微益中原始祖行，支教溫暖山區(qū)生

——鄭州大學(xué)信息管理系2012年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)實(shí)

　　為樹(shù)立鄭州大學(xué)學(xué)子積極向上的精神風(fēng)貌，推動(dòng)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的崛起貢獻(xiàn)力量,鄭州大學(xué)信息管理系微光支教服務(wù)隊(duì)前往新鄭市千戶寨金芒果希望小學(xué)開(kāi)展“微益中原始祖行”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　7月10 日，信息管理系赴金芒果希望小學(xué)支教的全體隊(duì)員在信息管理系報(bào)告廳舉行了暑期社會(huì)實(shí)踐的啟動(dòng)儀式。信息管理系團(tuán)委書(shū)記王元鋒老師以及此次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人微光志愿者團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)黃威和隊(duì)員代表分別講話，強(qiáng)調(diào)了社會(huì)實(shí)踐的重要意義，并提醒大家在支教途中要認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)格要求自己，杜絕個(gè)人主義，時(shí)刻展現(xiàn)我鄭州大學(xué)學(xué)生良好風(fēng)貌，為社會(huì)服務(wù)，為中原崛起做中原大學(xué)生應(yīng)做的貢獻(xiàn)。

　　積極籌備探訪黃帝故里 整裝待發(fā)傳承民族精神

　　據(jù)調(diào)查顯示，前往支教的新鄭市依托自身厚重的文化積淀以及政策的支持，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)和其他方面都有了迅速的發(fā)展，但是一些交通不暢、信息閉塞的山區(qū)，發(fā)展還是相對(duì)落后，而位于新鄭市始祖山腳下的金芒果希望小學(xué)就是一所由新鄭市卷煙集團(tuán)捐建的希望小學(xué)，學(xué)校開(kāi)設(shè)6個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班，全校共有教師24人，平均年齡在50 歲以上；共有學(xué)生249人，年齡參差不齊。學(xué)校教學(xué)內(nèi)容主要為小學(xué)教科書(shū)知識(shí)，課外知識(shí)甚少，并且各項(xiàng)設(shè)施不夠齊全，體育活動(dòng)較為單調(diào)。由于諸多方面的條件限制，導(dǎo)致學(xué)生的知識(shí)層面不高，思維創(chuàng)新力度不夠，對(duì)現(xiàn)代社會(huì)了解不多，與城市孩子的差距較大。隨后，隊(duì)員們根據(jù)這些情況對(duì)此次支教活動(dòng)的授課、家訪和調(diào)研等方面做出了詳細(xì)的規(guī)劃，決定開(kāi)展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、精心家訪、素質(zhì)拓展、愛(ài)國(guó)熏陶等內(nèi)容的志愿支教活動(dòng)，以便為山區(qū)的孩子帶去更好的服務(wù)。

　　信心十足入駐支教小學(xué) 豐富多彩開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)

　　鄭州大學(xué)微光服務(wù)隊(duì)的十二名隊(duì)員于7月10日下午到達(dá)新鄭市始祖山腳下的金芒果小學(xué)開(kāi)始為期7天的支教夏令營(yíng)之旅。此次支教活動(dòng)安排了科技成果展示課、手工制作課、感恩教育課、理想描繪課、趣味英語(yǔ)課、素質(zhì)拓展訓(xùn)練課、心理輔導(dǎo)課以及新式體育課等8中不同種類的35節(jié)正式課程和課后興趣班，以及對(duì)特殊學(xué)生的家訪等多姿多彩的活動(dòng)。

