【我為群眾辦實(shí)事】薛城區(qū)教體發(fā)布會(huì)：立德樹人踐初心

　   11月26日，薛城區(qū)教體局“我為群眾辦實(shí)事”工作開展情況新聞發(fā)布會(huì)在區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐中心召開，會(huì)議由區(qū)委宣傳部副部長(zhǎng)張生同志主持。薛城區(qū)教體局有關(guān)負(fù)責(zé)同志介紹了該區(qū)教體系統(tǒng)“我為群眾辦實(shí)事”工作開展情況并回答了記者提問。

　　大眾日?qǐng)?bào)、山東廣播電視臺(tái)、齊魯晚報(bào)、大眾網(wǎng)、山東法制報(bào)、山東商報(bào)、棗莊日?qǐng)?bào)、國(guó)際在線、中國(guó)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)、視聽齊魯、薛城融媒、薛城之聲等省、市、區(qū)多家媒體參加了發(fā)布會(huì)。

　　記者從發(fā)布會(huì)了解到，黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，薛城區(qū)教體局把學(xué)習(xí)黨史同推動(dòng)工作、解決問題結(jié)合起來，全力為師生群眾辦實(shí)事、做好事、解難事，扎實(shí)開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，找準(zhǔn)問題癥結(jié)，列出項(xiàng)目清單，逐一明確措施、責(zé)任對(duì)象和時(shí)間進(jìn)度，將黨史學(xué)習(xí)教育轉(zhuǎn)化為“為民辦實(shí)事”的行動(dòng)，全力解決群眾急難愁盼問題，得到家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。

　　（一）聚焦社情民意，把群眾急難愁盼的問題摸清，力求“準(zhǔn)”字。為保障“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)效，該區(qū)教體局著力找準(zhǔn)學(xué)校、師生和家長(zhǎng)的操心事、煩心事、揪心事,摸清群眾急難愁盼問題底數(shù)實(shí)數(shù)，找準(zhǔn)制約薛城教育發(fā)展癥結(jié)，特別是在學(xué)校品牌建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、群眾滿意度工作、規(guī)范辦學(xué)行為、“四項(xiàng)服務(wù)”工作等方面存在的問題，為下步工作開展定向?qū)Ш健?月初，該區(qū)教體局通過網(wǎng)絡(luò)公開征求意見8639條，分類梳理為9個(gè)方面、98項(xiàng)問題，采取逐項(xiàng)銷號(hào)整改，日前已經(jīng)完成93.1%；6月初，開展“大調(diào)研、廣納諫”活動(dòng)，局黨組成員、科級(jí)干部、各基層黨組織書記堅(jiān)持一線工作法，調(diào)研師生、家長(zhǎng)4670余人次，梳理師生和家長(zhǎng)急難愁盼問題40余個(gè)，已完成整改36個(gè)，占比90%。一年來，該區(qū)教體系統(tǒng)堅(jiān)持把工作抓在實(shí)處,把責(zé)任盯在薄處,把治理落在軟處,集中人力物力精力，形成齊抓共管合力，努力將難題化解于無形、將矛盾消解于未然，確保了“我為群眾辦實(shí)事”走深走實(shí)，同時(shí)有力推動(dòng)了學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。

　?。ǘ┚劢褂布ㄔO(shè)，把最好的學(xué)校辦到群眾家門口，力求“快”字。一是強(qiáng)化市駐地意識(shí)，大力實(shí)施布局調(diào)整，規(guī)劃投資共計(jì)近22億元的鳳鳴中學(xué)等10所市駐地學(xué)校，于今年9月1日全部投入使用，增加學(xué)位（園位）1.68萬個(gè)，市駐地教育資源擴(kuò)容增量，跑出了“薛城加速度”。二是繼均衡創(chuàng)建、全面改薄、化解大班額工作完美收官后，區(qū)教體局持續(xù)籌措資金加大硬件設(shè)施投入，補(bǔ)齊教育硬件短板。目前，全區(qū)80所中小學(xué)實(shí)現(xiàn)多媒體班班通全覆蓋，寬帶網(wǎng)絡(luò)接入率100%，基本實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)視頻全覆蓋、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地塑膠化、教育設(shè)備現(xiàn)代化，把最好的學(xué)校辦到群眾家門口成為現(xiàn)實(shí)。三是為確保鎮(zhèn)街學(xué)校的每一間教室、每一間宿舍和學(xué)生食堂等區(qū)域供暖全覆蓋，區(qū)教體局于7月25日召開了“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)——改善鎮(zhèn)街學(xué)校取暖工作專題會(huì)議，要求各學(xué)校對(duì)取暖情況進(jìn)行認(rèn)真自查，制定整改計(jì)劃，落實(shí)整改措施。目前投入162萬元，購(gòu)置取暖設(shè)施設(shè)備109臺(tái)（套）、改造供電線路1處，接入集中供暖1處，確保了農(nóng)村學(xué)校廣大師生安全過冬、溫暖過冬、舒適過冬。

