“六卓越一拔尖”計劃2.0：打造高等教育“質(zhì)量中國”的戰(zhàn)略一招

　　“當前，我國高等教育已經(jīng)從規(guī)模擴張全面轉(zhuǎn)向內(nèi)涵式發(fā)展，啟動實施‘六卓越一拔尖’計劃2.0，標志著高等教育改革發(fā)展走向成型成熟，標志著中國高等教育從跟隨跟跑轉(zhuǎn)到部分領(lǐng)域并跑領(lǐng)跑。”29日，在“六卓越一拔尖”計劃2.0啟動大會上，教育部黨組書記、部長陳寶生指出，要把這個計劃作為新時代全面振興本科教育、打造高等教育“質(zhì)量中國”的戰(zhàn)略一招、關(guān)鍵一招、創(chuàng)新一招。

　　4月29日，教育部、中央政法委、科技部、工業(yè)和信息化部、財政部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、衛(wèi)生健康委、中科院、社科院、工程院、林草局、中醫(yī)藥局、中國科協(xié)在天津聯(lián)合舉辦“六卓越一拔尖”計劃2.0啟動大會。會議強調(diào)，要全面實施“六卓越一拔尖”計劃2.0，發(fā)展新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科，深化高等教育教學(xué)改革，打贏全面振興本科教育攻堅戰(zhàn)。

　　陳寶生指出，新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議召開以來，“以本為本”“四個回歸”的理念得到了高教戰(zhàn)線和社會的廣泛共識和積極響應(yīng)。高教戰(zhàn)線要繼續(xù)推動全面振興本科教育往實里做、往細里走、往深里去，在戰(zhàn)略層面上做好統(tǒng)籌謀劃、在戰(zhàn)術(shù)層面上抓好落實，推動全國高校掀起一場“質(zhì)量革命”，形成覆蓋高等教育全領(lǐng)域的“質(zhì)量中國”品牌，真正把高等教育的質(zhì)量立起來。

　　陳寶生強調(diào)，謀劃好高水平本科教育的中國方案，要立足新時代，強化擔當意識。要面向新變革，強化戰(zhàn)略思維。要創(chuàng)造新模式，強化創(chuàng)新精神。要提升新內(nèi)涵，強化質(zhì)量效果。

　　高校要主動適應(yīng)新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式、新產(chǎn)業(yè)的需求，加快布局未來戰(zhàn)略必爭領(lǐng)域的人才培養(yǎng)，推動并引領(lǐng)新一輪產(chǎn)業(yè)變革。陳寶生表示，辦好普及化階段的高等教育，要探索辦學(xué)主體、辦學(xué)類型、辦學(xué)層級、辦學(xué)模式的多樣化，構(gòu)建多元靈活的高等教育體系和評價體系，實現(xiàn)人才培養(yǎng)從同質(zhì)化向多樣化、高等教育結(jié)構(gòu)從“金字塔”向“五指山”的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)適應(yīng)和引領(lǐng)未來的多樣化人才。

　　人才培養(yǎng)為本，本科教育是根。陳寶生強調(diào)，打贏全面振興本科教育攻堅戰(zhàn)，必須齊心協(xié)力，持續(xù)推進，久久為功。要打好組合拳，念好“過去時”，鞏固前期成果；用好“現(xiàn)在時”，抓好當前重點；想好“將來時”，構(gòu)建長效機制。要打造生力軍，面向國家戰(zhàn)略和民生需求，提高各類專業(yè)的建設(shè)水平，培養(yǎng)數(shù)以百萬計的卓越人才和數(shù)以萬計的拔尖創(chuàng)新人才。要打開突破口，緊扣學(xué)生學(xué)好、老師教好、學(xué)校管好這三個關(guān)鍵。

　　在“學(xué)生學(xué)好、老師教好、學(xué)校管好”這三個方面，陳寶生強調(diào)，要讓學(xué)生忙起來。堅持嚴管與厚愛相結(jié)合，既要做好“加法”也要做好“減法”，在進一步優(yōu)化課程體系、減少學(xué)分總量、精簡課程數(shù)量的同時，合理增加課程難度和學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、深思考、勤實踐。要讓教學(xué)活起來。積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”“智能+教育”新形態(tài)，推動課堂教學(xué)革命。全面加強思政課程和課程思政建設(shè)，把思政之“鹽”溶入教育之“湯”。強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與德育、智育、體育、美育、勞動教育緊密結(jié)合。要讓管理嚴起來。把“三個不合格”“八個首先”的規(guī)矩真正立起來，讓這個振興本科教育的“三大紀律、八項注意”成為衡量人才培養(yǎng)工作合格不合格的重要依據(jù)。要堅決淘汰“水課”，著力打造“金課”，杜絕因人設(shè)課。要嚴格課堂教學(xué)管理，加強考試管理，嚴把畢業(yè)出口關(guān)，把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的要求貫穿到教學(xué)管理全過程。

　　會上，陳寶生為新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)工作組組長、拔尖計劃專家委員會主任頒發(fā)聘書。教育部依托天津大學(xué)成立的“全國新工科教育創(chuàng)新中心”正式揭牌。

　　天津市委副書記、市長張國清出席會議并致辭。教育部黨組成員、副部長鐘登華主持會議。會上，江蘇教育廳、陜西教育廳、北京大學(xué)、清華大學(xué)、天津大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國政法大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、北京師范大學(xué)作了交流發(fā)言。中央有關(guān)部委相關(guān)部門負責同志，各?。▍^(qū)、市）、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育行政部門負責同志，教育部直屬高校、部省合建高校主要負責同志，教育部有關(guān)司局負責同志參加會議。（商亮 陳夢謠）

　　轉(zhuǎn)自：新華網(wǎng)

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