新技術(shù)新模式頻現(xiàn)智慧教育風(fēng)生水起

 

　　在線職教方興未艾

 

　　“到尚德培訓(xùn)中心登記報(bào)名，接待老師會(huì)給一個(gè)二維碼，掃碼按照提示下載APP，就能完成選課、在線上課了，非常方便。”剛剛參加工作的小文告訴記者，他想利用業(yè)余時(shí)間申請(qǐng)大學(xué)本科文憑，于是報(bào)讀了尚德這家學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)。

 

　　這種基于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的在線直播教育正在興起，打破了傳統(tǒng)面授教學(xué)模式，讓學(xué)習(xí)可以隨時(shí)隨地利用碎片化時(shí)間完成。

 

　　作為業(yè)內(nèi)最早布局在線教育的創(chuàng)盛視聯(lián)數(shù)碼科技（北京）有限公司（以下簡(jiǎn)稱“CC視頻”），近日又獲得了2.08億元的C輪融資。CC視頻CEO董世永表示，目前CC視頻已占細(xì)分教育市場(chǎng)70%的份額，此輪融資后將全面布局垂直行業(yè)的場(chǎng)景化視頻云生態(tài)。

 

　　“CC視頻解決在線教育企業(yè)直播延時(shí)（延時(shí)可控制在1秒內(nèi)）、完整還原PPT的動(dòng)畫內(nèi)容、支持萬(wàn)人在線互動(dòng)等問題，對(duì)在線教育的場(chǎng)景營(yíng)造提供了包括在線聊天、問答等一系列增強(qiáng)互動(dòng)的工具。”董世永向《中國(guó)企業(yè)報(bào)》記者透露，目前業(yè)內(nèi)華圖教育、新東方、達(dá)內(nèi)、尚德甚至清華大學(xué)等教育機(jī)構(gòu)都啟用CC視頻支持他們的在線教育平臺(tái)。

 

　　為積極迎合時(shí)代發(fā)展潮流，作為國(guó)內(nèi)唯一一家專注職業(yè)教育信息化云服務(wù)的新三板上市企業(yè)——聯(lián)合永道不斷汲取“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”的新思維，搭建了基于微信服務(wù)號(hào)的職教微信云校園等移動(dòng)信息化系統(tǒng)，幫助學(xué)校解決統(tǒng)一管理、對(duì)外招生宣傳、學(xué)生課表查詢、標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)中心建設(shè)等需求，對(duì)國(guó)內(nèi)職業(yè)教育信息化進(jìn)程和職業(yè)院校新型教學(xué)模式的建立起了重要推動(dòng)作用。

 

　　但是令人尷尬的是，盡管第三方服務(wù)平臺(tái)技術(shù)不斷升級(jí)突破，但由于職業(yè)院校方的信息化觀念還相對(duì)落后，以及對(duì)利用信息化技術(shù)、產(chǎn)品、平臺(tái)等存在顧慮，再加上資金投入、體制限制等問題，職業(yè)教育信息化建設(shè)仍處于初級(jí)探索階段，以線下面授為主，線上錄播或直播為輔仍是業(yè)內(nèi)很多職教機(jī)構(gòu)的常態(tài)模式。

 

　　“我們現(xiàn)在還是以線下培訓(xùn)為主，線上部分和第三方合作開發(fā)了一些錄播課。”北京國(guó)培創(chuàng)新教育科技股份有限公司新金融部總經(jīng)理佐天賀向《中國(guó)企業(yè)報(bào)》記者透露，目前業(yè)內(nèi)很多線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是這樣，他認(rèn)為這主要還是與企業(yè)定位、資金投入以及現(xiàn)有的人才結(jié)構(gòu)有關(guān)。

 

　　“教育價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變，仍是一個(gè)重大的挑戰(zhàn)。”民進(jìn)中央教育委員會(huì)主任張志勇表示，目前國(guó)內(nèi)很多在線教育企業(yè)還是在用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)把應(yīng)試教育做到極致，比如利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)幫學(xué)生解題、提高分?jǐn)?shù)、背單詞等，而國(guó)外已經(jīng)將風(fēng)向瞄準(zhǔn)了為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代重新設(shè)計(jì)學(xué)校、重新建構(gòu)教育。

 

　　業(yè)內(nèi)專家認(rèn)為，目前職業(yè)教育領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)的覆蓋度還比較分散、孤立，這也意味著“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”的市場(chǎng)缺口巨大。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和信息平臺(tái)的完善，職業(yè)學(xué)校要逐步由“辦學(xué)校”向“辦平臺(tái)”過渡，即學(xué)校不僅是學(xué)生發(fā)展的平臺(tái)，而且是教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。

