第十九屆中國教育信息化創(chuàng)新與發(fā)展論壇舉行

  　　第十九屆中國教育信息化創(chuàng)新與發(fā)展論壇近日在煙臺舉行，論壇主題為“智慧賦能﹒變革創(chuàng)新——以教育信息化推進教育現(xiàn)代化”，探索教育部門的智能化服務(wù)方法和教育信息化未來的發(fā)展方向。中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會常務(wù)副會長兼秘書長韓民提出，要深入推進人工智能與教育的深度融合，充分發(fā)揮人工智能的優(yōu)勢，走好未來智能教育發(fā)展之路，為加快推進教育現(xiàn)代化，推進教育強國，辦好人民滿意的教育提供堅實的支撐。

  　　教育部教育管理信息中心主任李建聰指出，當(dāng)前我國教育信息化戰(zhàn)線要認(rèn)真貫徹落實《教育信息化2.0行動計劃》，以信息技術(shù)為支撐，在創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，改革教育教學(xué)方法，提升教育治理能力，構(gòu)建智能化、網(wǎng)絡(luò)化、個性化、終身化的教育體系等方面著力，積極推進教育均衡發(fā)展，促進教育公平，提高教育質(zhì)量，為實現(xiàn)我國教育現(xiàn)代化提供重要動力和有力支撐。

  　　國務(wù)院參事、中國科學(xué)院虛擬經(jīng)濟與數(shù)據(jù)科學(xué)研究中心主任石勇表示，基于大數(shù)據(jù)挖掘進行學(xué)術(shù)人才評價的優(yōu)勢是：提前預(yù)測，發(fā)現(xiàn)人才；多維分析，確認(rèn)人才；記錄過程，跟蹤人才；公平判定，辨識人才。學(xué)術(shù)人才評價要從精細(xì)化管理的角度去實施，利用大數(shù)據(jù)挖掘系統(tǒng)自動判斷，避免人為的道德因素影響客觀評價。


     　論壇上，中國網(wǎng)絡(luò)安全審查技術(shù)與認(rèn)證中心和教育部教育管理信息中心共同啟動了“教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全保障專業(yè)人員ECSP培訓(xùn)簽約儀式”。

     　教育信息化領(lǐng)域?qū)＜液蛯W(xué)者、教育行政部門主管領(lǐng)導(dǎo)、各省教育廳信息中心主任、學(xué)校校長、信息技術(shù)教師以及國內(nèi)外企業(yè)代表近1200人出席了活動。據(jù)悉，在接下來的兩天內(nèi)，論壇將圍繞人工智能與虛擬現(xiàn)實、互聯(lián)網(wǎng)+教育服務(wù)、高等院校智慧校園構(gòu)建與應(yīng)用、智能制造與產(chǎn)教融合、信息素養(yǎng)與創(chuàng)新能力提升、信息技術(shù)引領(lǐng)中小學(xué)教與學(xué)方式變革、教育網(wǎng)絡(luò)信息安全等議題開設(shè)分論壇。論壇同期舉辦“2019年全國教育信息化應(yīng)用成果展示交流活動”，集結(jié)知名教育信息化企業(yè)，讓與會者近距離接觸最前沿的技術(shù)產(chǎn)品和解決方案。

　　轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-教育頻道

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