每秒出貨超十套 慧學(xué)院為“限購(gòu)”道歉連稱“沒(méi)料到”

秒購(gòu)一空，在如今的網(wǎng)購(gòu)時(shí)代不算新鮮事，但對(duì)于一款剛剛問(wèn)世的輔助教育產(chǎn)品來(lái)說(shuō)，不到十分鐘近一萬(wàn)套產(chǎn)品被搶購(gòu)一空，這卻出乎所有人的意料，就連慧學(xué)院自己都沒(méi)想到。

慧學(xué)院“限購(gòu)”8000套進(jìn)行網(wǎng)上預(yù)售，但實(shí)際上在9點(diǎn)正式接受預(yù)定后分鐘就已經(jīng)售罄，細(xì)算下來(lái)平均每一秒就有近15套產(chǎn)品被售出。這一結(jié)果就連慧學(xué)院自己也措手不及，連忙在自己的官網(wǎng)上發(fā)布致歉信，表示會(huì)盡快解決。

按照慧學(xué)院之前的想法，設(shè)置8000套只是一道簡(jiǎn)單的算術(shù)題?；蹖W(xué)院與15省30所名校展開(kāi)了合作，而中學(xué)6個(gè)年級(jí)中除去已經(jīng)“復(fù)得返自然”的高三，共5個(gè)年級(jí)。因此，按照每個(gè)省100套來(lái)計(jì)算，就是15*5*100，也就是7500套。再加上可能出現(xiàn)的供不應(yīng)求，于是多加500套以防萬(wàn)一。但似乎這個(gè)“萬(wàn)一”還是沒(méi)“防”住。

“我們確實(shí)沒(méi)料到預(yù)售會(huì)進(jìn)行得這么順利。我們作為一個(gè)新產(chǎn)品，認(rèn)知度也還沒(méi)提上來(lái)，所以預(yù)設(shè)的套數(shù)也比較保守。我們?cè)具€以為8000套需要好幾天的時(shí)間才能售完呢?！被蹖W(xué)院的負(fù)責(zé)人這樣表示。

而來(lái)自西安的一線銷售人員還分享了他遇到的一件事：一位專程從臨潼趕來(lái)的家長(zhǎng)在工作人員還沒(méi)上班的時(shí)候就已經(jīng)等在慧學(xué)院的線下體驗(yàn)店門口，目的就是為了來(lái)購(gòu)買慧學(xué)院產(chǎn)品。在聽(tīng)說(shuō)必須要有網(wǎng)絡(luò)才能用時(shí)，家長(zhǎng)立馬決定回家裝寬帶。

回到最初的話題，這8000個(gè)家庭表示出對(duì)慧學(xué)院的認(rèn)可并進(jìn)行了首輪“嘗鮮”，慧學(xué)院能夠滿足他們什么需求？

如果追根溯源，為孩子尋求一個(gè)更好的教育資源相信是很多家長(zhǎng)最樸實(shí)的心愿。古有“孟母三遷”，今有天價(jià)學(xué)區(qū)房。為了一個(gè)上名校的名額，家長(zhǎng)們可謂“披荊斬棘、嘔心瀝血”。而家長(zhǎng)們?cè)敢饣ㄙM(fèi)成本如此之高的代價(jià)，目的也不過(guò)是為孩子爭(zhēng)取“贏在起跑線上”的一個(gè)資格。因?yàn)榧议L(zhǎng)們知道，在當(dāng)下的教育背景下，不一樣的教學(xué)質(zhì)量將直接決定孩子的未來(lái)。

而慧學(xué)院卻給更多與名校無(wú)緣的家庭搭建起了溝通的橋梁。15個(gè)省30所名校的優(yōu)質(zhì)教育資源將能夠被更多的家庭所共享。學(xué)生能夠在這里看到名師的授課、完成名校的習(xí)題、與名校的學(xué)生一起同臺(tái)競(jìng)技查看排名?；蛟S可以說(shuō)，慧學(xué)院為這些家庭的孩子帶來(lái)了更多正向的可能。

同時(shí)，慧學(xué)院作為擁有濃厚互聯(lián)網(wǎng)基因的教育產(chǎn)品，通過(guò)運(yùn)用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能夠?yàn)榭焖?、精?zhǔn)找出學(xué)生“短板”，并制定個(gè)性化解決方案，推送相關(guān)內(nèi)容和習(xí)題幫助學(xué)生及時(shí)解決問(wèn)題。因此，慧學(xué)院在實(shí)現(xiàn)高效的同時(shí)也能避免題海戰(zhàn)術(shù)吞噬學(xué)生過(guò)多的課后休息時(shí)間。

對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，相比傳統(tǒng)培訓(xùn)班動(dòng)輒上萬(wàn)的學(xué)費(fèi)，慧學(xué)院似乎也更“接地氣”。記者粗略算了一筆賬，慧學(xué)院每一科一學(xué)期的價(jià)格不到2000，而一個(gè)普通學(xué)生所需要補(bǔ)習(xí)的科目一般就3門，一個(gè)學(xué)生一學(xué)期總共不到6000元。而家長(zhǎng)端的推出也讓家長(zhǎng)能夠隨時(shí)隨地參與到孩子學(xué)習(xí)中來(lái)，對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況和效果能有更加清晰的了解。

事實(shí)上，透過(guò)慧學(xué)院這件事可以看到，當(dāng)下的教育市場(chǎng)供需十分不平衡。家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)于教育產(chǎn)品有著強(qiáng)烈的剛需。很多人或多或少都能感覺(jué)到教育市場(chǎng)是一個(gè)“富礦”，而現(xiàn)在所呈現(xiàn)出來(lái)的繁榮景象也只是冰山一角。早在2008年教育部明令禁止公辦學(xué)校開(kāi)辦盈利性輔導(dǎo)班后，民辦教育市場(chǎng)出現(xiàn)了爆發(fā)性增長(zhǎng)。2012年，教育市場(chǎng)規(guī)模為4260億元，而預(yù)計(jì)到2015年將達(dá)到6400億元，年均復(fù)合增速達(dá)到14.5%。

而像慧學(xué)院這類教育產(chǎn)品其實(shí)擁有著很廣的市場(chǎng)，它的優(yōu)勢(shì)現(xiàn)在許多傳統(tǒng)培訓(xùn)班和互聯(lián)網(wǎng)教育都還難以實(shí)現(xiàn)，從根本上說(shuō)還是供不應(yīng)求造成的。

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