在線課教師：期待把優(yōu)質(zhì)教育資源輸送到最需要的地方

　　新華社上海8月20日電，伴隨互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，在線教育已成為不少人學(xué)習(xí)的新選擇。因?yàn)榇蚱茣r(shí)空限制使隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)成為可能，在線教育甚至被寄希望于縮短城鄉(xiāng)教育的差距。它也創(chuàng)造出一種新的職業(yè)——在線課教師。

在線課教師何亭亭正在給學(xué)生上視頻英語課。
 

　　何亭亭是一名“85后”，目前供職于教育o2o平臺(tái)“輕輕家教”。2016年，在首次接觸在線教育后，她便被其突出優(yōu)勢(shì)所吸引，選擇從傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)“跳槽”。
 

　　在何亭亭看來，在線教育打破了原有三、四十人一個(gè)班的授課模式，一對(duì)一、一對(duì)多的授課方式能為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。
 

　　然而，新領(lǐng)域并非一馬平川。在傳統(tǒng)課堂里，教師授課有豐富的肢體語言，有自然的教學(xué)場(chǎng)景，能夠及時(shí)捕捉孩子的聽課狀態(tài)。在線教育電腦對(duì)著電腦，說白了“只看得到對(duì)方的上半身”。
 

　　“沒有師生互動(dòng)，課能講好嗎？”這不僅是許多家長(zhǎng)的擔(dān)心，也曾是何亭亭最初的困惑。

在線課教師何亭亭正在給學(xué)生上視頻英語課。
 

　　“線下的優(yōu)秀教師，在線上未必能成功。”目前，何亭亭主要承擔(dān)小學(xué)英語課教學(xué)，同時(shí)在線的六個(gè)學(xué)生來自上海各區(qū)乃至外省市，水平參差不齊。同時(shí)，師生之間很難通過眼神、動(dòng)作、表情進(jìn)行實(shí)時(shí)交流。為了抓住這些孩子的注意力，何亭亭付出了更多努力，逐漸總結(jié)出一套行之有效的授課方式。
 

　　“一是不斷提高自己的聲音表現(xiàn)力、表情表現(xiàn)力，把自己變成 講故事的人 ，營(yíng)造良好的聽課氣氛；二是制作完美的PPT，準(zhǔn)確之余力求活潑；三是細(xì)致了解每個(gè)學(xué)生，和家長(zhǎng)充分溝通。”何亭亭說。
 

　　線上課堂的課件PPT，如同實(shí)體教室里的黑板，是教學(xué)的重要工具之一。何亭亭每次上課前，都要再看一遍PPT，想想哪些地方還可以做得更精細(xì)。她的PPT里有音樂、有動(dòng)畫片，也加入了漫畫等元素，目的都是讓孩子更加專注于課堂學(xué)習(xí)。
 

　　即便如此，個(gè)別孩子在電腦前還是會(huì)坐不住。對(duì)于開小差的孩子，何亭亭一樣會(huì)嚴(yán)肅制止。這反而得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，認(rèn)為她“嚴(yán)厲”“負(fù)責(zé)任”。課后，她會(huì)召集教研組，探討如何強(qiáng)化家?；?dòng)、提升教學(xué)效果。
 

　　何亭亭的每堂課里，都會(huì)有關(guān)于激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教導(dǎo)。她主動(dòng)增加這部分內(nèi)容，是希望孩子不僅學(xué)到知識(shí)，更擁有終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣與動(dòng)力。
 

　　學(xué)生、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，是衡量在線課程優(yōu)劣的直接依據(jù)。授課方式得當(dāng)，加上平臺(tái)大力推廣，何亭亭成了平臺(tái)上最受歡迎的老師之一，也因此獲得了可觀的收益。“同各行各業(yè)一樣，高收入的在線老師，必須得有真本領(lǐng)。”她坦言，自己很喜歡現(xiàn)在這種有壓力、更有成就感的狀態(tài)。
 

　　有調(diào)查顯示，目前超過六成的家長(zhǎng)對(duì)在線教育持觀望態(tài)度，主要擔(dān)憂教學(xué)效果有限，也有學(xué)生表示“不適應(yīng)”。一些受訪在線課老師認(rèn)為，在線教育還遠(yuǎn)未到“火爆”程度，規(guī)模占傳統(tǒng)教育市場(chǎng)的比重也不大。在減少老師學(xué)生的奔波之苦、做到“省時(shí)省力”之后，在線教育仍需在“省心”上做文章，不斷提高課程質(zhì)量，增強(qiáng)互動(dòng)體驗(yàn)，豐富個(gè)性化學(xué)習(xí)的選擇等。
 

　　當(dāng)初，因?yàn)楦惺艿皆诰€教育打破時(shí)空限制、充分共享資源的優(yōu)勢(shì)，何亭亭毅然“轉(zhuǎn)型”。未來，這位年輕的女教師期待，在線課程能以更低廉的價(jià)格，把優(yōu)質(zhì)教育資源輸送到最需要的地方，借助互聯(lián)網(wǎng)的力量讓教育資源匱乏地區(qū)的孩子們也能接觸好老師，聽到好的課程。
 

　　版權(quán)及免責(zé)聲明：凡本網(wǎng)所屬版權(quán)作品，轉(zhuǎn)載時(shí)須獲得授權(quán)并注明來源“中國(guó)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)”，違者本網(wǎng)將保留追究其相關(guān)法律責(zé)任的權(quán)力。凡轉(zhuǎn)載文章，不代表本網(wǎng)觀點(diǎn)和立場(chǎng)。版權(quán)事宜請(qǐng)聯(lián)系：010-65363056。

延伸閱讀