上海:校門怎么進？飯怎么吃？課怎么上？

　　下周一，初中高中都將迎來首批返校學(xué)生。各高校及中等職業(yè)學(xué)校從4月27日起，也將可以開始安排畢業(yè)年級學(xué)生返校。

　　學(xué)生返校后，健康安全是否能得到保障，這是眾多家長關(guān)心的問題。記者昨天實地走訪了部分學(xué)校發(fā)現(xiàn)，學(xué)校各類防控硬件設(shè)備都已到位，防疫措施和緊急預(yù)案也都已準(zhǔn)備妥當(dāng)。上海市教委稱，把師生生命安全和身體健康放在首位，上海各級各類學(xué)校將實行更嚴格的防控措施，同時做好各類預(yù)案，確保安全、平穩(wěn)、有序復(fù)學(xué)。

　　紅外測溫進校僅需1-2秒，為師生配置“愛心防疫禮包”

　　開學(xué)在即，記者在盧灣中學(xué)和位育中學(xué)看到，學(xué)校疫情防控的硬件物資都已到位。

　　在位育中學(xué)校門口，入校人員只需1-2秒鐘通過紅外測溫通道，就能完成體溫測定。走進校園，每個班級都設(shè)置了測溫消毒點，配有“防疫物資包”，包括耳溫槍、酒精棉球、免洗洗手液、消毒濕巾等防疫物品。同樣，盧灣中學(xué)為每位教師準(zhǔn)備了一份“復(fù)工防疫禮包”，為每位學(xué)生準(zhǔn)備了一套“愛心防疫禮包”。記者打開“愛心防疫禮包”，其中包含五日口罩、口罩塑封袋、一次性手套、免洗洗手液、酒精消毒濕紙巾和一份《盧灣中學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)一日防疫指南》。

　　記者在兩所學(xué)?？吹?，留觀室、隔離室均已準(zhǔn)備就緒。“體溫異常的學(xué)生，會被暫時帶到隔離室觀察，與其家長、專業(yè)醫(yī)護人員溝通后再行安排?！北R灣中學(xué)校長張怡說。位育中學(xué)將寢室樓的一層全部設(shè)為隔離區(qū)，住宿學(xué)生若突發(fā)體溫異常情況，則進入單人單間的隔離房間，每個房間除配備基本的防疫物資，還配備了醫(yī)用空氣凈化器，防止空氣交叉污染。

　　建立學(xué)生個人體溫檢測檔案，手機實時查看結(jié)果

　　如何實時掌握全校師生的健康狀況？張怡展示了學(xué)校利用校本線上管理平臺和App，創(chuàng)建的“學(xué)校防疫專區(qū)”欄目。據(jù)悉，該校利用信息技術(shù)，全面記錄學(xué)生和教師的每日健康狀況，包括上班上學(xué)前師生在家測量的體溫上報、每日晨檢、每日午檢以及行政巡檢等。這些檢查結(jié)果會在手機客戶端生成每日一份學(xué)生教師健康總報告。通過線上管理平臺，盧灣中學(xué)還做到了一生一檔案、一班一檔案、一年級一檔案、全校一份總檔案?！皩W(xué)生和老師的情況，我們能第一時間看到。此外，線上管理平臺還能看到學(xué)校場所消毒記錄、專用會場教室預(yù)約記錄?！睆堚硎?。

　　位育中學(xué)校長王亦群說，開學(xué)后，全校學(xué)生體溫會進行早晨、中午和傍晚“一日三測”，并建立學(xué)生個人體溫檢測檔案。學(xué)校還將建立雙休日生活軌跡檔案，提醒全校師生做好個人防護，減少到人員密集場所、減少不必要的外出和社交活動，做好風(fēng)險防范。

　　食堂無接觸洗手，多種套餐配置確保學(xué)生進餐健康營養(yǎng)

　　位育中學(xué)的食堂門口，一排腳踏式水龍頭和感應(yīng)式無接觸流水洗手裝置尤為引人注目。這從細節(jié)上切斷可能的傳染途徑，保障師生健康安全?！霸诰筒头矫妫紤]到疫情，我們現(xiàn)在全部提供套餐，而且為了不讓學(xué)生覺得單調(diào)，并保證營養(yǎng)，學(xué)校食堂做了多種配置的套餐?！蓖跻嗳罕硎?，學(xué)校會提前一周將套餐的菜單提供給學(xué)生，學(xué)生根據(jù)自己的口味選擇心儀的早中晚三餐。

　　在位育中學(xué)食堂，每張餐桌上都貼有“間隔就餐位”的標(biāo)識，學(xué)生就餐時根據(jù)標(biāo)識同向就座，確保就餐安全。

　　開學(xué)診斷學(xué)情，為學(xué)生個性化輔導(dǎo)

　　返校開學(xué)意味著從在線教學(xué)轉(zhuǎn)為線下教學(xué)。在張怡看來，開學(xué)之初學(xué)校要“緩一緩”教學(xué)節(jié)奏，首先要做好學(xué)生心理過渡、狀態(tài)調(diào)整，讓學(xué)生有信心面對新學(xué)期。

　　為此，開學(xué)前一周，盧灣中學(xué)圍繞“返校的期待”這一話題，鼓勵孩子說出自己的真實感受，讓教師讀懂孩子。學(xué)校還將通過線上班主任家訪、線上云班會、心理活動月等方式指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整作息規(guī)律，并教會學(xué)生接納情緒。

　　此外，盧灣中學(xué)各學(xué)科還將陸續(xù)診斷網(wǎng)上學(xué)情，評估學(xué)生在過去兩個月的在線學(xué)習(xí)情況，了解個體差異。張怡介紹說，老師會根據(jù)評估情況，針對整體薄弱知識點內(nèi)容，準(zhǔn)備一些小專題，回校后鞏固；學(xué)校還將為初三學(xué)生增加個別化輔導(dǎo)課程，量身定制課表。

(記者 張鵬)　

　　轉(zhuǎn)自：文匯報

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