從數(shù)據(jù)看四川教育提速升級(jí)

　　一個(gè)個(gè)翔實(shí)的數(shù)據(jù)和一幅幅真切的畫面，展現(xiàn)出四川教育激動(dòng)人心的騰飛之勢(shì)。十年來，學(xué)校在變，教師在變，課堂在變，學(xué)生在變。從城市到鄉(xiāng)村，從內(nèi)地到民族地區(qū)，處處日新月異，四川教育在改革創(chuàng)新中大步前行。真實(shí)的過往是豐富多彩的。十年行動(dòng)計(jì)劃，民族地區(qū)教育進(jìn)入發(fā)展新階段；

　　勝利完成災(zāi)后重建，災(zāi)區(qū)教育水平全面提升；高水平通過國(guó)家督導(dǎo)檢查，“兩基”目標(biāo)全面實(shí)現(xiàn)；貫穿質(zhì)量紅線，高等教育內(nèi)涵發(fā)展穩(wěn)步提高。實(shí)現(xiàn)助學(xué)體系全覆蓋，教育公共服務(wù)水平大幅度提高；“9+3”辦學(xué)模式，成為四川教育一張亮麗的名片。

　　十年歷程，書寫了四川人民教育強(qiáng)省、跨越奮進(jìn)的精彩歷程和百折不撓、爭(zhēng)創(chuàng)一流的壯志豪情。十年來四川教育發(fā)生的輝煌巨變，早已作為全川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，載入史冊(cè)。

觀察員“兩個(gè)計(jì)劃”是促進(jìn)民族教育大發(fā)展的雙引擎

　 四川省人才研究會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、研究員紀(jì)大海

　　跨越發(fā)展，教育為先。過去十年，教育均衡成為中國(guó)教育的主旋律，而教育均衡在四川的發(fā)展，我認(rèn)為最主要表現(xiàn)在民族教育的大發(fā)展上。省委、省政府實(shí)施的民族地區(qū)教育十年行動(dòng)計(jì)劃和“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育計(jì)劃，是促進(jìn)民族教育大發(fā)展的雙引擎，實(shí)現(xiàn)了民族地區(qū)教育超常規(guī)、跨越式發(fā)展。

　　民族教育的大發(fā)展?fàn)縿?dòng)了民族地區(qū)社會(huì)的大發(fā)展，表現(xiàn)在：民族地區(qū)民生大提高，昔日放牛娃走進(jìn)校園圓了讀書夢(mèng)；民族地區(qū)社會(huì)生態(tài)大改善，老百姓對(duì)黨的熱愛、對(duì)社會(huì)主義的信念更加堅(jiān)定；民族地區(qū)文化大發(fā)展，由于“兩基”目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，人們對(duì)現(xiàn)代時(shí)尚生活、精神文化的追求日益強(qiáng)烈；民族地區(qū)區(qū)域社會(huì)的大進(jìn)步，以三州為代表的民族地區(qū)GDP增幅驚人，按照國(guó)際通用人力資本基本統(tǒng)計(jì)，教育發(fā)展對(duì)社會(huì)進(jìn)步的貢獻(xiàn)率是17-33％，我認(rèn)為民族地區(qū)教育發(fā)展的貢獻(xiàn)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于33％。尤其是四川獨(dú)創(chuàng)的“9+3”免費(fèi)計(jì)劃，有效解決藏區(qū)群眾的實(shí)際困難，推動(dòng)藏區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，普惠著藏區(qū)百姓，譜寫著富民安康的新篇章！

　　近幾年，四川教育借助災(zāi)后重建的契機(jī)，硬件和軟件上了一個(gè)新臺(tái)階。災(zāi)區(qū)很多學(xué)校提前30年具備了教育現(xiàn)代化的硬件條件；隨之跟進(jìn)的軟件建設(shè)，災(zāi)區(qū)學(xué)校在學(xué)校特色、校園文化、辦學(xué)理念方面呈現(xiàn)新面貌。災(zāi)區(qū)教育的變化還輻射到非災(zāi)區(qū)教育的聯(lián)動(dòng)發(fā)展，促進(jìn)了基礎(chǔ)教育整體水平的提升，由此四川教育成為全國(guó)教育“風(fēng)景這邊獨(dú)好”的一個(gè)奇觀。當(dāng)前，教育均衡的難點(diǎn)是軟件的均衡，為了每個(gè)孩子不僅有學(xué)上，還要上好學(xué)，我們必須完成提升學(xué)校軟實(shí)力的歷史使命，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)省和建設(shè)西部人才高地的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　 十年來我們的藏書多了近40倍

　 西華大學(xué)圖書館工作人員 陽憲章

　　我是西華大學(xué)圖書館里年齡最大的工作人員。我至今都記得，1981年的6月，我提著公文包前往當(dāng)時(shí)的紅磚樓圖書室報(bào)到的樣子。當(dāng)時(shí)國(guó)家重申圖書館在高校辦學(xué)發(fā)展中的重要性，圖書館從一個(gè)組升格到處級(jí)單位，我當(dāng)上秘書，和書結(jié)緣，一過就是30多年。