 

　　人工智能+教育成未來(lái)趨勢(shì)

 

　　“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，使師生由線上分離變?yōu)榫€上互動(dòng)結(jié)合、問答交流的體驗(yàn)得以實(shí)現(xiàn)，在K12基礎(chǔ)教育領(lǐng)域逐漸流行。

 

　　每到周二下午，濟(jì)南市豐齊小學(xué)的孩子們就會(huì)格外興奮，因?yàn)橛幸晃贿h(yuǎn)在千里之外的外教老師會(huì)在2點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在投影儀屏幕上，給他們帶來(lái)一節(jié)特殊的英語(yǔ)課——在線英語(yǔ)口語(yǔ)課。

 

　　作為該課程的提供商，北京樂學(xué)通教育科技有限公司董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官朱春娜向《中國(guó)企業(yè)報(bào)》記者介紹，公司旗下微語(yǔ)言品牌專門面向全國(guó)二三四線城市的公立學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)提供在線外教口語(yǔ)教學(xué)，基于SaaS模式，為合作學(xué)校搭建專屬的在線外教口語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)。

 

　　另一家致力于為中小學(xué)提供全面信息化解決方案的智慧教育綜合服務(wù)平臺(tái)——云校（北京）科技有限公司副總裁丁宣向《中國(guó)企業(yè)報(bào)》記者介紹，云校平臺(tái)通過云計(jì)算和大數(shù)據(jù)技術(shù)，在幫助中小學(xué)提升教學(xué)與管理水平的同時(shí)，探索基于課堂O2O的個(gè)性化教學(xué)模式。目前已被浙江、貴州、四川、甘肅、西藏、河北、山西和黑龍江等省市許多中小學(xué)機(jī)構(gòu)采購(gòu)引進(jìn)。

 

　　而作為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的DIY機(jī)器人搭建和STEAM教育（指集科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)于一體的綜合教育）學(xué)習(xí)平臺(tái)，深圳市創(chuàng)客工場(chǎng)科技有限公司創(chuàng)始人兼CEO王建軍向《中國(guó)企業(yè)報(bào)》記者介紹，STEAM教育是通過寓學(xué)于樂的方式培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，“學(xué)生在高科技電子產(chǎn)品的建造過程中，不但需要運(yùn)用科學(xué)技術(shù)、高科技手段去創(chuàng)新產(chǎn)品功能，還需要設(shè)計(jì)好看的外觀，這等于也開發(fā)了他們藝術(shù)等方面的綜合才能。”王建軍還透露，目前樂高、米兔、培生、索尼、高通等企業(yè)都在發(fā)力STEAM教育。

 

　　而在早幼教市場(chǎng)，機(jī)器人、人工智能等更先進(jìn)的科技設(shè)備正在快速滲透到幼教市場(chǎng)輔助幼師們教學(xué)。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，“人工智能+幼教”的出現(xiàn)，能有效彌補(bǔ)國(guó)內(nèi)一二線城市和三四五線城市由于區(qū)位差異造成的師資不平衡和教學(xué)質(zhì)量差距大的問題。

 

　　作為全國(guó)首家專注于人工智能全場(chǎng)景一體化幼兒教育解決方案的高新技術(shù)企業(yè)，北京愛賓果科技有限公司董事長(zhǎng)、清華大學(xué)人工智能專業(yè)閔海波博士向《中國(guó)企業(yè)報(bào)》記者介紹，賓果機(jī)器人已能夠模擬老師做交互式教學(xué)，此外機(jī)器人具有的動(dòng)態(tài)性、互動(dòng)性和智能性等特點(diǎn)，也深受小朋友們喜歡。“截至目前，我們這套系統(tǒng)已推廣到全國(guó)28個(gè)省市，已成功在600多家幼兒園落地這個(gè)系統(tǒng)，且正在洽談合作的還有200多家幼兒園。”閔海波說(shuō)。

 

　　業(yè)內(nèi)專家認(rèn)為，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與教育深度融合。但是，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”絕不會(huì)取代現(xiàn)行的全部教育，現(xiàn)行教育中人與人的思維、情感和個(gè)性化的生活相互影響和促進(jìn)，是視頻教育和人工智能所不能代替的。（記者何芳）

 

　　轉(zhuǎn)自：中國(guó)企業(yè)報(bào)