　?。ㄈ┚劢官|(zhì)量提升，把薛城教育品牌擦亮，力求“實(shí)”字。牢固樹立“質(zhì)量就是滿意、質(zhì)量就是大局”意識(shí)，堅(jiān)持一切圍著教學(xué)轉(zhuǎn)、一切盯著質(zhì)量干，定期舉辦學(xué)科綜合素養(yǎng)大賽、開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，質(zhì)量監(jiān)控體系初步形成。加強(qiáng)“四名工程”建設(shè)，在40余所學(xué)校開展駐校教研，組織區(qū)域集體教研近100余次，常規(guī)視導(dǎo)更加有效。深入開展新課堂達(dá)標(biāo)，圍繞“三學(xué)三研三練”，定方案、抓培訓(xùn)、指路子，課堂教學(xué)改革走向深入。在全市教育教學(xué)工作會(huì)議上，薛城區(qū)棗莊八中、舜耕中學(xué)、奚仲中學(xué)、四十四中學(xué)、區(qū)雙語實(shí)小、鄒塢北陳郝小學(xué)等6所學(xué)校被通報(bào)表揚(yáng)。棗莊理工學(xué)校強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)圍繞新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，深化校企合作，暢通“3+2”“3+4”培養(yǎng)，發(fā)展模式逐步優(yōu)化。

　?。ㄋ模┚劢狗?wù)質(zhì)量，把家長(zhǎng)滿意作為檢驗(yàn)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，力求“好”字。該區(qū)教體局堅(jiān)持強(qiáng)化民生導(dǎo)向，疏堵點(diǎn)、解難點(diǎn)，用看得見、摸得著的發(fā)展業(yè)績(jī)，提高人民群眾的教育獲得感幸福感。一是全面開展“四項(xiàng)服務(wù)”，惠及8.65萬名學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)滿足了家長(zhǎng)需求。目前，有80所學(xué)校開展課后服務(wù)，小學(xué)有65所，中學(xué)15所，參與課后服務(wù)的教師4788人，參加課后服務(wù)學(xué)生6.91萬人，占92.88%，有效緩解了小學(xué)低年級(jí)學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和農(nóng)村留守兒童下午放學(xué)后的接送難題，避免了家長(zhǎng)和學(xué)校監(jiān)管“空檔期”；有50所學(xué)校開展了配餐服務(wù)，惠及中小學(xué)生3.7萬人；全區(qū)17所初中學(xué)校已全部開展晚自習(xí)研修室開放服務(wù)，參加研修室開放服務(wù)的學(xué)生2.3萬人，參與教師1647人。二是全面落實(shí)精準(zhǔn)資助，累計(jì)撥付各類助學(xué)金660.5萬元、惠及1.1256萬名學(xué)生，完成生源地助學(xué)貸款1052.017萬元，資助大學(xué)生1186人，為更多困境學(xué)生提供了改變?nèi)松臋C(jī)會(huì)。三是全區(qū)教體系統(tǒng)積極做好“五項(xiàng)管理”，落實(shí)“陽光入學(xué)”，實(shí)施送教上門，開展千師訪萬家，嚴(yán)格落實(shí)“雙減”等工作，一件件實(shí)事好事的落地落實(shí)，得到了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。

　　在談到落實(shí)“雙減”工作，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面，有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，薛城區(qū)已出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》，全區(qū)各?；窘⑵鹨?guī)范的“作業(yè)管理工作機(jī)制”，學(xué)生完成作業(yè)控制時(shí)間基本達(dá)標(biāo)，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)初見成效。其中，小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)語文、數(shù)學(xué)書面作業(yè)總量每天不超過1小時(shí)，初中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)書面作業(yè)總量每天不超過1.5小時(shí)，其他學(xué)科不留書面家庭作業(yè)。其次，學(xué)校建立各學(xué)科作業(yè)總量控制機(jī)制，單科作業(yè)量由年級(jí)學(xué)科備課組長(zhǎng)審定，教務(wù)處做好宏觀把控。第三，加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)，提升教師的教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，確?！半p減”不減教學(xué)質(zhì)量。第四，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，讓家長(zhǎng)關(guān)心、督促孩子的學(xué)習(xí)，形成家校共育良好局面。

