職業(yè)教育增強適應性 服務高質量發(fā)展

　　“十四五”規(guī)劃和2035年遠景目標綱要提出，要增強職業(yè)技術教育適應性。立足新發(fā)展階段，我國職業(yè)教育正深化改革創(chuàng)新，圍繞產業(yè)升級和國家戰(zhàn)略新需求，向更高水平更高質量邁進。

　　這里是深圳職業(yè)技術學院聯(lián)合行業(yè)企業(yè)打造的新能源智能系統(tǒng)實驗室，眼前這套電動汽車動態(tài)無線充電系統(tǒng)未來將有望納入到智慧城市建設中，讓電動汽車擺脫固定充電樁，實現(xiàn)行駛過程中的無憂充電。

　　“十三五”期間，我國重點建設了197所特色高水平職業(yè)院校，集中打造創(chuàng)新服務平臺，對接科技發(fā)展新趨勢，職業(yè)教育服務產業(yè)升級的能力顯著提升。

　　面向“十四五”，前不久，教育部發(fā)布了職業(yè)教育專業(yè)最新目錄，其中，高職專科專業(yè)調整幅度為56.4%，重點服務制造業(yè)強國建設、破解“卡脖子”關鍵技術等，面向戰(zhàn)略性新興產業(yè)9大重點領域設置了對應專業(yè)。

　　在威海職業(yè)學院，學校對50多個專業(yè)全部進行了專業(yè)群改造，密切對接威海市先進裝備與智能制造等七大千億級產業(yè)集群。

　　“十三五”期間，在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)等領域，一線新增從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)院校畢業(yè)生。

　　跨入“十四五”，隨著產業(yè)升級，職業(yè)教育除了專業(yè)適配，還要從提高人才適應性上下功夫。南京工業(yè)職業(yè)技術大學是我國首所公辦本科職教試點院校，打破高職專科天花板，培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型技術人才。眼下，瞄準飛機維修放行工程師等高層次技能人才的短缺，學校正和企業(yè)聯(lián)手培養(yǎng)高級藍領——職教本科大學生。

　　“十四五”期間，教育部將在已有27所本科層次職業(yè)院校的基礎上，穩(wěn)步發(fā)展本科職業(yè)教育，構建起中等職業(yè)教育、?？聘呗毥逃⒈究坡殬I(yè)教育和專業(yè)學位研究生層次教育的完整體系，推動人才培養(yǎng)向高素質創(chuàng)新型提升。

　　轉自：央視網

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