伊利方舟工程踐行社會責(zé)任成“性別教育”先行者

　　近來由于校園性侵案件頻發(fā)，性別教育逐漸成為社會關(guān)注的焦點，而目前我國在相關(guān)教育方面還沒有一套完整的教材，伊利方舟工程注意到了這一點，針對此事件，伊利方舟工程開始加大研究，成為我國性別教育的先行者，將企業(yè)的社會責(zé)任完美詮釋。

　　據(jù)了解，“伊利方舟工程”由中國西部人才開發(fā)基金會、內(nèi)蒙古伊利實業(yè)集團股份有限公司共同發(fā)起的國內(nèi)首個兒童安全教育大型公益項目。該項工程已經(jīng)對全國16個省市區(qū)的兒童進行了地震、消防、“性別教育”、電梯、心理、日常等安全培訓(xùn)工作的落實。

　　為了做好“性別教育”工作，伊利方舟工程對“性別教育”模式進行了細致劃分：首先，從校園管理人-校長抓起，通過集中培訓(xùn)提升校長們對性教育的認知。其次，由參訓(xùn)校長二級培訓(xùn)至各校師生，讓學(xué)生對性侵害的自我保護形成初步認識。再次，伊利方舟攜手性教育專家回訪參訓(xùn)各校，在調(diào)研各校二級培訓(xùn)工作部署的同時，面向師生進行 “性別教育”培訓(xùn)。

　　由于“性別教育”針對人群不一致，伊利方舟工程采取“對癥下藥”措施，培訓(xùn)模式嚴格按照不同人群進行，對于校園工作者和家長，主要通過案例分析和先進經(jīng)驗借鑒等模式開展，主要是讓老師、家長們在認清性侵害嚴重性的基礎(chǔ)之上，學(xué)習(xí)教育方式和監(jiān)管。而對于學(xué)生，則是以講故事、看漫畫、猜謎語、做游戲等形式進行，讓孩子深入理解、學(xué)習(xí)性侵害的自我保護。

　　在伊利方舟工程的努力下，經(jīng)回訪得知，不少校園工作者和家長對“性別教育”都給予高度評價，同時也獲得良好成效，學(xué)生自我保護意識不斷增強。

來源：大慶網(wǎng)

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