“三區(qū)三州”兒童在用扶貧定制手機(jī)。
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，科技的日新月異，信息化技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，極大地改變著社會(huì)的方方面面。教育作為社會(huì)重要領(lǐng)域之一，也在信息化的發(fā)展中受到了很大的影響。信息化不僅將在很大程度上影響傳統(tǒng)的教育理念、方式和效果，更重要的是借助信息鴻溝的彌補(bǔ)，教育公平能得到更有效的落地，貧困地區(qū)的學(xué)生也能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，為個(gè)人、家庭、社會(huì)的發(fā)展贏取更多的機(jī)會(huì)。
今年6月20日，中國(guó)移動(dòng)2018年可持續(xù)發(fā)展報(bào)告正式發(fā)布，董事長(zhǎng)楊杰就指出，中國(guó)移動(dòng)正在不斷引領(lǐng)技術(shù)創(chuàng)新，深耕教育、交通、金融等垂直領(lǐng)域，加速推進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，助力智慧社會(huì)建設(shè)。
作為我國(guó)最大的電信運(yùn)營(yíng)商，中國(guó)移動(dòng)是全社會(huì)信息化發(fā)展的主力軍。在教育信息化方面，中國(guó)移動(dòng)長(zhǎng)期以來(lái)一直持續(xù)努力，始終不忘初心、牢記使命，肩負(fù)起國(guó)企應(yīng)擔(dān)的政治、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)責(zé)任，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，積極貫徹落實(shí)“網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)”“教育強(qiáng)國(guó)”“脫貧攻堅(jiān)”戰(zhàn)略，憑借自身網(wǎng)絡(luò)及技術(shù)優(yōu)勢(shì)，在夯實(shí)教育網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、助力推普脫貧攻堅(jiān)、發(fā)展5G智慧教育等方面取得了積極成效。
落實(shí)提速降費(fèi) “倍增計(jì)劃”讓教育提質(zhì)
雖然近年來(lái)我國(guó)教育信息化水平不斷提高，但整體仍然偏薄弱，特別是與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，在網(wǎng)絡(luò)覆蓋、帶寬水平等方面還亟待提升。
一方面，截至2018年，全國(guó)范圍內(nèi)仍有3萬(wàn)所左右的中小學(xué)未聯(lián)網(wǎng)，占全部中小學(xué)數(shù)量的12.5%；另一方面，我國(guó)中小學(xué)校園平均帶寬水平大幅落后于發(fā)達(dá)國(guó)家，2017年，我國(guó)中小學(xué)校園帶寬平均58M，而美國(guó)平均水平是600M。這嚴(yán)重制約了校園信息化水平提升和教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略落實(shí)。
面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)，2018年，教育部出臺(tái)《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，提出“三全兩高一大”的發(fā)展目標(biāo)，推動(dòng)教育與信息化的深度融合，學(xué)校信息化應(yīng)用需求大幅提升。中國(guó)移動(dòng)主動(dòng)作為，與教育部達(dá)成戰(zhàn)略協(xié)議，在信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、信息化教學(xué)模式探索、聯(lián)合科研等方面展開(kāi)深入合作。
截至2018年，中國(guó)移動(dòng)在“村通工程”以及“電信普遍服務(wù)試點(diǎn)”工作中累計(jì)投資538億元，完成了12.2萬(wàn)個(gè)自然村通電話、7.2萬(wàn)個(gè)行政村通寬帶。在此基礎(chǔ)上，中國(guó)移動(dòng)還累計(jì)投入約190億元專項(xiàng)資金用于校園專線建設(shè)，具備為全國(guó)近50萬(wàn)所學(xué)校、園所提供百兆以上專線接入的能力。
網(wǎng)絡(luò)不僅要用得上，更重要的是用得好。為響應(yīng)國(guó)家“提速降費(fèi)”號(hào)召，中國(guó)移動(dòng)開(kāi)始與教育部共同推進(jìn)中小學(xué)校園寬帶“倍增計(jì)劃”：
