數(shù)智化時代，出版業(yè)如何擁抱新技術

　　“一部世界出版史就是出版人不斷用新技術、新理念、新方法傳播知識、推動社會進步的歷史?！痹诮张e辦的2024國際出版企業(yè)高層論壇上，中國出版協(xié)會理事長鄔書林說。

　　古往今來，在技術的不斷更迭中，無數(shù)產(chǎn)業(yè)在大浪淘沙中被淘汰。出版業(yè)卻始終屹立不倒，不斷推陳出新，被人們看作是“永不凋落”的朝陽產(chǎn)業(yè)。

　　近年來，數(shù)字技術、人工智能技術迅猛發(fā)展，席卷各行各業(yè)。在此背景下，中外出版人如何面對數(shù)智時代帶來的挑戰(zhàn)與機遇？他們將會交上怎樣一份答卷？論壇上，多位行業(yè)代表各抒己見，探討出版行業(yè)如何擁抱新技術。

　　把握核心競爭力

　　從紙質(zhì)介質(zhì)到電子介質(zhì)，從印刷術到激光照排技術……科學技術的每一次發(fā)展，都會為出版行業(yè)帶來巨大變革。然而，近年來人工智能技術的飛速發(fā)展，卻讓不少人感到既期待又擔憂。

　　人工智能可以較為精準地挑出文章的錯誤、給出針對性的寫作建議、生成相關圖文等，這些功能目前已經(jīng)被廣泛應用。不少出版人士欣喜地表示，人工智能的參與極大地提高了他們的工作效率。同時，人工智能技術已經(jīng)開始參與到市場需求分析、策劃出版選題、提出營銷策略等環(huán)節(jié)。這些功能之全面、強大，也讓不少出版編輯心生警惕，擔心自己被取代。

　　那么，出版行業(yè)的從業(yè)者會被淹沒在人工智能浪潮中嗎？論壇上，多位嘉賓給出了否定的答案：“新技術只會使出版業(yè)繁榮發(fā)展。我們應該自覺地跟上科技進步的步伐，用新的理念、新的載體、新的方式、新的流程做好出版工作?！?/p>

　　如何更好地擁抱新技術？關鍵是要掌控技術而非被技術掌控。中國出版集團有限公司董事長、黨組書記黃志堅說：“無論技術怎樣變化，出版從業(yè)者都必須保持自己的核心能力?！彼J為，出版從業(yè)者的核心能力，是從海量信息中選擇最有價值、最符合社會需求的知識成果。

　　例如，人工智能雖然可以通過算法，結合海量的數(shù)據(jù)分析用戶偏好、策劃熱門選題，但卻無法完全代替人類做出價值判斷。一些專業(yè)性強的科技讀物受眾群體較小，出版此類作品往往難以大規(guī)模盈利。但從社會責任的角度看，這些讀物很有價值，是人類重要的智慧結晶。這些出版物的策劃與出版體現(xiàn)了出版人的核心能力，也是出版人社會責任的表達方式。

　　因此，數(shù)智化時代出版人需要充分發(fā)揮信息選擇能力?！爸挥羞@樣，出版業(yè)和出版人才不會偏離文化傳承的大道和初心，才能始終掌握核心競爭能力?！秉S志堅說。

　　迎來發(fā)展新機遇

　　“技術的運用要注重軟硬融合，數(shù)智化本質(zhì)上是硬科技賦能軟表達?！秉S志堅說。

　　硬科技是未來出版業(yè)的重要基座。數(shù)智化時代，出版人在保持核心能力的同時，更需要用對、用好硬科技。要讓科技與內(nèi)容自然融合，實現(xiàn)“1+1＞2”。

　　教育出版行業(yè)的實踐體現(xiàn)了這一理念。論壇上，與會專家分享了關于新技術應用于教育出版行業(yè)的案例和思考。

　　從市場需求看，今天教育出版行業(yè)面對的讀者、用戶，多出生于互聯(lián)網(wǎng)時代，他們對于各類數(shù)字化教育出版物的接受程度較高。此外，隨著知識載體向多模態(tài)升級，紙質(zhì)圖書不再是唯一選擇，數(shù)字資源的特性與優(yōu)勢更加突出。因此，選擇數(shù)字+教育出版，是出版行業(yè)適應市場需求的必然選擇。

　　從市場反饋看，許多學生的學習體驗也證實，數(shù)字化能夠為學習提供更多幫助?！皵?shù)字平臺能夠整合多媒體元素并實現(xiàn)互動練習，從而增強學生的參與度，加深他們對于知識的理解。此外，這種方式能夠滿足個性化的學習需求?！笔ブ浅霭婕瘓F亞洲區(qū)董事總經(jīng)理、副總裁李聯(lián)和介紹，數(shù)字出版還使出版社可以對內(nèi)容進行實時更新和修訂，確保教材緊跟學科前沿，與最新的科研成果保持一致。

　　隨著教育數(shù)字化進程不斷推進，許多出版社加快了數(shù)字產(chǎn)品的研發(fā)推廣，數(shù)字出版產(chǎn)品也成了出版機構的重要營收來源之一?！跋乱徊轿覀儗⒓涌鞌?shù)字教材及教材版本庫的建設，打造課后服務平臺，努力提供新型教育服務的解決方案?！苯K鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F有限公司黨委書記、董事長章朝陽介紹。

　　高等教育出版社有限公司黨委書記、社長劉超也提到，高等教育出版社積極探索融合出版模式，研發(fā)出版了數(shù)智教材和專業(yè)數(shù)智課程。出版社積極布局人工智能領域，與華為、阿里上海人工實驗室、浙江大學等開展合作。高等教育出版社、浙江大學、阿里云等共同研發(fā)智?！龢反竽Ｐ?。去年，融合該大模型的教材《人工智能引論》發(fā)布，其服務功能包括智能問答、試題生成、學習導航、教學評估等，能夠為師生提供更智能、個性化的教育教學體驗。

　　跨界合作謀發(fā)展

　　論壇上，多位與會嘉賓提到，在數(shù)智賦能出版產(chǎn)業(yè)的過程中，要注意合作共享。

　　重復建設數(shù)智資源不僅會帶來浪費，還形成了無形的壁壘，讓各個機構無法充分發(fā)揮自己獨有優(yōu)勢并形成資源建設合力。例如，就教育出版行業(yè)而言，施普林格·自然集團全球圖書業(yè)務總裁湯恩平介紹，優(yōu)質(zhì)的教育出版物需要出版商了解AI技術，還要真正了解當?shù)厥袌龊妥x者需求，但一家出版商不可能在所有領域都做得十分出色。因此，出版商應該積極開展各領域合作，促進更多優(yōu)質(zhì)出版項目落地，更好融入數(shù)智化時代。

　　目前，國內(nèi)的出版商已經(jīng)積極開展與科技企業(yè)的跨界合作。章朝陽介紹：“今年5月，鳳凰集團召開首屆創(chuàng)新工作會議，與華為云、科大訊飛、北大方正等科技企業(yè)簽訂合作協(xié)議，發(fā)布了一批創(chuàng)新項目和創(chuàng)新團隊?！?/p>

　　國內(nèi)出版商還不斷加強國際合作，共享數(shù)智資源。章朝陽介紹：“集團旗下各社與圣智學習、愛思唯爾、麥克勞·希爾等國際教育出版集團保持著緊密的合作關系。比如，江蘇人民出版社授權圣智蓋爾電子圖書館以電子書形式銷售《南京大屠殺史料集》《中國佛教通史》等多部大型著作?！保ㄓ浾?吳葉凡）

　　轉(zhuǎn)自：科技日報

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