5.2億元許可使用權(quán)天價轉(zhuǎn)讓 刷新科研紀(jì)錄


來源:中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟信息網(wǎng)   時間:2018-12-24





  2017年的一則高校新聞引發(fā)的熱度,如今仍令許多人記憶猶新。
 
  山東理工大學(xué)畢玉遂教授團隊研發(fā)的“聚氨酯新型化學(xué)發(fā)泡劑”20年的獨占許可使用權(quán)賣出5.2億元“天價”,刷新國內(nèi)科技成果轉(zhuǎn)化新紀(jì)錄。
 
  如今,這項綠色環(huán)保技術(shù)已順利投入量產(chǎn),并被列入“2018山東省新舊動能轉(zhuǎn)換重點投資項目”,經(jīng)濟效益和社會效益不可估量。
 
  這所地方理工科大學(xué)為何能誕生這樣的奇跡?作為山東省科研體制改革首批3所試點高校之一,近年來,這所大學(xué)堅持人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,從科研團隊建設(shè)、科技成果轉(zhuǎn)化、服務(wù)地方發(fā)展等方面入手,打破體制藩籬。目前,該??蒲袌F隊成果轉(zhuǎn)化收益高達(dá)80%,科研成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化漸成規(guī)模,越來越多的師生受益于創(chuàng)新、寬松的科研體制環(huán)境。
 
  為人才“松綁” 特設(shè)“成果轉(zhuǎn)化型教師”
 
  在這所大學(xué),教師崗位不僅包括常見的教學(xué)型、科研型、教學(xué)科研型,還專設(shè)了“成果轉(zhuǎn)化型教師”。這一創(chuàng)新在山東省屬高校尚屬首例。
 
  成果轉(zhuǎn)化型教師職務(wù)聘用主要面向在應(yīng)用研究、科研成果轉(zhuǎn)化推廣、專利轉(zhuǎn)讓、政府決策、文化傳承等領(lǐng)域作出突出成績的教師,該崗位重點考察其服務(wù)社會推廣及成果轉(zhuǎn)化能力,更加突出以學(xué)術(shù)價值和社會貢獻(xiàn)為導(dǎo)向。
 
  為科研人員松綁減負(fù),成為該校改革的根本目標(biāo)。
 
  從2017年2月與山東省科技廳簽訂科研體制改革試點協(xié)議至今,該校已出臺首批6項相關(guān)制度文件,為科研團隊建設(shè)放權(quán)聚力,為科研人員潛心研究松綁減負(fù),為提升應(yīng)用基礎(chǔ)研究能力提供制度保障。出臺的《首席專家管理辦法》賦予首席專家在引進(jìn)配備人才、科研立項等方面充分的自主權(quán),擁有組建團隊、管理經(jīng)費等更大的決定權(quán)和調(diào)配權(quán),為激發(fā)科研人員創(chuàng)新活力提供政策支持。
 
  借此改革契機,該校同時對科研經(jīng)費實施了“一降一升”政策:橫向科研項目管理費從8%降至3%;科研團隊的成果轉(zhuǎn)化收益從60%提高到80%。
 
  談及這一改革初衷,該校黨委書記呂傳毅感慨:“科研人員工作一直很辛苦,有時不分白天黑夜,也很少有假期,理應(yīng)受到更多的尊重和關(guān)照,從而有尊嚴(yán)、有榮耀地投身研究。”
 
  與此同時,更多針對科研人員的“靶向服務(wù)”不斷涌現(xiàn)。2017年引進(jìn)的幾位國家級人才科研用房緊張,該校相關(guān)部門、學(xué)院主動為他們“擠”出實驗室,并協(xié)調(diào)解決其配偶工作安置、子女入學(xué)等事項,以減少其后顧之憂。
 
  該校還創(chuàng)新設(shè)立“學(xué)術(shù)特區(qū)”制度,圍繞引才用才和成果轉(zhuǎn)化,打破條條框框。作為“無氯氟聚氨酯新型化學(xué)發(fā)泡劑”項目核心成員之一的畢戈華,在國外留學(xué)時中途退學(xué)搞研發(fā),雖然學(xué)歷不達(dá)標(biāo),但該校仍將他引入教職,讓他在學(xué)術(shù)研究的舞臺綻放光彩。
 
  瞄準(zhǔn)“關(guān)鍵少數(shù)”技術(shù)難題 創(chuàng)新校企合作機制
 
  如何有效推動科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化?
 
