十歲男生在復旦大學旁聽加老師微信，其母強調他不是“神童”

      量子力學、經典力學、航空與航天、科學哲學、《論語》導讀……這些是五年級小學生陳明明（化名）在復旦大學旁聽的課程。
      除了旁聽，陳明明還積極與任課教師互動，甚至提出比較專業(yè)的問題。他告訴記者，自己更喜歡大學校園，可以聽各種課程，對于未來做什么職業(yè)，還沒具體的規(guī)劃，但希望自己能看更多的書。
      孩子：“成為一個科學家也很好的”
      上學期，陳明明就在復旦大學旁聽了。
      最近，復旦校園媒體發(fā)布的一篇文章讓他走紅復旦。在這篇文章里，他和復旦大學中文系教授駱玉明互加微信。
      對自己的意外走紅，陳明明有些害羞，希望可以低調一些。他告訴澎湃新聞記者，最近走在路上偶爾會有人和他打招呼，還有人見到他會拍照發(fā)朋友圈，甚至有學生加他微信。
      大二學生夏克拉也發(fā)了一則關于陳明明的朋友圈：周二晚上《身邊的基因科學》課堂上，她發(fā)現這個10歲的同學睡著了，“先趴著，后仰著頭張著嘴，非常可愛”。
      這次“睡著事件”讓陳明明覺得很抱歉。他告訴澎湃新聞記者，自己馬上要參加航模比賽，下午訓練得比較久，晚上聽課時很困。當晚，他熬到課間十分鐘，想趴在桌子上睡一會兒，沒想到自己睡太沉，一直到第二節(jié)課結束才被旁邊的姐姐叫醒。下課后，他上講臺向老師道歉，老師沒有責怪他，還告訴他要注意休息，才能更高效率上課。
      夏克拉說，上學期她還和陳明明一起上了“《論語》導讀”。他每次聽課都很認真，幾乎每節(jié)課后都會上去問老師問題，老師常常看到他會開心地笑一下。在她看來，陳明明又要上自己的課，又要私下補課，還要來這邊聽課，雖然說他很享受這個過程，但有時候未免會有些累。
      陳明明媽媽告訴澎湃新聞記者，現在陳明明周一和周五在復旦聽課，周二和周四上午回到學校讀書，周二和周四下午參加航模訓練，周三和周末上專門的物理數學課，周末還會參加一些其他講座。
      陳明明說，自己累并快樂著。“我和他們（小學同學）聊的就是游戲，但我也不是很喜歡游戲。大家都會玩《王者榮耀》，但是那有什么好玩的。我總共玩過十局，被同學拉去玩的。”陳明明說，現在他會和小學同學在桌子上玩“斗筆”，看誰先把別人的筆打下去。筆要好，筆打的位置很關鍵。
      他更喜歡大學校園，可以聽各種課程，還能逗復旦的貓，看同濟的小龍蝦。“我喜歡這樣的生態(tài)環(huán)境。”陳明明說，他更向往自由的生活。對于未來做什么職業(yè)，還沒具體的規(guī)劃，但希望自己能看更多的書。
      “成為一個科學家也很好的。”他笑著說。
      母親：“只要他健康成長就好”
      “文史科普類都愛看，物理書看得比較多，《尋找薛定諤的貓》《魔鬼出沒的時間》《愛因斯坦的圣經》之類的……”陳明明媽媽告訴澎湃新聞記者，陳明明很愛看書。
      她說，在陳明明上幼兒園的時候，她就帶他看繪本、紀錄片和有意義的小眾電影。好奇心驅動他學習更多的東西，父母也引導他在書本中找尋答案。他小學一年級開始看《環(huán)球科學》《Newton科學世界》《美國國家地理》等雜志，從三年級至今，年均閱讀量約有一千萬字。
      “雜七雜八的書可能看得比較多，但是專業(yè)類的書淺嘗即止，畢竟是一個小孩，現階段維持興趣比深究更有意義。”陳明明媽媽說，目前他對物理特別著迷，從閱讀科普書發(fā)展到主動去學習相關知識，因此才會選擇聽講《量子力學》等物理課。
      陳明明媽媽說，2016年11月，陳明明跟隨他們夫妻從廣東回到上海。在這之前，他就讀于雙語小學，英文水平不錯，平時會看《老友記》、《生活大爆炸》、《唐頓莊園》等英美劇。這學期他決定旁聽復旦大學全英文授課的《量子力學》，但由于知識比較專業(yè)，已經遠超出科普范疇，涉及到計算的內容他還理解不了，有大量專業(yè)英文詞匯也聽不太懂，所以已經決定放棄旁聽。
      關于兒子如何選擇旁聽的課程，她透露，自己會預先從課程表中挑選出一些課程，主要依據課程人數、課程名稱來判斷專業(yè)性強不強，以及是不是兒子感興趣的方向。經過她的第一輪篩選后，陳明明再選出自己想聽的課程。
      陳明明傾向于選擇“認識”的老師。從2017年2月開始，他經常去各種博物館、參加各類科學講座和活動。因為積極提問和互動，他還和不少專家學者加了微信。
      “上?？萍拣^、上海自然博物館、墨子沙龍、self講壇、文匯講壇、上海科協在科學會堂舉辦的一些講座，我們都是經常出席的。所以進入大學課堂聽講，對他來說沒那么困難，因為已經見過很多教授了。不斷接觸的過程中，他也學會和學者們交流的方式。他明白學者治學嚴謹求實，對一個孩子的問題，也能認真回答。”陳明明媽媽同時強調，她的兒子不是一個所謂的“神童”，只是喜歡讀書，對很多事物都好奇。
      她認為，小學是應該多聽、多看、多讀的階段，正好上海有這么好的教育平臺，“去大學旁聽，也是為了滿足他對各學科的好奇，而且可以和學者們近距離交流，很多爸爸媽媽回答不了的問題，他們會引導他進一步去思考和研究。”
      她希望陳明明自己選擇未來的發(fā)展方向，做他喜歡做的事情。“他現在喜歡科學，能往科研的道路上發(fā)展當然是好的。”陳明明媽媽說，“每個孩子小時候都想當科學家。這要靠他不斷努力了，并不是聽聽課看看書就能達到的。”
      “如果他有一天厭學了呢？”記者問。
      “那也沒關系呀，只要他健康成長就好了。”

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