亞文化、數(shù)字代購等讓70后家長看不懂00后孩子

　　70后家長看不懂00后孩子

　　你知道什么是“中二病”嗎？你明白“杰克蘇”的含義嗎？如果孩子管你叫“蛋白質(zhì)”，你知道是褒義還是貶義嗎？網(wǎng)絡(luò)時代，70后、80后的家長們集體吐槽：家有“00后”，我們已經(jīng)無法跟孩子溝通了！

　　“00后”成長在一個飛速變化的時代，而且步入了個性表達和自我主張的重要人生階段。由于成長背景和信息渠道等種種差異，父母在親子關(guān)系中面臨著亞文化隔閡、數(shù)字代溝、健康焦慮在內(nèi)的一系列新挑戰(zhàn)，這樣的親子相處，更呼喊父母的同步成長。

　　流行語看蒙“70后”家長

　　“中二”即初中二年級的意思。顧名思義，“中二病”指的是青春期少年特有的自以為是的思想、行動和價值觀。“杰克蘇”是指影視劇里集各種優(yōu)秀男人的特質(zhì)于一身，無所不能的男主角。而“蛋白質(zhì)”則是很多孩子抱怨父母的話，意為笨蛋、白癡、神經(jīng)質(zhì)。很多家長是通過百度，才明白了這幾個詞的意思。

　　除了這些流行語，還有火星文，也同樣讓家長們一頭霧水?；鹦俏囊庵傅厍蛉丝床欢奈淖郑煞?、繁體字、日文、韓文、冷僻字或漢字拆分后的部分等非正規(guī)化文字符號組合而成。年輕網(wǎng)民為求彰顯個性，開始大量使用同音字、音近字、特殊符號來表音的文字。

　　“☆╰⌒、 吔滸”其實是“也許”；“3Q得Orz”就是謝謝的意思，Orz是個圖案，是一個人跪拜的樣子，合在一起就是跪謝的意思……這樣的文字簡直讓70后、80后的父母抓狂，在他們眼里，這可能根本就是一串亂碼或打錯的字，從字面上根本無法理解，可使用火星文交流早已成為00后們的習(xí)慣。

　　看到這些00后孩子們極具個性的流行語，很多家長都目瞪口呆，會不由自主地感覺自己已經(jīng)“OUT”了。

　　孩子們也同樣茫然和迷惑：自己跟父母在語言上已經(jīng)產(chǎn)生了無法填補的代溝，讓人哭笑不得。有網(wǎng)友說，自己發(fā)朋友圈說“笑尿了”，結(jié)果媽媽馬上心急火燎地跑來追問“怎么這么不小心呢？”；有人在朋友圈發(fā)“我也是醉了”，爸爸的責(zé)備馬上趕到——“學(xué)什么不好，學(xué)喝酒！”

　　孩子追捧網(wǎng)紅　家長實難理解

　　小溪的媽媽發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)無法跟初中的女兒交流了。小溪認為自己是二次元少女，而爸媽屬于三次元里面的人，他們根本就是生活在不同的世界里。不知道從什么時候開始，小溪迷戀上了洛麗塔服飾，買了各種鑲著寬大花邊、蕾絲的洋娃娃似的衣服，頭上還要戴上夸張的大蝴蝶結(jié)、兔耳朵。在70后的小溪媽媽看來，這種衣服頂多是上臺表演節(jié)目時穿，穿著這樣的衣服出門不可思議。

　　更讓她不能理解的是，女兒還有兩個偶像，名叫洛天依和初音未來?？偮犈畠耗钸?，她還納悶，現(xiàn)在的明星怎么都取這么奇怪的名字？直到有一次，她搭朋友的車，聽到車載音樂里面有這兩個“歌手”的歌，才弄明白：原來這個洛天依和初音未來都是虛擬歌姬，歌聲來自音源庫，用的是卡通漫畫的形象，有點像小溪媽媽小時候看的動畫片里面的美少女戰(zhàn)士。兩個虛擬漫畫人物，居然還能開演唱會，還擁有數(shù)以萬計的粉絲，這簡直顛覆了小溪媽媽的三觀。

　　而且女兒還特別喜歡聽“MC喊麥”。一開始，小溪媽媽也不明白究竟什么是“MC喊麥”，小溪也懶得解釋。后來，小溪媽媽才知道，原來“MC喊麥”是一種不同于以往的說唱形式，雖然小溪媽媽也曾經(jīng)崇拜過周杰倫，知道說唱和Rap ，可當她聽了一段“喊麥”后，還是大吃一驚——跟著伴奏念“順口溜”也能叫唱歌？