  這所大學(xué)把解決企業(yè)行業(yè)關(guān)鍵共性技術(shù)問題作為突破口,抓住科研創(chuàng)新領(lǐng)域的“關(guān)鍵少數(shù)”,創(chuàng)建以研究機構(gòu)為平臺、以研究項目為紐帶、以成果共享為目標(biāo)的校企合作創(chuàng)新機制,努力建立成果研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、成果應(yīng)用及產(chǎn)業(yè)化無縫銜接的學(xué)科產(chǎn)業(yè)發(fā)展鏈,初步實現(xiàn)了產(chǎn)學(xué)研用的有機統(tǒng)一。
 
  同時,將校企合作成果納入教師評價指標(biāo)體系,由此激發(fā)調(diào)動科研人員投身企業(yè)解決技術(shù)難題的積極性和主動性。
 
  針對畢玉遂教授團隊研發(fā)的“聚氨酯新型化學(xué)發(fā)泡劑”技術(shù),該校專門成立新型聚氨酯材料研究院,從研究生招生、人才引進(jìn)、實驗室建設(shè)等方面給予政策、資源、機制、經(jīng)費等傾斜,并全力推進(jìn)該項目深度研究和產(chǎn)業(yè)化。
 
  類似個案不勝枚舉。
 
  近5年來,該校與多家企業(yè)聯(lián)合設(shè)立100多個科技研發(fā)機構(gòu),為358家企業(yè)完成科研開發(fā)和技術(shù)改造項目500余項,與地方、企業(yè)簽署各類科技合作和技術(shù)服務(wù)合同900余項,合同總額達(dá)2.3億元,產(chǎn)生直接經(jīng)濟效益83億元。
 
  “大米小米一起熬” 助推校城融合發(fā)展
 
  如果說校企合作是攻克技術(shù)難題、助推科研體制改革的第一步,那么完善校城發(fā)展格局、主動融入國家和地方技術(shù)創(chuàng)新體系,則為這所大學(xué)的改革提供了更廣闊的舞臺。
 
  在這一過程中,該校提出“大米小米一起熬”的校城融合理念,即雙方在“熬粥”過程中,實現(xiàn)各自發(fā)展目標(biāo),做到“你中有我、我中有你”,共贏發(fā)展。
 
  2016年4月,該校所在地淄博市與該校共同簽訂校城融合發(fā)展合作框架協(xié)議,雙方共同推進(jìn)一流大學(xué)建設(shè)、學(xué)科產(chǎn)業(yè)對接、高端人才匯聚、新型智庫建設(shè)等“九大工程”,加大融合力度、廣度和深度,著力解決產(chǎn)業(yè)、企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)難題和發(fā)展瓶頸問題。
 
  今年8月,國家國防科技工業(yè)局與山東省人民政府簽署共建山東理工大學(xué)協(xié)議,該校由此成為山東省屬高校中唯一的國防科工局與山東省共建高校。
 
  “經(jīng)過一段時間的扎實推進(jìn),學(xué)??蒲畜w制改革的效應(yīng)開始逐步顯現(xiàn),但深化改革永無止境。我們將持續(xù)深化科研體制改革,全力推進(jìn)科研項目管理新機制、科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化新模式、高層次人才隊伍發(fā)揮作用新方式等領(lǐng)域的改革創(chuàng)新,更大限度地釋放改革紅利,加快推動學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。”該校校長張鐵柱說。(中國青年報·中青在線記者邢婷)
 
  轉(zhuǎn)自:中國青年報
 

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