河南在校本科生比例首超?？粕?小學(xué)減少2400所

制圖/方毅夫

這幾年，農(nóng)村學(xué)校在不斷減少 　河南商報(bào)記者 王春勝/攝

去年，河南省普通高校在校生中，本科生所占比例首次超過專科生；幼兒園增加了2606所，專任教師中幼教專業(yè)畢業(yè)的比重卻在下降；初中平均班額60人，近六成班級(jí)屬于大班額，不過大班額現(xiàn)象總體上在緩解……

昨天，2011年河南省教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)公布，通報(bào)了去年我省教育的發(fā)展情況。

在校生中,本科生比例首次超過?？粕沂「叩冉逃|(zhì)量更趨合理

本專科比例

這幾年，我省高考錄取率不斷提高。

上大學(xué)變得越來越容易，考生所上大學(xué)的質(zhì)量要求開始變得越來越高。在招生總計(jì)劃中，本科計(jì)劃所占比例在不斷增加。

2011年，我省普通高等教育招生47.14萬人，本科、?？普猩謩e為22.65萬人和24.49萬人，本?？浦葹?.8∶5.2。

另外，全省普通高校在校生150.01萬人，本科、?？圃谛Ｉ謩e為75.88萬人和74.13萬人，本專科之比為5.1∶4.9。

這意味著，在我省高校在校生中，本科生所占比例首次超過了?？粕Ｖ性W(xué)院招生處處長苗振青稱，這是個(gè)重大突破，也說明我省高等教育質(zhì)量更趨合理。

盡管這幾年本科生招生比例在上升，但從招生數(shù)量上看，本科生并沒有超過專科生。因此，對(duì)于在校生中本科生比例首次超過?？粕?，很多人表示不解。不過，從“普通高等學(xué)校折合在校生”的計(jì)算公式可以看出，除了普通本?？茖W(xué)生外，還包括碩士生、博士生、留學(xué)生、預(yù)科生以及進(jìn)修生等。

全省4年間減少2400所減少是多種因素結(jié)果

小學(xué)數(shù)量

2011年，是我國撤點(diǎn)并校走過的第10個(gè)年頭。

這幾年，農(nóng)村學(xué)校在不斷減少。2008年，全省小學(xué)的數(shù)量為30214所，教學(xué)點(diǎn)4724個(gè)。2011年，全省小學(xué)數(shù)量為2.78萬所，教學(xué)點(diǎn)有5667個(gè)，比上年增加642個(gè)。從數(shù)量上來看，4年間全省小學(xué)減少了2400所左右。

“全省小學(xué)減少，和農(nóng)村小學(xué)減少有關(guān)系?！编嵵荽髮W(xué)教育學(xué)院教育學(xué)系主任王獻(xiàn)玲說。

目前，政府提倡教育公平、合理利用教育資源，在此背景下，考慮到人口密度、地理環(huán)境、交通狀況等因素，一些農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)被合并。

比如說，過去一些比較大的行政村，會(huì)有幾個(gè)教學(xué)點(diǎn)，隨后政策則規(guī)定農(nóng)村小學(xué)一年級(jí)適齡兒童數(shù)不足20人的一般不再設(shè)成建制小學(xué)，不少學(xué)校被合并。

同時(shí)，計(jì)劃生育政策也是學(xué)齡兒童減少的一個(gè)前提；入學(xué)孩子少了，小學(xué)也就少了。

另外，隨著城市化進(jìn)程的加快，大量人口進(jìn)入城市。這些年，大量農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工，由于政府出臺(tái)了政策，義務(wù)教育階段，外來務(wù)工人員子女只要證件齊全，就享有與城市孩子同等的權(quán)利。

學(xué)前一年毛入園率達(dá)80%專業(yè)教師不足六成

學(xué)前教育師資

統(tǒng)計(jì)公報(bào)顯示，全省有幼兒園10304所，比上年增加2606所，不過民辦幼兒園仍是絕對(duì)主力。全省民辦幼兒園有8222所。

幼兒園數(shù)量增加，越來越多的孩子入園接受教育。去年，我省學(xué)前一年毛入園率達(dá)80.5%。

學(xué)前教育快速發(fā)展，師資隊(duì)伍水平也需不斷提高。去年，我省幼兒園園長和幼兒專任教師10.57萬人，比上年增加2.45萬人。不過，園長和專任教師中，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的有6.18萬人，占總數(shù)的58.47%。

