擬音師：“雕刻”聲音的人

　　閉上眼，90后趙洪澤有時(shí)甚至可以通過(guò)走路的聲音，來(lái)判斷行人的行進(jìn)方向、性別、胖瘦，還有情緒。

　　在他看來(lái)，聲音的高低、緩急、輕重等可以傳達(dá)很多信息。他喜歡解讀聲音里的信息，更善于“雕刻”聲音，讓它更好地去傳遞信息、講述熒屏故事——他是一名電影擬音師，同時(shí)也是河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字傳媒系擬音實(shí)訓(xùn)基地的一名教師。許多電影的擬音工作，便是由趙洪澤所在的校企合作共建的擬音實(shí)訓(xùn)基地師生完成。

　　相較于對(duì)白、環(huán)境聲和效果聲等，擬音屬于電影中最細(xì)微的那部分聲音，比如擰水龍頭的聲音、花開的聲音、衣服撕裂的聲音、香煙燃燒的聲音、推開石門的聲音、雪地上走路的聲音、呼吸的聲音……以至于趙洪澤認(rèn)為，“細(xì)微到觀眾在看電影時(shí)，根本不會(huì)注意到它的存在，才算是擬音的成功”。

　　但這部分細(xì)微的聲音有時(shí)是必要的，它能讓情景或人物更真實(shí)、更飽滿，讓觀眾更“聲臨其境”?？稍诂F(xiàn)實(shí)中，花開時(shí)或去擰一個(gè)新的水龍頭時(shí)并沒(méi)聲音發(fā)出，在電影拍攝現(xiàn)場(chǎng)制作出一個(gè)很重的石門或一片真實(shí)的雪地去收聲，也往往不太現(xiàn)實(shí)，這就需要擬音來(lái)尋找、收集或制作出貼切的聲音。擬音實(shí)訓(xùn)基地負(fù)責(zé)老師王牧迪把擬音概括為“一種聲音的夸張的藝術(shù)”，“之所以說(shuō)它夸張，因?yàn)樗鼤?huì)把細(xì)微的甚至是不存在的聲音放大；說(shuō)它是藝術(shù)，是因?yàn)槟阈枰?chuàng)造、去想象，同時(shí)也要把握想象和夸張的‘度’，要讓人覺(jué)得真實(shí)、恰當(dāng)”。

　　“影片中某處聲音可能一秒而過(guò)，但它其實(shí)很細(xì)膩，是有層次的、千變?nèi)f化的?！壁w洪澤以一個(gè)影片中的腳步特寫鏡頭為例，“鏡頭通過(guò)影院屏幕放大后，甚至腳底下的一粒粒沙子都能看清楚，這時(shí)要注意沙子的構(gòu)成，踩在沙子上和踩在鋪有石子的沙子上是不一樣的，如果沙子中有水，你做擬音時(shí)也要再加入水，讓多種聲音疊起來(lái)再去一點(diǎn)點(diǎn)調(diào)整”；再如影片中關(guān)于太空的聲音，“我們沒(méi)有去過(guò)太空，但可以想象，你可以制作出你認(rèn)為的太空中的聲音，就像在雕刻、打磨一件藝術(shù)品”。

　　“又像是把一塊泥巴捏成一個(gè)杯子的形狀。”趙洪澤喜歡這種用聲音去創(chuàng)造的感覺(jué)。

　　第一次走進(jìn)擬音實(shí)訓(xùn)基地的工作室時(shí)，河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020級(jí)影視多媒體技術(shù)專業(yè)李卓雅吃了一驚，“亂糟糟的，有很多奇怪的東西”，比如那些破抹布、落葉、碎玻璃、沙子，一度讓她想動(dòng)手來(lái)番室內(nèi)“大掃除”。

　　沒(méi)曾想，把抹布浸濕，再裹進(jìn)樹葉，便可用手?jǐn)Q出“花開的聲音”；在沙子上可走出雪地上行軍的聲音，若再在沙子上鋪些玻璃碴，又變成了走在冰上的聲音；一顆卷心菜和一塊沾了水的破抹布，可以模擬刺穿敵人雙眼時(shí)的“噗嗤”聲；一條廢棄行李箱的拉鏈，也可以充當(dāng)在冰天雪地中拉開的一張“長(zhǎng)弓”……

　　李卓雅喜歡“推敲”各種聲音，這里各種小物件碰撞出的聲音讓她著迷。但找到或制作出合適的聲音，并非總充滿這般奇妙和欣喜，也可能充滿“泥沙”和“玻璃碴”。

　　在收集電影中某處雪地爬行的聲音時(shí)，李卓雅和同學(xué)趴在沙子和草上不停地爬動(dòng)，“沙子和草總往嘴里進(jìn)，鞋褲子里面都是沙子，后面我們只好戴上了口罩”。他們嘗試以各種姿勢(shì)爬行，“爬累了就換一個(gè)人”，花了約1個(gè)月才收集到合適的聲音。

　　“當(dāng)時(shí)也沒(méi)覺(jué)得苦，想到日后我們制作的聲音能在大熒幕上被千萬(wàn)國(guó)人看到，就很有力量。”李卓雅說(shuō)，越了解擬音，就越希望自己將來(lái)可以成為一名出色的擬音師。

　　但其實(shí)擬音師是個(gè)小眾、冷門的職業(yè)。在王牧迪看來(lái)，作為一名擬音師，首先要對(duì)聲音敏感；其次要懂得生活，需要長(zhǎng)期去觀察揣摩生活中的很多聲音，生活閱歷豐富；第三需要有想象力，還要有一定體力，“不是動(dòng)動(dòng)手指就可以了”。

　　初入擬音行業(yè)時(shí)，趙洪澤說(shuō)自己也“下了番功夫”。為還原某一年代的鞭炮聲，他會(huì)去查閱各個(gè)不同朝代的資料，試圖去想象歷史的聲音；涉及農(nóng)村的場(chǎng)景，他還特意跑到村里去搜集農(nóng)村集市的聲音、尋找織布機(jī)上梭子碰撞的聲音；他去觀察不同的人走路，為模擬出不同的走路聲，他積攢下了五六十雙各式各樣的鞋，包括高跟鞋。

　　當(dāng)然，對(duì)于這一職業(yè)，有人離開，也總有人在堅(jiān)守，也有新人尋著聲音踏入這一職業(yè)，00后李卓雅正在為成為一名擬音師努力著。

　　轉(zhuǎn)自：中國(guó)青年報(bào)

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