“葉老師，我特別認同你剛才說的，即使全媒體時代下，新聞從業(yè)者也不需要寫代碼，需要的是專注做內(nèi)容”……
昨天下午，本市部校共建新聞學院重點項目——“新時代的中國”國情教育系列講座在復旦大學開講，人民網(wǎng)總裁葉蓁蓁首次“開課”。來自復旦、上海交大、同濟、華東師大、上外和上大等六所高校350余名新聞傳播學院師生參加。在互動環(huán)節(jié)，學生提問銳利，臺上臺下熱烈交流。
“全媒體”標識當下發(fā)展方向
“媒體有公益屬性和市場屬性等多重特點，很長一段時間以來，在新技術(shù)的推動下不斷實現(xiàn)其功能”，葉蓁蓁開宗明義。在他看來，當前“全媒體”概念，涵蓋的不僅是一種產(chǎn)業(yè)形態(tài)，更是一種社會形態(tài)，指向一種通過媒體將萬事萬物連接起來的全新時代認知背景；“融合發(fā)展”是各媒體平臺順應時代要求而發(fā)展的一種路徑；“融媒體”則是一種全新的產(chǎn)品形態(tài)和工作模式。三者分別從宏觀、中觀、微觀三個層次上標識著當下媒體發(fā)展的方向。
復旦大學研一學生袁超穎印象深刻的是，在課上，葉老師說起了邊界消融。千百年前，名城有長安、洛陽，誰知深圳、上海，即使在現(xiàn)代中國城市格局整體穩(wěn)定的今天，貴陽依然憑借打造大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)，獲得了自身的可觀成長。
“凝聚創(chuàng)新人才的能力，決定城市未來發(fā)展。”葉蓁蓁話鋒一轉(zhuǎn)，他說，全媒體大背景下，傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型發(fā)展也需要突破傳統(tǒng)窠臼，例如不應盲目追求覆蓋所有分工的全鏈條，不妨探索如何在新興平臺中找到自己可以做的，深度分析并將自身優(yōu)勢環(huán)節(jié)嵌入進去，進而成為效率更高的新傳播鏈的關(guān)鍵把控者。
“老師說的‘回歸內(nèi)容’，是我一直思考的事，現(xiàn)在更有信心了。”上海交通大學學生焦文賓說，新技術(shù)帶來新的傳播路徑，但核心還是內(nèi)容，與十年前的做內(nèi)容相比，如今做內(nèi)容也有螺旋式上升的要求。
系列講座嘗試德育新模式
據(jù)悉，即日起推出的國情教育系列講座，內(nèi)容緊扣當前新形勢新任務新要求，將結(jié)合新中國成立70年、上海解放70年以來的光輝歷程、偉大成就和寶貴經(jīng)驗；結(jié)合深化改革、擴大開放，推動高質(zhì)量發(fā)展的新實踐、新作為；結(jié)合上海當好新時代全國改革開放排頭兵、創(chuàng)新發(fā)展先行者，加快建設(shè)“五個中心”和具有世界影響力的社會主義現(xiàn)代化國際大都市的新舉措、新進展，邀請有關(guān)部門負責人、業(yè)界專家及在相關(guān)領(lǐng)域有一定影響力的學者等授課講座。
舉辦國情教育系列講座，是進一步改進和加強大學生思想政治課的一個重要抓手，可以幫助新聞學院學生全面了解現(xiàn)實國情、黨情、世情和市情，堅持正確政治方向、輿論導向、價值取向，培養(yǎng)成為黨和人民放心的優(yōu)秀新聞傳播后備人才。
在復旦大學新聞學院試點基礎(chǔ)上，去年上海首次推出“新時代的中國”國情教育系列講座，覆蓋復旦大學新聞學院不同年級學生和上海媒體青年業(yè)務骨干2400多人次。
此次推出第二期“新時代的中國”國情教育系列講座，首次將參與范圍擴大至本市6所部校共建高校。這是打造新聞傳播人才德育新模式的一次嘗試，也是創(chuàng)新部校共建新聞學院的新探索。
轉(zhuǎn)自：上觀新聞
版權(quán)及免責聲明：凡本網(wǎng)所屬版權(quán)作品，轉(zhuǎn)載時須獲得授權(quán)并注明來源“中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟信息網(wǎng)”，違者本網(wǎng)將保留追究其相關(guān)法律責任的權(quán)力。凡轉(zhuǎn)載文章，不代表本網(wǎng)觀點和立場。版權(quán)事宜請聯(lián)系：010-65363056。
延伸閱讀
中國發(fā)展高層論壇·中國人民銀行：擴大金融業(yè)對外開放勢在必行
