學(xué)位論文作假將納入信用記錄！研究生教育將這樣改革

視頻：教育部：將學(xué)位論文作假行為納入全國(guó)信用信息共享平臺(tái) 來(lái)源：中國(guó)新聞網(wǎng)

　　學(xué)位論文作假將作為信用記錄納入全國(guó)信用信息共享平臺(tái)、以超常規(guī)方式加快培養(yǎng)緊缺人才、建立師德失范責(zé)任認(rèn)定和追究機(jī)制……

　　22日，教育部、國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部三部門召開發(fā)布會(huì)并聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于加快新時(shí)代研究生教育改革發(fā)展的意見》，從多個(gè)方面對(duì)研究生教育提出了要求。

資料圖：9月3日，云南大學(xué)迎來(lái)2020級(jí)研究生報(bào)到。中新社記者 劉冉陽(yáng) 攝

　　今年在學(xué)研究生將達(dá)300萬(wàn)人

　　“新中國(guó)成立70多年來(lái)，我國(guó)累計(jì)培養(yǎng)了1000多萬(wàn)博士、碩士，今年在學(xué)研究生將達(dá)到300萬(wàn)人，已成為世界研究生教育大國(guó)?！苯逃繉W(xué)位管理與研究生教育司司長(zhǎng)洪大用說。

　　他介紹，目前對(duì)研究生教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)還有不到位的現(xiàn)象，有的學(xué)校還片面追求規(guī)模擴(kuò)張，高質(zhì)量、個(gè)性化培養(yǎng)不足；一些單位內(nèi)部的質(zhì)量管控不到位，仍然存在一定程度的學(xué)位“注水”現(xiàn)象。

　　確保學(xué)位沒有任何“注水”！

　　“一定要確保中國(guó)學(xué)位的品牌，確保我們學(xué)位沒有任何‘注水’。所以我們從重視教、重視學(xué)、重視評(píng)、重視管各個(gè)方面，共同推動(dòng)這項(xiàng)工作?！焙榇笥谜f。

　　從教師的角度來(lái)講，對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)要嚴(yán)格學(xué)業(yè)管理，導(dǎo)師自身要以身作則，秉持嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的學(xué)術(shù)態(tài)度，要將更多的時(shí)間用在育人上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)。

　　學(xué)生要有學(xué)業(yè)的投入，要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)業(yè)過程規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)的各種環(huán)節(jié)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)自律的行為習(xí)慣。

　　在學(xué)位論文、答辯的各個(gè)環(huán)節(jié)，相關(guān)的評(píng)審專家要真正硬起來(lái)。要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)真評(píng)審，把好學(xué)生培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是把好畢業(yè)審核、論文答辯等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

　　特別是要加強(qiáng)管理規(guī)則的進(jìn)一步完善，加強(qiáng)學(xué)位論文抽檢，加強(qiáng)對(duì)各個(gè)培養(yǎng)單位研究生培養(yǎng)質(zhì)量的檢查和診斷，同時(shí)健全處理學(xué)位“注水”、學(xué)術(shù)不端行為的機(jī)制，推動(dòng)分類評(píng)價(jià)，對(duì)于不同類型、不同學(xué)科和不同層級(jí)的學(xué)位，制定更加科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

資料圖：吉林大學(xué)研究生重返校園。徐立華 攝

　　學(xué)位論文作假將列入信用記錄！

　　研究生教育培養(yǎng)的是高層次創(chuàng)新人才，在管理上更要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。嚴(yán)格質(zhì)量管理是《意見》提出的關(guān)鍵改革舉措之一。《意見》從入口、過程、出口三個(gè)方面提出了要求。

　　嚴(yán)把入口關(guān)，深化考試招生制度改革，精準(zhǔn)選拔人才，把愿意讀書、忠誠(chéng)可靠、德才兼?zhèn)涞暮妹缱舆x拔出來(lái)。

　　嚴(yán)把過程關(guān)，抓住課程學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)踐、學(xué)位論文開題、中期考核、論文評(píng)閱和答辯、學(xué)位評(píng)定等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，落實(shí)全過程管理責(zé)任。

　　嚴(yán)把出口關(guān)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，敢于讓不合格的學(xué)生畢不了業(yè)，倒逼學(xué)生潛心向?qū)W。用好學(xué)位授權(quán)點(diǎn)評(píng)估、學(xué)位論文抽檢等手段，加強(qiáng)對(duì)研究生教育質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)。將學(xué)位論文作假行為作為信用記錄，納入全國(guó)信用信息共享平臺(tái)。