　　下一步，該區(qū)將進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育評(píng)價(jià)觀念，樹立正確的輿論導(dǎo)向，大力宣傳中小學(xué)減負(fù)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，營(yíng)造更加濃厚的輿論氛圍，積極引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)、廣大群眾轉(zhuǎn)變教育評(píng)價(jià)觀念。

　　在談到立德樹人和提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)新做法時(shí)，有關(guān)負(fù)責(zé)同志介紹到，薛城區(qū)教體系統(tǒng)堅(jiān)持做好“三個(gè)到位”，踐行好立德樹人根本任務(wù)。一是宣傳到位：全力營(yíng)造“理想、信念、價(jià)值觀教育”的濃厚氛圍。強(qiáng)德育重實(shí)效，（三進(jìn)活動(dòng)）通過英雄畫像進(jìn)校園、社會(huì)主義核心價(jià)值觀標(biāo)語進(jìn)教室、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂，營(yíng)造立德樹人的文化氛圍。學(xué)校通過國(guó)旗下講話、召開主題班會(huì)、黨史教育專欄、理想信念教育專欄等形式開展“鑄魂育人”宣傳教育。二是活動(dòng)到位：學(xué)校充分發(fā)揮鐵道游擊隊(duì)紀(jì)念館、運(yùn)河支隊(duì)記憶館等愛國(guó)主義基地，開展紅色路線研學(xué)活動(dòng)；組織全區(qū)中小學(xué)開展“學(xué)黨史、強(qiáng)信念、跟黨走”演講比賽，開展“知史愛黨??知史愛國(guó)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng),讓黨史“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”。三是課程到位：將立德樹人的根本任務(wù)有機(jī)融入思政課和其它學(xué)科教學(xué)，常態(tài)化落實(shí)，將學(xué)生家國(guó)情懷的大教育同時(shí)融入語文、歷史課本、道德與法治等每一個(gè)學(xué)科課程教學(xué)中去，建立思政課程加課程思政協(xié)同育人的教育教學(xué)模式，讓師生既學(xué)到了文化知識(shí)，又接受了思想品德教育洗禮，收到良好的效果。

　　針對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量方面，主要開展了五項(xiàng)“質(zhì)量提質(zhì)行動(dòng)”：一是教學(xué)提質(zhì)，開展新課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)。項(xiàng)目化實(shí)施，形成課標(biāo)研學(xué)、課程剛要、學(xué)歷案、教學(xué)評(píng)一致性實(shí)施目標(biāo)連。通過三研三學(xué)三練，開展全員崗位大練兵，全員全程全方位實(shí)施新課堂教學(xué)改革，實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)指向的課堂教學(xué)，向?qū)I(yè)化邁進(jìn)、課堂教學(xué)由老師教到學(xué)生學(xué)的立場(chǎng)轉(zhuǎn)變。負(fù)擔(dān)減下去，教學(xué)質(zhì)量提起來。二是教研提質(zhì)，創(chuàng)新教科研活動(dòng)機(jī)制。薛城教育大講堂、共同體（網(wǎng)格化）、工作室平臺(tái)；區(qū)級(jí)大教研、共同體聯(lián)研、學(xué)校校本教研、工作室學(xué)科主題教研四級(jí)教研機(jī)制。三是信息技術(shù)提質(zhì)，提升現(xiàn)代化教育手段。積極實(shí)施“教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”項(xiàng)目，微課大師培訓(xùn)，智慧黑板使用的培訓(xùn)，下一步加強(qiáng)學(xué)校智慧化建設(shè)，更新教育教學(xué)手段，助力質(zhì)量提升。四是作業(yè)提質(zhì)，聚焦作業(yè)設(shè)計(jì)會(huì)商制?！堆Τ菂^(qū)教育和體育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)實(shí)行“作業(yè)布置會(huì)商制”的通知》《薛城區(qū)教學(xué)研究中心關(guān)于作業(yè)管理的指導(dǎo)意見》；作業(yè)布置向作業(yè)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變、作業(yè)檢查向作業(yè)監(jiān)控轉(zhuǎn)變。多元化多層次多形式，減負(fù)增效，作業(yè)倒逼課堂教學(xué)提質(zhì)增效。五是評(píng)價(jià)提質(zhì)，完善教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)體系。教研中心實(shí)施教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)、駐校教研兩種形式的教研評(píng)估。義務(wù)段高中段學(xué)業(yè)素養(yǎng)監(jiān)測(cè)，返現(xiàn)問題，研究問題，解決問題。用好評(píng)價(jià)杠桿的導(dǎo)向作用（學(xué)業(yè)監(jiān)測(cè)、音體美素養(yǎng)、學(xué)生社團(tuán)、教師發(fā)展等），多元化評(píng)價(jià)，綠色增值評(píng)價(jià)，過程性評(píng)價(jià)等。