　　本次支教以小學(xué)生自愿報(bào)名的形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。正式上課的第一天，老師安排同學(xué)們做自我介紹，并開(kāi)展一些小游戲，活躍了課堂氛圍?？萍颊n上，同學(xué)們雖然對(duì)一些知識(shí)理解起來(lái)頗為深?yuàn)W，但老師講的妙趣橫生、將知識(shí)與同學(xué)們?nèi)粘Ｉ罱Y(jié)合在一起，同學(xué)們聽(tīng)的津津有味；手工課上，老師們?cè)诮掏瑢W(xué)們做簡(jiǎn)單的折紙的同時(shí)，充分發(fā)揮孩子自身的創(chuàng)造性和想象力，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力；心理輔導(dǎo)及感恩教育課上，在老師給學(xué)生們講故事及鼓勵(lì)他們自己講故事的過(guò)程中，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)會(huì)擁有一顆感恩的心；理想描繪課則是引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立建設(shè)家鄉(xiāng)、回報(bào)社會(huì)的的理想；體育課從學(xué)生的興趣出發(fā)，增強(qiáng)他們的體質(zhì)；針對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的基本情況，團(tuán)隊(duì)對(duì)支教課程的安排進(jìn)行了變化，增加了英語(yǔ)課的數(shù)量，寓教于樂(lè)、講練結(jié)合，帶動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

　　團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)親切慰問(wèn) 志愿隊(duì)員倍受鼓舞

　　7月12日中午，新鄭市團(tuán)委書(shū)記張磊和新鄭市團(tuán)委副書(shū)記李云一行人來(lái)到金芒果希望小學(xué)，慰問(wèn)來(lái)此支教的鄭州大學(xué)微光服務(wù)團(tuán)隊(duì)。張書(shū)記親切地詢問(wèn)了支教團(tuán)隊(duì)近兩天的生活和教學(xué)情況，并在與支教團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)黃威的交談中講到我國(guó)團(tuán)委的性質(zhì)，書(shū)記用了一句“團(tuán)委永遠(yuǎn)是青年學(xué)生的家”來(lái)概括讓支教隊(duì)員們倍感親切和鼓舞。

　　支教隊(duì)員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷非常感動(dòng)，并表示雖然支教的條件比較艱苦，但是隊(duì)員們?nèi)匀粷M懷激情，盡自己最大的努力為孩子們上好每一節(jié)課，豐富同學(xué)們的知識(shí)，也希望能夠通過(guò)自己的努力來(lái)呼喚社會(huì)各界共同幫助山區(qū)里的孩子。同時(shí)，隊(duì)員們也向書(shū)記請(qǐng)?jiān)?，希望新鄭市團(tuán)委能給大學(xué)生們提供多一些暑期實(shí)踐途徑，讓大學(xué)生能夠?yàn)樾锣嵤械奈幕逃ㄔO(shè)盡一份綿薄之力。書(shū)記等人很是贊譽(yù)并表示支持此次的活動(dòng)，并承諾以后將會(huì)提供一切力所能及的幫助以讓更多的大學(xué)生投身到新鄭市的文化教育方面的建設(shè)當(dāng)中來(lái)。

　　格物致知總結(jié)實(shí)踐收獲 志愿奉獻(xiàn)再續(xù)微光愛(ài)心

　　通過(guò)七天的夏令營(yíng)式教學(xué)，“微光”支教服務(wù)隊(duì)員們有了長(zhǎng)足的進(jìn)步與提高。作為一名教師，站在三尺講臺(tái)上首先要完成心理角色轉(zhuǎn)變，在如何管理學(xué)生方面汲取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要把批評(píng)與鼓勵(lì)相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，保證課堂質(zhì)量。在備課、授課技巧、管理方式、教學(xué)質(zhì)量方面都有明顯進(jìn)步。

　　千里之行，始于足下；九層之臺(tái)，起于壘土。雖然此次暑期實(shí)踐活動(dòng)只有短短的7天，除了給孩子們帶來(lái)豐富多彩的課堂生活和課外活動(dòng)，也讓隊(duì)員們加深了對(duì)社會(huì)的了解，學(xué)會(huì)用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，增強(qiáng)了人與人溝通交流的技巧。這不僅僅是一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，還是一次鄭大學(xué)子用自己的愛(ài)心號(hào)召社會(huì)關(guān)注山區(qū)孩子教育問(wèn)題的活動(dòng)，相信愛(ài)心點(diǎn)亮黑夜，“微光”可以燎原。同時(shí)，在公益組織E12的協(xié)助下，微光會(huì)更加堅(jiān)定信念，貢獻(xiàn)力量，服務(wù)社會(huì)，把下鄉(xiāng)支教的接力棒一直傳遞下去！

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