　　圖書館經(jīng)幾次擴(kuò)建后，2002年我們的工作迎來新挑戰(zhàn)：高校擴(kuò)招，要求中文書籍要從兩三千冊(cè)擴(kuò)張到6萬冊(cè)，每周都要接一車書入庫(kù)。書越來越多，大家越忙卻也越高興?？吹綄W(xué)生不僅需閱讀國(guó)內(nèi)書籍，還要參考外國(guó)文獻(xiàn)，我這個(gè)“老圖書館人”提議購(gòu)買數(shù)據(jù)庫(kù)，2005年，西華大學(xué)的數(shù)據(jù)庫(kù)就在全省首屈一指了。

　　十年后，西華大學(xué)圖書館的圖書已從6萬冊(cè)，增長(zhǎng)到223.5萬冊(cè)，達(dá)80多萬個(gè)種類；數(shù)據(jù)庫(kù)也從11個(gè)增長(zhǎng)到21個(gè)；另外，網(wǎng)上的數(shù)字圖書館有1千多萬冊(cè)書、153萬個(gè)種類——資源完全夠4萬人的閱讀量。全自動(dòng)化的借閱系統(tǒng)節(jié)約了不少人力。

　　去年，西華大學(xué)新圖書館修葺完成，是一座建筑面積27000平方米的六層新館。我受命布置新館，先后前往清華、北大、華東師大等40多所高校取經(jīng)。我們?cè)谌÷氏纫M(jìn)了射頻識(shí)別芯片，它也是全國(guó)第16所使用該技術(shù)的高校，這讓每本書都有了獨(dú)特的標(biāo)識(shí)。幾年前，為了做一本書的“碼客”（機(jī)讀目錄格式）至少要花兩個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在統(tǒng)一用國(guó)家圖書館的標(biāo)識(shí)，和全國(guó)接軌，讓查找更加便捷。

　　這幾天，我都在忙一件事，希望盡快實(shí)現(xiàn)幾個(gè)校區(qū)的書籍借閱互通，也就是說，即便在彭州校區(qū)也能借閱到本部的書籍。以后學(xué)生在網(wǎng)上借閱了，我們安排車輛把預(yù)訂的書籍給他們送過去，實(shí)現(xiàn)在當(dāng)?shù)亟钑瓦€書。

　 個(gè)案故事

　 “9+3”助我致富奔小康

　　喻登勇是阿壩州小金縣的一個(gè)藏族小伙兒，自小父母雙亡，與70多歲的奶奶和6歲的弟弟相依為命。2009年10月，沐浴著藏區(qū)“9+3”免費(fèi)教育計(jì)劃的陽光，他重返校園，來到1000多公里以外的巴中市職業(yè)中學(xué)，就讀于2009級(jí)電子專業(yè)，2012年7月順利畢業(yè)。

　　初來時(shí)，喻登勇很多地方不懂，非常著急，一度想打退堂鼓回家，是老師們和同學(xué)們讓他重新樹立了信心，并一步一步成長(zhǎng)。

　　2011年頂崗實(shí)習(xí)，喻登勇來到深圳富士康，由于能吃苦耐勞，專業(yè)知識(shí)過硬，工資很快從1500元漲到2800元，他把掙來的工資大部分寄給了家里的奶奶和弟弟，“我終于撐起了這個(gè)家庭！”就在家里生活慢慢改善之際，奶奶又病倒了，他不得不放棄學(xué)校安置的好工作，趕回家照顧奶奶。

　　望著躺在病床上的奶奶，喻登勇思索著自己的路該怎么走。經(jīng)過多方面考察，他發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)小金縣盛產(chǎn)天麻、蟲草、貝母、松茸等名貴藥材，可由于交通不便，賣出去很困難?！拔夷懿荒苷业揭粭l途徑，把這些藥材成批量賣出去呢？”喻登勇馬上從網(wǎng)上聯(lián)系同學(xué)，又打電話給遠(yuǎn)在巴中的老師，大家都支持他的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，幫他找銷路。不到半個(gè)月時(shí)間，就有了藥材商人與他聯(lián)系，他利用頂崗實(shí)習(xí)積攢下來的工資3000元作為本錢，開始了第一筆生意。

　　喻登勇給自己定了一個(gè)規(guī)矩，貨真價(jià)實(shí)，薄利多銷。幾個(gè)月下來，與他聯(lián)系的藥材商越來越多，他又組織鄉(xiāng)親們收購(gòu)藥材，自己跑到深圳、廣州、廈門等地方，建立自己的銷售渠道。生意才剛剛開始，喻登勇每天奔波在路上，收藥材賣藥材，吃飯也饑一頓飽一頓，但他相信天道酬勤。

　　喻登勇說，如果沒有“9+3”，他不可能這么快就找到人生奮斗的方向，還是一個(gè)偏遠(yuǎn)藏區(qū)的苦命放羊娃。他始終記得進(jìn)校時(shí)張顯寶校長(zhǎng)講的一句話：“教育就是讓我們每個(gè)人能更從容地，有尊嚴(yán)地生活著。”而現(xiàn)在他通過自己的努力，腳踏實(shí)地一步步走向陽光大道。

來源： 華西都市報(bào)

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