)、新零售的發(fā)展，談新營銷人才的培養(yǎng)創(chuàng)新，上海商學(xué)院工商管理學(xué)院副院長周教授提到，新零售到底是什么？第一，新零售就是給顧客新的體驗，第二，對企業(yè)來說就是新的效率，第三，是新應(yīng)用與新技術(shù)。周教授提出，零售的要素已經(jīng)發(fā)生了變化，由三要素變成了五要素，以前的是人、貨、場，現(xiàn)在變成了資、人、貨、場、倉。所以新商業(yè)+新商科，顧客要有新體驗，社會要有新形象，大學(xué)最關(guān)鍵是有新制度，這種制度有利于創(chuàng)新，有利于學(xué)生多樣化的選擇。教學(xué)的基本目標就是讓學(xué)生首先學(xué)會溝通，其次要讓他們做事情，去實踐。而新道科技的課程正是以學(xué)生為主，基于崗位能力模型，利用物理環(huán)境構(gòu)建的。通過實踐教學(xué)，源于實踐，融于實踐，提高學(xué)生自身的組織能力，獲得行業(yè)的認可，軟硬結(jié)合，快慢結(jié)合，硬就是專，軟是寬，成為寬專結(jié)合的復(fù)合人才。

　　分享：新時期，商業(yè)育人在變革與傳承中扎實前行

　　山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商管理學(xué)院院長王鑫

　　山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商管理學(xué)院院長王鑫在分享中首先提到，2016年智聯(lián)招聘的統(tǒng)計表明，用人需求前10位的崗位，其中6個崗位是與商業(yè)人才直接對接的。商業(yè)已經(jīng)滲透到各行各業(yè)中，所以我們更要通過市場需求的視角，堅定院校對于培養(yǎng)商科人才的信心。王鑫指出，新專業(yè)生態(tài)系統(tǒng)邊界在不斷擴張、新職業(yè)層出不窮，這就要求新時期商貿(mào)人才培養(yǎng)必須關(guān)注三個重大特性：商業(yè)操盤手段、協(xié)商能力、開創(chuàng)事業(yè)的能力。基于這種社會變化，教學(xué)設(shè)計需要包括兩個部分，第一個部分是智能商貿(mào)技術(shù)的應(yīng)用，第二是商業(yè)技能下不可替代的人本素養(yǎng)的培養(yǎng)，要加入與制造產(chǎn)業(yè)的融合。王鑫強調(diào)，2016年年底，教育部發(fā)文要求行職委建立的市場營銷標準，要求職業(yè)人才培養(yǎng)第一要和我們國家的行業(yè)對接，第二要和職業(yè)大典對接。依據(jù)這些標準，院校要建立人才培養(yǎng)課程體系，通過職業(yè)技能大賽，以賽促教，將職業(yè)技能大賽與專業(yè)標準相匹配。

　　分享：文化自信下的中國特色營銷人才素質(zhì)生態(tài)建設(shè)

　　南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院營銷與策劃專業(yè)負責(zé)人、教授黃堯

　　南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院營銷與策劃專業(yè)負責(zé)人、教授黃堯認為產(chǎn)品獨特價值的核心是文化價值、創(chuàng)造、傳播，交付，滿足這五個環(huán)節(jié)，由之構(gòu)成的價值營銷鏈是市場競爭力的關(guān)鍵。基于以上的研究，黃堯先生探索了生態(tài)教學(xué)之路，就是將民族精神，文化價值，商業(yè)哲學(xué)，經(jīng)管模式，商業(yè)文化的方式融入教學(xué)，形成了精、氣、神的教學(xué)模式。精，使學(xué)生熟悉中國的營銷工作過程，通過新環(huán)境、新任務(wù)，以任務(wù)引導(dǎo)學(xué)習(xí)任務(wù)就是氣。神就是文化，是學(xué)生掌握中國營銷生態(tài)的核心價值，搭建了課程體系。黃堯先生提出，新道科技的課程就是完全按照真實的企業(yè)工作環(huán)境、流程、真實項目，實現(xiàn)了教學(xué)、實訓(xùn)、環(huán)境生態(tài)化，推動了新營銷人才培養(yǎng)的質(zhì)量提升。

　　“新營銷”人才培養(yǎng)產(chǎn)教聯(lián)盟籌備發(fā)起儀式

　　“新營銷”人才培養(yǎng)產(chǎn)教聯(lián)盟籌備發(fā)起儀式

　　為更好的推動商科的營銷專業(yè)共建，促進“新商科”實踐育人產(chǎn)教聯(lián)盟落地，會議邀請了來自企業(yè)、院校、新道的代表，共同籌備發(fā)起在“中國新商科實踐育人產(chǎn)教聯(lián)盟”下分設(shè)的“新營銷”人才培養(yǎng)產(chǎn)教聯(lián)盟。相信未來“新營銷”聯(lián)盟將會越來越壯大，共同推進產(chǎn)教融合、實現(xiàn)營銷專業(yè)共建的目標。同時，新道科技還與多所院校簽署校企共建專業(yè)、聯(lián)合培養(yǎng)人才戰(zhàn)略合作，為共同推進產(chǎn)教融合、實現(xiàn)營銷專業(yè)共建的目標攜手前行。

　　產(chǎn)教融合、校企合作，進一步完善校企合作育人機制，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和針對性，我們?nèi)沃囟肋h，新道科技愿與院校共同開展圍繞“營銷策劃，網(wǎng)絡(luò)營銷，新零售，營銷課程共建”的橫向課題合作，企業(yè)與院校一起邁步向前，一起校企連接，一起奔向未來！

　　轉(zhuǎn)自：中華網(wǎng)

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