2008年，全省幼兒園5617所，2011年10304所，4年增加了4687所。幼兒園數(shù)量在大幅增加，專業(yè)教師的比例卻在下降。

在王獻(xiàn)玲看來，專任教師中幼教專業(yè)畢業(yè)的老師比例下降，跟這幾年幼兒園的大發(fā)展有很大關(guān)系。

觀察數(shù)據(jù)會(huì)發(fā)現(xiàn)，這幾年，幼兒園數(shù)量大幅度增加，尤其是2011年，增加了2606所。在這種情況下，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的師資力量可能不夠，使得不少幼兒園補(bǔ)充了其他專業(yè)的畢業(yè)生。

“這并不意味著幼教專業(yè)畢業(yè)的教師減少了，只是說明專業(yè)老師的增幅，沒有非專業(yè)的增幅大而已?！蓖醌I(xiàn)玲說，建議教育部門加快幼兒教師培養(yǎng)步伐。

數(shù)據(jù)：

2011年：全省幼兒園10304所，比上年增加2606所，園長和專任教師中學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的有6.18萬人，占總數(shù)的58.47%。

2010年：全省幼兒園7698所，比上年增加1343所，專任教師中幼教專業(yè)畢業(yè)的有5.69萬人，占總數(shù)的79.02%。

2009年：全省幼兒園6355所，比上年增加738所，專任教師（含園長）中幼教專業(yè)畢業(yè)的有5.04萬人，占總數(shù)的76.49%。

2008年：全省幼兒園5617所，比上年增加758所。其中幼兒園園長和專任教師共5.81萬人，比上年增加0.73萬人。

大班額

初中平均班額60人

近六成班級(jí)屬于大班額

從全省情況看，當(dāng)前“大班額”現(xiàn)象在初中要比小學(xué)嚴(yán)重。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2011年全省有小學(xué)2.78萬所，教學(xué)點(diǎn)5667個(gè)。全省普通初中有4596所，比上年減少20所，平均班額60人，初中大班7.79萬個(gè)，占56.91%。

根據(jù)規(guī)定，中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)班額為45~50人，66人及其以上算是“超大班額”。

數(shù)據(jù)：

2011年，全省小學(xué)大班5.88萬個(gè)，占23.31%；超大班2.88萬個(gè)，占11.41%。初中大班7.79萬個(gè)，占56.91%；超大班2.28萬個(gè)，占29.23%。

2010年，全省小學(xué)有25.1萬個(gè)班，大班額占22.11%，超大班（66人以上）占10.40%；初中大班額占58.25%，超大班（66人以上）占31.05%。

2009年，小學(xué)大班額占20.66%，超大班24595個(gè)，占總數(shù)的9.79%；普通初中有78072個(gè)班，大班額占59.68%，超大班占總數(shù)的9.79%。

2008年，全省普通初中班數(shù)共79155個(gè)，大班額占61.01%；超大班（66人以上）27489個(gè)，占總班數(shù)的34.73%。

　　分析：大班額現(xiàn)象有所緩解

從統(tǒng)計(jì)公報(bào)上看，當(dāng)前的大班額問題還是很突出，特別是在初中階段。

不過，對(duì)比數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)，這幾年總體上來說，大班額在逐漸“消腫”。

當(dāng)前，中學(xué)的大班額在城市、縣鎮(zhèn)和農(nóng)村學(xué)校都不同程度地存在。

鄭州市一中學(xué)的負(fù)責(zé)人說，每年有大量外來務(wù)工人員子女到鄭州入學(xué)，在一些外來務(wù)工人員集中的初中，學(xué)校的壓力特別大，管城區(qū)曾有個(gè)初中每班100多人，最后不得已只好采取分流措施。

在教育部門看來，解決大班額的難題，在于土地問題，新建學(xué)?；驍U(kuò)容都要解決土地和資金問題，不過隨著教育投入的逐年加大，以及生源的逐漸減少，“大班額”問題將會(huì)逐漸得到解決。

來源：大河網(wǎng)-河南商報(bào)

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