上海瑞思發(fā)布：2018幼兒英語(yǔ)啟蒙說(shuō)明書(shū)

　　在上海說(shuō)到幼兒學(xué)習(xí)，就會(huì)自然聯(lián)想到孩子學(xué)英語(yǔ)，應(yīng)該如何啟蒙的問(wèn)題，怎樣才能獲得較好的效果呢？上海瑞思學(xué)科英語(yǔ)特邀幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)專家來(lái)支支招。讓上海瑞思英語(yǔ)專家告訴你關(guān)于幼兒英語(yǔ)啟蒙的時(shí)間問(wèn)題、方法問(wèn)題和教育方式問(wèn)題等，有了這份幼兒?jiǎn)⒚烧f(shuō)明書(shū)，就可以有效提高幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果哦~

　　幼兒英語(yǔ)啟蒙時(shí)間問(wèn)題

　　幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)除了全英文浸入大環(huán)境的影響之外，最重要的是孩子在3-5歲這個(gè)階段的“語(yǔ)言敏感期”，幼兒英語(yǔ)的語(yǔ)言敏感期決定了每個(gè)孩子都有這方面的潛能，如果方法得當(dāng)，那么孩子在幼兒英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)階段的語(yǔ)言潛能，就會(huì)被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，這同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，做到了“事半功倍”。

　　幼兒英語(yǔ)啟蒙方法問(wèn)題

　　幼兒英語(yǔ)啟蒙，雖為英語(yǔ)學(xué)習(xí)開(kāi)端，但方法至關(guān)重要，要從聽(tīng)開(kāi)始，然后到說(shuō)，再到讀，最后是寫(xiě)。這是一個(gè)由易到難的幼兒英語(yǔ)啟蒙過(guò)程，前一項(xiàng)是后一項(xiàng)的基礎(chǔ)。如果沒(méi)有前面的基礎(chǔ)和鋪墊的話，那么后一項(xiàng)的學(xué)習(xí)就是空中樓閣，不可能有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步和效果。

　　幼兒英語(yǔ)啟蒙教育方式問(wèn)題

　　用漢語(yǔ)學(xué)習(xí)思路來(lái)學(xué)英語(yǔ)是極其錯(cuò)誤的，這也是為什么國(guó)人學(xué)了數(shù)十年英語(yǔ)仍然沒(méi)有起色的重要原因。正確的方式是，在全英文浸入式環(huán)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這樣就能讓孩子直接把事物和英語(yǔ)建立起了強(qiáng)聯(lián)結(jié)，用英語(yǔ)學(xué)習(xí)語(yǔ)言藝術(shù)、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科知識(shí)，用英語(yǔ)思考英語(yǔ)才會(huì)好，有了英語(yǔ)思維，再學(xué)英語(yǔ)就自然而然水到渠成了。

　　上海瑞思說(shuō)：要想讓孩子對(duì)幼兒英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣和熱情，不能揠苗助長(zhǎng)，更不能一蹴而就，而是要從點(diǎn)滴積累做起，掌握正確的幼兒英語(yǔ)啟蒙時(shí)間、啟蒙方法和教育方式。經(jīng)過(guò)不斷的進(jìn)階學(xué)習(xí)，孩子才能培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)的語(yǔ)感、韻律、語(yǔ)調(diào)等。經(jīng)過(guò)不間斷地學(xué)習(xí)之后，孩子的英語(yǔ)能力提升也是十分自然了。

　　關(guān)于瑞思學(xué)科英語(yǔ)

　　瑞思學(xué)科英語(yǔ)自2007年進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，依托霍頓?米夫林?哈考特（HMHG）集團(tuán)全球豐富的教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品資源，采用互動(dòng)多媒體為教學(xué)手段，備受孩子和家長(zhǎng)的青睞，經(jīng)過(guò)十年的努力，為中國(guó)不同年齡段的孩子創(chuàng)造與國(guó)際先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)同步的教育體系。在全浸入式英語(yǔ)環(huán)境中，激發(fā)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子掌握語(yǔ)言背后的邏輯、文化、思維方式，培養(yǎng)孩子解決實(shí)際問(wèn)題、團(tuán)隊(duì)合作、演講演示的能力及創(chuàng)造力。

　　作為美式教育領(lǐng)航者，瑞思學(xué)科英語(yǔ)鼓勵(lì)孩子用思維認(rèn)知世界、用思考讀懂世界、用思想改變世界，希望通過(guò)對(duì)英語(yǔ)思維力及未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，讓中國(guó)孩子成為杰出的世界公民。

　　轉(zhuǎn)自：中華網(wǎng)

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