資料圖：9月7日，華僑大學(xué)2020年秋季學(xué)期正式開學(xué)。劉沛 攝

　　建立師德失范責(zé)任認(rèn)定和追究機(jī)制

　　《意見》對(duì)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)也提出了要求。

　　政治表現(xiàn)、師德師風(fēng)、學(xué)術(shù)水平、指導(dǎo)精力投入、育人實(shí)效等將納入導(dǎo)師評(píng)價(jià)考核體系。支持導(dǎo)師嚴(yán)格學(xué)業(yè)管理，給負(fù)責(zé)任的導(dǎo)師撐腰。

　　“導(dǎo)師既是學(xué)生的學(xué)術(shù)導(dǎo)師也是人生導(dǎo)師，研究生不簡(jiǎn)單是學(xué)生的身份，也是導(dǎo)師的合作伙伴。”洪大用介紹，教育部即將出臺(tái)《研究生導(dǎo)師指導(dǎo)行為準(zhǔn)則》，依法依規(guī)建立師德失范責(zé)任認(rèn)定和追究機(jī)制。

資料圖：農(nóng)博士帶大學(xué)生下地。衡東宣傳部供圖

　　保護(hù)“絕學(xué)”、擴(kuò)大直博生招生比例

　　發(fā)布會(huì)上，洪大用介紹了教育部研擬的“十大專項(xiàng)行動(dòng)”。以確?！兑庖姟芳皶r(shí)落實(shí)、取得實(shí)效，更好地發(fā)揮指導(dǎo)督導(dǎo)引導(dǎo)作用。

　　——以超常規(guī)方式加快培養(yǎng)緊缺人才

　　在著眼于戰(zhàn)略支撐和高端引領(lǐng)的相關(guān)行動(dòng)方面，要進(jìn)行關(guān)鍵領(lǐng)域核心技術(shù)高層次人才培養(yǎng)行動(dòng)。

　　洪大用介紹，要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域核心技術(shù)，以超常規(guī)方式加快培養(yǎng)一批緊缺人才，為國(guó)家解決“卡脖子”問題和推進(jìn)科技創(chuàng)新做出貢獻(xiàn)。

　　——鼓勵(lì)設(shè)立“產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師”

　　在優(yōu)化學(xué)科設(shè)置和人才培養(yǎng)方面，要進(jìn)行產(chǎn)教融合建設(shè)行動(dòng)。

　　洪大用介紹，要推進(jìn)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革，鼓勵(lì)各地各培養(yǎng)單位設(shè)立“產(chǎn)業(yè)(行業(yè))導(dǎo)師”，推動(dòng)行業(yè)企業(yè)全方位參與人才培養(yǎng)；完善產(chǎn)教融合聯(lián)合培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)人才培養(yǎng)與行業(yè)企業(yè)用人需求對(duì)接，提升研究生實(shí)踐創(chuàng)新能力。

資料圖：浙江音樂學(xué)院新生報(bào)道現(xiàn)場(chǎng)。浙江音樂學(xué)院提供

　　——擴(kuò)大直博生招生比例

　　博士生教育提質(zhì)行動(dòng)也被提上日程。

　　招生方面，要健全博士研究生招生選拔機(jī)制，擴(kuò)大直博生招生比例；同時(shí)，探索建立招生計(jì)劃管理負(fù)面清單制度，對(duì)問題突出的培養(yǎng)單位予以必要限制。

　　洪大用介紹，要超前布局博士生教育，差異化擴(kuò)大博士生規(guī)模。優(yōu)化資源配置機(jī)制，為博士生教育持續(xù)發(fā)展?fàn)I造更好支撐環(huán)境。

　　——支持具有極高保護(hù)傳承價(jià)值的“絕學(xué)”、冷門學(xué)科

　　著眼于夯實(shí)基礎(chǔ)，培育核心競(jìng)爭(zhēng)力的相關(guān)行動(dòng)也是“十大專項(xiàng)行動(dòng)”的重點(diǎn)。

　　“支持一批事關(guān)原始創(chuàng)新支撐的自然科學(xué)和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域基礎(chǔ)學(xué)科，以及具有極高保護(hù)傳承價(jià)值的‘絕學(xué)’、冷門學(xué)科?！焙榇笥帽硎?，將通過以上方式，來(lái)深化基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)。（郎朗）

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