一是提速。校園寬帶200M以下以現(xiàn)有價(jià)格提升至200M，200M以上以現(xiàn)有價(jià)格提升一檔。行動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，近5萬(wàn)所學(xué)校實(shí)現(xiàn)100M以上網(wǎng)絡(luò)帶寬，超1萬(wàn)所中小學(xué)實(shí)現(xiàn)200M以上網(wǎng)絡(luò)帶寬。
二是降費(fèi)。新增服務(wù)學(xué)校承諾給予標(biāo)準(zhǔn)資費(fèi)5折及以下優(yōu)惠。
三是增質(zhì)。為服務(wù)學(xué)校提供云網(wǎng)融合的校園信息化解決方案，包括教育云、智慧教學(xué)、校園安防、數(shù)字化管理等，助力實(shí)現(xiàn)教育信息化2.0。
截至目前，在“提速降費(fèi)”和“倍增計(jì)劃”的推動(dòng)下，全國(guó)共有8.4萬(wàn)所中小學(xué)受惠，校園寬帶接入率從15%提高到37%，服務(wù)學(xué)校平均帶寬更是從58M左右增長(zhǎng)166%達(dá)到154M。
扶貧先扶智 教育扶貧更精準(zhǔn)
習(xí)近平總書記指出：“治貧先治愚，扶貧先扶智。教育是阻斷貧困代際傳遞的治本之策。”黨和國(guó)家一直以來(lái)高度重視精準(zhǔn)扶智，對(duì)“三區(qū)三州”和其他深度貧困地區(qū)、深度貧困問(wèn)題，予以統(tǒng)籌支持解決，不斷加強(qiáng)教育扶貧等保障工作。2018年2月教育部、國(guó)務(wù)院扶貧辦推出《深度貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)實(shí)施方案（2018-2020年）》，多渠道加大“三區(qū)三州”教育扶貧投入，面向“三區(qū)三州”實(shí)施推普脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)。
中國(guó)移動(dòng)不忘初心，積極行動(dòng)起來(lái)。今年7月30日，教育部科技司組織走進(jìn)云南楚雄彝族自治州開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)合作幫扶，中國(guó)移動(dòng)作為當(dāng)?shù)匚ㄒ煌ㄐ胚\(yùn)營(yíng)商積極參與。中國(guó)移動(dòng)政企分公司與楚雄州人民政府簽訂脫貧攻堅(jiān)合作幫扶協(xié)議，并捐建價(jià)值1600萬(wàn)元的“千兆到校、百兆到班”學(xué)前教育專網(wǎng)建設(shè)、教學(xué)資源等整套DICT信息化項(xiàng)目。
事實(shí)上，在此次合作幫扶之前，中國(guó)移動(dòng)就一直致力于推動(dòng)楚雄州的教育發(fā)展。截至目前，已為全州641所幼兒園提供了百兆以上的教育專網(wǎng)。此外，還積極開(kāi)展校園寬帶“倍增計(jì)劃”，持續(xù)加強(qiáng)楚雄地區(qū)中小學(xué)校園寬帶覆蓋，推動(dòng)移動(dòng)服務(wù)學(xué)校帶寬全部超過(guò)200M，60%服務(wù)學(xué)校帶寬超過(guò)1G，平均帶寬實(shí)現(xiàn)翻番式增長(zhǎng)。
除了校園教育，中國(guó)移動(dòng)還在推普脫貧方面投入了大量的資源和精力。楚雄州少數(shù)民族人口占比達(dá)36.4%，普通話成為制約較多少數(shù)民族貧困人口脫貧的關(guān)鍵。中國(guó)移動(dòng)為楚雄少數(shù)民族貧困人口推出“語(yǔ)言扶貧套餐”，提供優(yōu)惠智能終端、語(yǔ)言學(xué)習(xí)App和流量補(bǔ)貼，確保他們用得上、用得好、用得起，幫助他們通過(guò)手機(jī)學(xué)習(xí)普通話，融入社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局，提升貧困人口“造血”能力。
今年4月，中國(guó)移動(dòng)與教育部、國(guó)務(wù)院扶貧辦、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)簽署推普脫貧戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，將云南模式推廣至全國(guó)深度貧困地區(qū)。至2020年終端優(yōu)惠將惠及100萬(wàn)少數(shù)民族貧困人口，語(yǔ)言學(xué)習(xí)和流量減免將幫助550萬(wàn)少數(shù)民族貧困人口提升普通話水平。
發(fā)揮5G引領(lǐng)優(yōu)勢(shì) 助力智慧教育發(fā)展
