加大培養(yǎng)力度，讓技能人才“厚積薄發(fā)”

“治國(guó)經(jīng)邦、人才為急”。國(guó)企謀劃落實(shí)好技能人才工作是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的重中之重,煙草系統(tǒng)需牢牢把握新形勢(shì)下技能人才的培養(yǎng)方式,加大技能人才的培養(yǎng)力度,做到人盡其才,才盡其用。讓技能人才“厚積薄發(fā)”,為煙草行業(yè)的科學(xué)發(fā)展提供有效的人才支撐和智力支持。

利用“源頭活水”,帶土移植引才引智。建立“校企合作”平臺(tái)。著力拓寬引才渠道,充分發(fā)揮高校人才資源優(yōu)勢(shì),建立技能人才后備庫(kù)。校企雙方可結(jié)合實(shí)際積極謀劃戰(zhàn)略合作關(guān)系。利用技術(shù)承包、項(xiàng)目合作等方式發(fā)掘多方面技能人才,共建集人才培養(yǎng)、入職就業(yè)為一體的人才輸送平臺(tái);創(chuàng)新人才引進(jìn)方式。通過(guò)入校招聘宣講,融媒體企業(yè)文化宣傳等加大煙草行業(yè)企業(yè)文化輻射力度,提升崗位對(duì)優(yōu)質(zhì)技能人才的吸引力。啟動(dòng)“項(xiàng)目+團(tuán)隊(duì)+人才”的人才引育新模式。通過(guò)高校技能人才見(jiàn)習(xí)試用,實(shí)習(xí)鍛煉等方式組成人才儲(chǔ)備“智囊團(tuán)”并加強(qiáng)跟蹤管理,錨定行業(yè)發(fā)展目標(biāo),打包引入創(chuàng)新要素。利用保持“源頭活水”,加快人才成果轉(zhuǎn)化速率。

實(shí)施“師徒結(jié)對(duì)”,厚培土壤提升能力。“火車跑得快,還得車頭帶”,徒弟成長(zhǎng)快,還得良師“傳幫帶”。年輕技能人才來(lái)到單位后,可安排一名思想好、作風(fēng)正、技能經(jīng)驗(yàn)豐富的“老師傅”進(jìn)行結(jié)對(duì),幫助其熟悉崗位情況、掌握工作方法、提高技能水平。針對(duì)不同類別不同領(lǐng)域的技能人才實(shí)施差異化培養(yǎng)項(xiàng)目,引導(dǎo)年輕技能人才端正心態(tài)、積極工作;堅(jiān)持從嚴(yán)管理,設(shè)立技能人才“考核積分制”培養(yǎng)模式。制定“師徒結(jié)對(duì)”培訓(xùn)計(jì)劃,激勵(lì)新進(jìn)技能人才完成以師帶徒為核心的培訓(xùn)工作。厚培適合技能人才成長(zhǎng)的“營(yíng)養(yǎng)土”,更直觀地關(guān)注新技能人才的學(xué)習(xí)力和成長(zhǎng)度,同時(shí)提升老技能人才的領(lǐng)導(dǎo)力和成就感,共同進(jìn)步。

搭建“實(shí)操平臺(tái)”,實(shí)踐鞭策激發(fā)潛力。“水不激不活,人不激不奮”。建立結(jié)合崗位練兵,技能競(jìng)賽,技術(shù)交流為一體的“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓(xùn)”實(shí)操平臺(tái),給每一個(gè)愿意干事的人才以發(fā)揮才干的舞臺(tái);組織技能人才深入基層進(jìn)行實(shí)操學(xué)習(xí)。通過(guò)基層崗位的實(shí)際工作內(nèi)容和學(xué)習(xí)實(shí)踐,培養(yǎng)員工成為某一方面的行家里手,促使技能人才不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),進(jìn)一步提高員工思想政治素質(zhì),知識(shí)文化水平和實(shí)際工作能力,培養(yǎng)一支高質(zhì)量技能人才團(tuán)隊(duì)。建立“創(chuàng)客工作室”,搭建信息化教學(xué)管理與應(yīng)用平臺(tái),圍繞目標(biāo)引領(lǐng)、平臺(tái)支撐,多維監(jiān)控的方式構(gòu)建信息化人才培育體系。結(jié)合技術(shù)人才的專業(yè)特色和隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際,利用“創(chuàng)客工作室”有針對(duì)性地開(kāi)展理論探索和實(shí)踐創(chuàng)新,不斷提升技能人才信息化素養(yǎng),激發(fā)人才創(chuàng)造潛力。

　　轉(zhuǎn)自：永州新聞網(wǎng)

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