　　代溝難填：對父母屏蔽了朋友圈

　　“時代在變化，技術(shù)在發(fā)展，新生代們喜歡的東西跟我們小時候不一樣，我也能理解，也不會多加干涉，可是她的理想居然是當個網(wǎng)紅！這一點我絕對不能接受！”在小溪媽媽的價值觀里，孩子們的理想就應(yīng)該是長大當個科學(xué)家、工程師、老師、醫(yī)生……可是女兒竟然說她的理想是開直播、做網(wǎng)紅，擁有千萬粉絲！她不能理解。

　　可同樣的，小溪也不能理解：為什么大人一定要逼迫自己當老師、當醫(yī)生，憑什么網(wǎng)紅就不能被崇拜？為什么每天必須按照媽媽要求的順序和時間去做每一件事，自己又不是一個毫無思想的機器人！漸漸地，小溪對于媽媽的問話越來越懶得回答，應(yīng)付媽媽的話也只剩下“嗯”、“行”、“知道了”。終于有一天，小溪媽媽發(fā)現(xiàn)，小溪的朋友圈變成了一條線——女兒把她屏蔽了。

　　即便之前有著無數(shù)的矛盾和爭吵，但小溪媽媽也并沒有太多的傷心，可朋友圈被屏蔽，卻狠狠地傷到了她的心，她感受到一種排斥和不信任，她覺得自己在女兒眼里成了最熟悉的陌生人。

　　跟朋友們說起自己家的這些事，這些70后的老母親們竟然有種同病相憐之感。騰訊新聞曾經(jīng)做過一次調(diào)查，他們統(tǒng)計了2671對父母和子女，試圖了解當下中國家庭的情感聯(lián)系。結(jié)果顯示，62%的父母都在通過朋友圈了解孩子。與之相對應(yīng)的，52%的子女卻對父母屏蔽了朋友圈。

　　專家建議：變化時代　做成長型的父母

　　70后、80后父母與00后孩子之間的親子問題越來越突出，已經(jīng)引起了教育學(xué)者和心理學(xué)者的重視。近日，中國人口宣教中心還專門為此舉辦了一場教育沙龍，這場沙龍吸引了大批家長，他們都迫切地想找到答案。而專家的意見則是：在變化的時代做成長型的父母。

　　中國科學(xué)院心理研究所研究員李新影說，《2017年中國兒童網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)狀況系列研究報告》顯示，超過6成的14歲兒童的父母表示孩子懂得更多的上網(wǎng)技能，與家長形成了數(shù)字代溝。這顯示出一種后喻時代的趨勢。美國社會學(xué)家瑪格麗特·米德在《文化與承諾》中曾提出過“后喻時代”，指晚輩掌握了一定的新知識技能，給先輩傳授知識和培養(yǎng)能力的時代。

　　在“后喻時代”，孩子與家長之間的“數(shù)字代溝”無形之間增加了家長不確定性的焦慮。但是，如果一味地將孩子與技術(shù)隔離開，是不現(xiàn)實的，也不利于他的健康成長。就像瑪格麗特·米德在《文化與承諾》中說的，在現(xiàn)代通訊、交通和技術(shù)革命迅猛發(fā)展的情境下，長輩只有虛心向小輩學(xué)習(xí)，利用他們廣博而新穎的知識，才能建立一個有生命力的未來。所以，李新影建議，作為家長，要辯證地看待技術(shù)，陪孩子一起去了解、去探索、去實驗，通過反向?qū)W習(xí)，有度把控技術(shù)生活；通過技術(shù)結(jié)合趨勢，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、提升個人靈敏度以及梳理同理心，進行針對性培養(yǎng)。

　　中國青少年研究中心少年兒童研究所所長孫宏艷表示，在信息與觀點多元的時代，家長和孩子由于存在社交圈和信息渠道的差異，觀念的差距更加放大，科學(xué)溝通也變得更加重要。親子間客觀存在價值觀差異，可謂“通則不痛，痛則不通”。家長要正視與孩子之間的隔閡與沖突，并學(xué)會以尊重為前提的溝通。在溝通的技巧上，要與孩子站在一起，建立同盟式的親子關(guān)系，共同管理生活的方方面面。尤其是在對待孩子游戲追星等愛好上，要學(xué)會尊重與理解這些愛好對于孩子成長的積極意義，而不要直接否定；另一方面要相信和配合孩子自控，與孩子建立一個共同管理的“度”，在“度”的把控中逐步培養(yǎng)孩子的獨立人格，最終實現(xiàn)孩子的自我管理，與孩子共同成長。

　　轉(zhuǎn)自：北京晚報

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