山東淄博：“流動(dòng)課堂”行走山間播撒愛(ài)

　　在山東省淄博市沂源縣魯村鎮(zhèn)桃花山村，幾名送教老師聚在一起吃午飯。在山東省淄博市沂源縣，有101名身有重度殘疾不能到校上學(xué)的孩子。為了讓這些適齡兒童接受到義務(wù)教育，沂源縣特殊教育學(xué)校從2015年9月起成立了送教上門(mén)隊(duì)伍，組織30多名骨干教師，每月定期到這些孩子家中送知識(shí)、送關(guān)愛(ài)，把康復(fù)訓(xùn)練課堂和學(xué)習(xí)課堂搬到了孩子們的家里。五年來(lái)，送教老師累計(jì)行程近6萬(wàn)公里，被當(dāng)?shù)厝罕娪H切地稱(chēng)為“流動(dòng)課堂”。送教老師謝小華說(shuō)，送教上門(mén)要行走鄉(xiāng)間、跋山涉水，十分奔波忙碌，但孩子們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)都會(huì)令我們倍感欣慰，鼓舞著我們繼續(xù)用愛(ài)陪伴他們。

　　5月13日，在山東省淄博市沂源縣南麻街道一社區(qū)，送教老師給一名殘疾孩子上文化課。在山東省淄博市沂源縣，有101名身有重度殘疾不能到校上學(xué)的孩子。為了讓這些適齡兒童接受到義務(wù)教育，沂源縣特殊教育學(xué)校從2015年9月起成立了送教上門(mén)隊(duì)伍，組織30多名骨干教師，每月定期到這些孩子家中送知識(shí)、送關(guān)愛(ài)，把康復(fù)訓(xùn)練課堂和學(xué)習(xí)課堂搬到了孩子們的家里。五年來(lái)，送教老師累計(jì)行程近6萬(wàn)公里，被當(dāng)?shù)厝罕娪H切地稱(chēng)為“流動(dòng)課堂”。送教老師謝小華說(shuō)，送教上門(mén)要行走鄉(xiāng)間、跋山涉水，十分奔波忙碌，但孩子們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)都會(huì)令我們倍感欣慰，鼓舞著我們繼續(xù)用愛(ài)陪伴他們。

　　5月13日，在山東省淄博市沂源縣南麻街道一社區(qū)，送教老師在陪伴一名殘疾孩子練習(xí)寫(xiě)字。在山東省淄博市沂源縣，有101名身有重度殘疾不能到校上學(xué)的孩子。為了讓這些適齡兒童接受到義務(wù)教育，沂源縣特殊教育學(xué)校從2015年9月起成立了送教上門(mén)隊(duì)伍，組織30多名骨干教師，每月定期到這些孩子家中送知識(shí)、送關(guān)愛(ài)，把康復(fù)訓(xùn)練課堂和學(xué)習(xí)課堂搬到了孩子們的家里。五年來(lái)，送教老師累計(jì)行程近6萬(wàn)公里，被當(dāng)?shù)厝罕娪H切地稱(chēng)為“流動(dòng)課堂”。送教老師謝小華說(shuō)，送教上門(mén)要行走鄉(xiāng)間、跋山涉水，十分奔波忙碌，但孩子們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)都會(huì)令我們倍感欣慰，鼓舞著我們繼續(xù)用愛(ài)陪伴他們。