　　在課后延時(shí)服務(wù)方面，有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹到，薛城區(qū)教體局急家長(zhǎng)之所需，解家長(zhǎng)之所憂，全面開展小學(xué)課后服務(wù)，拉長(zhǎng)教育服務(wù)鏈，全方位、全時(shí)段解決家長(zhǎng)“急難愁盼”問題。一是健全機(jī)制。制定《課后延時(shí)服務(wù)實(shí)施方案》，細(xì)化工作舉措、明確工作目標(biāo)、落實(shí)工作責(zé)任。邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員、區(qū)紀(jì)委監(jiān)委派駐第六紀(jì)檢監(jiān)察組、區(qū)發(fā)改局、財(cái)政局、區(qū)人社局及家長(zhǎng)、學(xué)校代表近30人召開聽證會(huì)，廣泛征集社會(huì)意見。同時(shí)，對(duì)接發(fā)改、財(cái)政、人社等相關(guān)部門，做好相關(guān)服務(wù)工作的指導(dǎo)和監(jiān)管。二是注重安全。完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)安全衛(wèi)生意識(shí)教育，強(qiáng)化安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度，切實(shí)消除在場(chǎng)地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學(xué)生人身安全。三是保障質(zhì)量。加大檢查力度，在規(guī)范課后延時(shí)服務(wù)的同時(shí)，鼓勵(lì)各學(xué)校結(jié)合“雙減”政策，開展特色活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。課后服務(wù)工作開展有特色的學(xué)校有：臨山小學(xué)：各班級(jí)都建立閱讀社團(tuán)，每周拿出2課時(shí)組織學(xué)生閱讀必讀書目，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣；開設(shè)京劇、剪紙、足球、泥塑、豎笛、籃球、編程、科學(xué)等19個(gè)社團(tuán)，學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng)走在全區(qū)前列。北臨城小學(xué)：開展“基礎(chǔ)課程+課程超市”的服務(wù)模式，即：每天的課后延時(shí)服務(wù)分為兩個(gè)階段，第一階段是分層輔導(dǎo)孩子基本作業(yè)+自主閱讀、習(xí)字，第二階段是是孩子們參加豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，有足球、籃球、田徑、科技、書法、繪畫、音樂等30多個(gè)社團(tuán)，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和愛好自主選擇參加。周營(yíng)鎮(zhèn)六聯(lián)小學(xué)：立足“以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美”的育人價(jià)值，設(shè)置了豐富多彩的課后服務(wù)內(nèi)容，包含了基地化生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)和創(chuàng)新型勞動(dòng)三大類型，相繼開設(shè)了“愛心服務(wù)隊(duì)”、“小小農(nóng)博士”、“創(chuàng)意種植社”、“特色美食家”等特色學(xué)生社團(tuán)，學(xué)生可根據(jù)興趣愛好自主選擇，輔導(dǎo)教師在全面了解學(xué)生興趣特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，滿足了同學(xué)們的不同的發(fā)展需求，深受學(xué)生和家長(zhǎng)好評(píng)。鄒塢鎮(zhèn)北陳郝小學(xué)：利用課后服務(wù)時(shí)間開展社團(tuán)活動(dòng)，其中，陶藝社團(tuán)緊緊圍繞傳承家鄉(xiāng)陶藝文化這一中心，與校園文化相結(jié)合，開展手捏、泥條、泥板等陶藝制作。自編校本課程《陶之韻》獲得山東省教學(xué)研究室優(yōu)秀教學(xué)資源二等獎(jiǎng)?！渡綎|教育報(bào)》《棗莊晚報(bào)》等媒體，分別對(duì)學(xué)校陶藝教育進(jìn)行了宣傳報(bào)道等。（記者 王偉 韓毅）

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