7月26日，一堂別開(kāi)生面的公開(kāi)課在多地同時(shí)展開(kāi)。分別身處深圳和北京的兩位老師利用5G全息投影技術(shù)共同為深圳現(xiàn)場(chǎng)的25名孩子上了一堂《彩虹的秘密》公開(kāi)課。學(xué)生除了聽(tīng)取本地老師講授外，還基于AR技術(shù)深入觀察探究了彩虹形成的原理，并在5G全息投影技術(shù)幫助下，接受了1:1真人比例形象的異地名師的指導(dǎo)。課后的圓桌論壇上，深圳、北京、貴州三地7名專家，借助5G遠(yuǎn)程全息投影，共同連線進(jìn)行了精彩的評(píng)課分享。全程無(wú)卡頓、無(wú)時(shí)延的真實(shí)互動(dòng)體驗(yàn)讓老師和孩子們大呼過(guò)癮。
這只是中國(guó)移動(dòng)豐富的“5G+智慧教育”行業(yè)應(yīng)用的一個(gè)縮影。中國(guó)移動(dòng)除了在校園網(wǎng)絡(luò)、扶貧扶智等方面對(duì)教育行業(yè)不遺余力外，也在5G助力智慧教育方面不斷耕耘，各種豐富應(yīng)用正在不斷涌現(xiàn)。
近期，為貫徹 “教育強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略、落實(shí)“教育信息化 2.0 行動(dòng)計(jì)劃”，中國(guó)移動(dòng)全面啟動(dòng)“5G+智慧教育”行動(dòng)計(jì)劃。據(jù)中國(guó)移動(dòng)政企分公司教育行業(yè)解決方案部副總經(jīng)理李穎介紹，“5G+智慧教育”行動(dòng)計(jì)劃包含“5G雙師互動(dòng)教學(xué)”“5G全息投影教學(xué)”“5G VR/AR沉浸式教學(xué)”“5G個(gè)性化教學(xué)”4類教學(xué)場(chǎng)景的“5G智慧課堂”行業(yè)應(yīng)用，旨在打造互動(dòng)型、沉浸式、現(xiàn)場(chǎng)級(jí)的跨區(qū)域多點(diǎn)遠(yuǎn)程教學(xué)模式；并提供校園管理和大數(shù)據(jù)管理兩個(gè)延伸應(yīng)用，旨在創(chuàng)新智能化、自動(dòng)化、泛在化、數(shù)據(jù)化的校園管理模式。
令人欣喜的是，中國(guó)移動(dòng)的“5G+智慧教育”行動(dòng)計(jì)劃并不馳于空想，而是在正式發(fā)布之前就已經(jīng)有了一系列卓有成效的實(shí)踐。目前，中國(guó)移動(dòng)已攜手北京師范大學(xué)、清華大學(xué)、深圳龍崗?fù)鈬?guó)語(yǔ)學(xué)校積極開(kāi)展“5G+智慧教育”行業(yè)應(yīng)用試點(diǎn)，“5G+雙師互動(dòng)教學(xué)”“5G+遠(yuǎn)程全息教學(xué)”“5G+VR沉浸式教學(xué)”和“5G平安校園”都已經(jīng)取得了亮眼成效，年內(nèi)就將形成產(chǎn)品商用能力。
當(dāng)然，眾人拾柴才能火焰高，懷著共同做大做強(qiáng)教育事業(yè)，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供不竭人才動(dòng)力的初心，中國(guó)移動(dòng)還積極加強(qiáng)與各方伙伴的合作，在今年年初聯(lián)合產(chǎn)業(yè)鏈50余家知名合作伙伴成立了5G智慧教育合作聯(lián)盟，并首先重點(diǎn)關(guān)注4類區(qū)域：一是教育部遴選的10個(gè)智慧教育示范區(qū)。二是國(guó)家深度貧困地區(qū)“三區(qū)三州”和移動(dòng)定點(diǎn)扶貧的“5省8縣”。三是國(guó)家名片地區(qū)，例如海南的博鰲、北京的雁棲湖等地。四是合作聯(lián)盟的重點(diǎn)示范校，希望借助聯(lián)盟的力量先行先建，形成引領(lǐng)。
具體而言，中國(guó)移動(dòng)將與產(chǎn)業(yè)伙伴一道努力，力爭(zhēng)年內(nèi)建成10所5G智慧校園示范校，并在2020年年底前推出百款5G智慧校園的新產(chǎn)品、召開(kāi)千場(chǎng)智慧教育產(chǎn)品推介/培訓(xùn)會(huì)、建成萬(wàn)所智慧校園。
隨著這些項(xiàng)目逐漸落地實(shí)現(xiàn)，一幅令人憧憬的智慧教育畫卷正在大江南北慢慢鋪開(kāi)。以人民為中心，中國(guó)移動(dòng)正依托網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等方面的核心優(yōu)勢(shì)，攜手伙伴不斷強(qiáng)化教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，推進(jìn)智能技術(shù)賦能教育產(chǎn)業(yè)，踐行央企社會(huì)責(zé)任，助力我國(guó)教育領(lǐng)域從數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化向智能化加速躍升。(李穎)
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