語(yǔ)文教育高峰論壇在京舉辦 破解“讀書(shū)少寫(xiě)作難”難題

4月9日，“中國(guó)教育現(xiàn)代化2035——語(yǔ)文教育高峰論壇（2019）”在京順利召開(kāi)，與會(huì)嘉賓共同探討在《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》背景下，語(yǔ)文教育如何實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的發(fā)展。
會(huì)上，中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)王本華、北京大學(xué)中文系比較文學(xué)研究所教授戴錦華、國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃領(lǐng)軍人才程翔、上海市名師培養(yǎng)基地主持人余黨緒、國(guó)家教育部基礎(chǔ)教育課程培訓(xùn)專家段增勇、吉林省教育學(xué)院高中部語(yǔ)文教研員張玉新共同圍繞“標(biāo)準(zhǔn)變革驅(qū)動(dòng)下的語(yǔ)文新目標(biāo)解析”的主題，為來(lái)自全國(guó)的300名中小學(xué)語(yǔ)文教師、教研員和語(yǔ)文教育、出版界專業(yè)人士做了主題報(bào)告。
戴錦華在關(guān)于“數(shù)碼時(shí)代的閱讀與人文學(xué)”的主報(bào)告中，重點(diǎn)闡述了對(duì)數(shù)碼時(shí)代如何閱讀、推動(dòng)人文的傳播影響力、數(shù)字化平臺(tái)建設(shè)等問(wèn)題進(jìn)行了深入的探討。
程翔在“母語(yǔ)強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”的學(xué)術(shù)報(bào)告中梳理了母語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)，提出語(yǔ)文學(xué)科不僅有工具性、人文性，還具有民族性，母語(yǔ)是中華文化的重要載體，是民族之根，母語(yǔ)強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，語(yǔ)文教學(xué)要有責(zé)任感和使命感。
“語(yǔ)文是中國(guó)人認(rèn)知的底層操作系統(tǒng)”。云舒寫(xiě)創(chuàng)始人及CEO吳本文在論壇中提到，“讀書(shū)少寫(xiě)作難”一直是中小學(xué)生的突出難題，不是家長(zhǎng)和老師不懂語(yǔ)文對(duì)孩子發(fā)展的重要性，而是優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)文教育供給相對(duì)不足。為此，企業(yè)需要從語(yǔ)文教育的創(chuàng)新和對(duì)技術(shù)與市場(chǎng)的尊重，要做的事是鏈接多方，從文字、文章、文學(xué)和文化等語(yǔ)文的綜合維度創(chuàng)新語(yǔ)文教育供給，學(xué)術(shù)引領(lǐng)、科技賦能、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)。
會(huì)上，云舒寫(xiě)教育發(fā)布了面向全國(guó)語(yǔ)文老師的公益項(xiàng)目“在線教研聯(lián)盟”，以及與北京大學(xué)、華中師范大學(xué)等機(jī)構(gòu)簽署的6項(xiàng)關(guān)于語(yǔ)文教育供給共同體建設(shè)的戰(zhàn)略合作。（何淼 張瑜）
(責(zé)編：張瑜(實(shí)習(xí)生)、熊旭)

　　轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-教育頻道

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