　　5月13日，在山東省淄博市沂源縣南麻街道一社區(qū)，送教老師幫一名殘疾孩子整理口罩。在山東省淄博市沂源縣，有101名身有重度殘疾不能到校上學(xué)的孩子。為了讓這些適齡兒童接受到義務(wù)教育，沂源縣特殊教育學(xué)校從2015年9月起成立了送教上門(mén)隊(duì)伍，組織30多名骨干教師，每月定期到這些孩子家中送知識(shí)、送關(guān)愛(ài)，把康復(fù)訓(xùn)練課堂和學(xué)習(xí)課堂搬到了孩子們的家里。五年來(lái)，送教老師累計(jì)行程近6萬(wàn)公里，被當(dāng)?shù)厝罕娪H切地稱(chēng)為“流動(dòng)課堂”。送教老師謝小華說(shuō)，送教上門(mén)要行走鄉(xiāng)間、跋山涉水，十分奔波忙碌，但孩子們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)都會(huì)令我們倍感欣慰，鼓舞著我們繼續(xù)用愛(ài)陪伴他們。

　　在山東省淄博市沂源縣，送教老師幫助一名不能入校的殘疾孩子練習(xí)拄拐行走。在山東省淄博市沂源縣，有101名身有重度殘疾不能到校上學(xué)的孩子。為了讓這些適齡兒童接受到義務(wù)教育，沂源縣特殊教育學(xué)校從2015年9月起成立了送教上門(mén)隊(duì)伍，組織30多名骨干教師，每月定期到這些孩子家中送知識(shí)、送關(guān)愛(ài)，把康復(fù)訓(xùn)練課堂和學(xué)習(xí)課堂搬到了孩子們的家里。五年來(lái)，送教老師累計(jì)行程近6萬(wàn)公里，被當(dāng)?shù)厝罕娪H切地稱(chēng)為“流動(dòng)課堂”。送教老師謝小華說(shuō)，送教上門(mén)要行走鄉(xiāng)間、跋山涉水，十分奔波忙碌，但孩子們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)都會(huì)令我們倍感欣慰，鼓舞著我們繼續(xù)用愛(ài)陪伴他們。

　　在山東省淄博市沂源縣西里鎮(zhèn)曹宅村，送教老師（右）為一名殘疾孩子輔導(dǎo)音樂(lè)課程。在山東省淄博市沂源縣，有101名身有重度殘疾不能到校上學(xué)的孩子。為了讓這些適齡兒童接受到義務(wù)教育，沂源縣特殊教育學(xué)校從2015年9月起成立了送教上門(mén)隊(duì)伍，組織30多名骨干教師，每月定期到這些孩子家中送知識(shí)、送關(guān)愛(ài)，把康復(fù)訓(xùn)練課堂和學(xué)習(xí)課堂搬到了孩子們的家里。五年來(lái)，送教老師累計(jì)行程近6萬(wàn)公里，被當(dāng)?shù)厝罕娪H切地稱(chēng)為“流動(dòng)課堂”。送教老師謝小華說(shuō)，送教上門(mén)要行走鄉(xiāng)間、跋山涉水，十分奔波忙碌，但孩子們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)都會(huì)令我們倍感欣慰，鼓舞著我們繼續(xù)用愛(ài)陪伴他們。

　　在山東省淄博市沂源縣南麻街道一社區(qū)，送教老師為一名殘疾孩子上心理輔導(dǎo)課。在山東省淄博市沂源縣，有101名身有重度殘疾不能到校上學(xué)的孩子。為了讓這些適齡兒童接受到義務(wù)教育，沂源縣特殊教育學(xué)校從2015年9月起成立了送教上門(mén)隊(duì)伍，組織30多名骨干教師，每月定期到這些孩子家中送知識(shí)、送關(guān)愛(ài)，把康復(fù)訓(xùn)練課堂和學(xué)習(xí)課堂搬到了孩子們的家里。五年來(lái)，送教老師累計(jì)行程近6萬(wàn)公里，被當(dāng)?shù)厝罕娪H切地稱(chēng)為“流動(dòng)課堂”。送教老師謝小華說(shuō)，送教上門(mén)要行走鄉(xiāng)間、跋山涉水，十分奔波忙碌，但孩子們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)都會(huì)令我們倍感欣慰，鼓舞著我們繼續(xù)用愛(ài)陪伴他們。

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　　轉(zhuǎn)自：新華社

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