讓法治領(lǐng)域人才輩出 積極推進法學(xué)教育改革創(chuàng)新

　　今年五四青年節(jié)來臨之際，習(xí)近平同志到中國政法大學(xué)考察并發(fā)表重要講話。他指出，法學(xué)學(xué)科是一個實踐性很強的學(xué)科，法學(xué)教育要處理好知識教學(xué)和實踐教學(xué)的關(guān)系。要打破高校和社會之間的體制壁壘，將實際工作部門的優(yōu)質(zhì)實踐教學(xué)資源引進高校，加強法學(xué)教育、法學(xué)研究工作者和法治實際工作者之間的交流。這對中國法學(xué)教育的改革發(fā)展提出了殷切期望，提供了基本遵循。貫徹落實習(xí)近平同志重要講話精神，需要積極推進法學(xué)教育改革創(chuàng)新，處理好法學(xué)教育中理論與實踐、傳統(tǒng)與新興、本土與世界、專業(yè)與思政的關(guān)系，推動法學(xué)教育邁上新高峰。
 

　　注重實踐經(jīng)驗。法學(xué)學(xué)科是一門實踐性很強的學(xué)科，這一點已被廣大法學(xué)教育工作者意識到，但實踐中又經(jīng)常被忽略。長期以來，在法學(xué)教育課堂上，教師講授的多是法律構(gòu)成和法律效果的理論闡述，缺乏對實踐經(jīng)驗的介紹。即使是案例教學(xué)，也比較抽象，沒有充分展示實踐中的法律關(guān)系，缺乏法律思維的實際運用。在今后的教學(xué)中，應(yīng)思考如何把新鮮的司法經(jīng)驗和生動的案例實踐帶進課堂，縮小書本知識與法律實際運行的差距，增強學(xué)生回應(yīng)和解決實踐問題的能力。
 

　　加強學(xué)科交流。法學(xué)教育的發(fā)展需要打破學(xué)科固化現(xiàn)象。法學(xué)中的一些二級學(xué)科，如民法、刑法、行政法等，是根據(jù)其調(diào)整的社會關(guān)系性質(zhì)的不同而劃分的。但教師不能因此而固守自己的領(lǐng)域，不關(guān)心其他學(xué)科。對學(xué)生來講，也不能局限于自己的專業(yè)，只學(xué)習(xí)自己專業(yè)內(nèi)的知識，而不涉足其他學(xué)科。況且，如果忽視基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)和相關(guān)社會知識儲備，學(xué)生就不可能具備解決問題所需的全部知識和技能。面對一個實際社會問題，如果法律工作者只能根據(jù)自己學(xué)科的知識進行定性和分析，提出的解決辦法往往就會失之于片面。因此，法學(xué)教育應(yīng)從學(xué)科主導(dǎo)向問題主導(dǎo)轉(zhuǎn)變。在幫助學(xué)生掌握法學(xué)知識的基礎(chǔ)上，大力提高他們運用所學(xué)知識分析解決實際問題的能力，以及研究其他新興交叉學(xué)科的能力。
 

　　立足中國實際。在法治建設(shè)方面，中華法系獨樹一幟。我們在法學(xué)學(xué)科建設(shè)上不應(yīng)妄自菲薄，而要有底氣、有自信。應(yīng)立足中國實際辦好法學(xué)教育，努力以中國智慧、中國實踐為世界法治文明建設(shè)作出貢獻。誠然，過去一個時期，中國法學(xué)教育是在借鑒中成長的，但經(jīng)過長期法治實踐，我們已經(jīng)積累了比較豐富的法治經(jīng)驗，發(fā)掘了更多自己的問題，而這些問題是無法用西方現(xiàn)成理論來解答的。我們必須面向中國現(xiàn)實，構(gòu)建具有中國特色的法學(xué)學(xué)科體系。在學(xué)習(xí)國外法治經(jīng)驗方面，應(yīng)堅持立足中國、借鑒國外的原則，既學(xué)習(xí)國外的法治經(jīng)驗、為我所用，又吸引外國學(xué)生到中國來學(xué)習(xí)法律，為中國企業(yè)走出去、為“一帶一路”建設(shè)營造良好的法治與人文環(huán)境。
 

　　堅持德育為先。依法治國與以德治國相輔相成。習(xí)近平同志強調(diào)，法學(xué)專業(yè)教師要堅定理想信念，做馬克思主義的堅定信仰者、積極傳播者、模范實踐者，帶頭踐行社會主義核心價值觀，多用正能量鼓舞激勵學(xué)生。這些論述非常具有啟發(fā)性。法學(xué)教育要堅持立德樹人，培養(yǎng)的學(xué)生不僅專業(yè)水平要高，還要有較高思想道德修養(yǎng)。廣大青年人人都是一塊玉，要時常用真善美來雕琢自己，努力使自己成為高尚的人。依法治國是一項長期而艱巨的任務(wù)，法治人才在法治建設(shè)中承擔(dān)著重大使命、發(fā)揮著重要作用。我們的法學(xué)教育必須立意高遠，不僅僅教會學(xué)生運用法律技術(shù)，更要站在全面推進依法治國的高度培養(yǎng)人才，讓法治領(lǐng)域人才輩出，為法治中國建設(shè)貢獻力量。
 

　?。ㄗ髡邽榍迦A大學(xué)法學(xué)院院長、教授 申衛(wèi)星）

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