給總理送車模的全國人大代表：王建清勞模

       編者按：2019年3月8日，中國勞動關(guān)系學(xué)院18級勞模本科班學(xué)員王建清帶著激動的心情告訴喬東教授說：報告喬教授，今天上午在人民大會堂一樓西大廳，我把代表中國商用車高質(zhì)量制造的“東風(fēng)天龍旗艦”車模送給了李克強(qiáng)總理！原由是2016年5月23日，李總理到湖北十堰東風(fēng)重卡新工廠我的班組，在“弘揚工匠精神，制造汽車精品”牌子下和我們講：“中國制造業(yè)從大到強(qiáng)、高質(zhì)量發(fā)展，東風(fēng)準(zhǔn)備好了嗎？”2年后，我把代表東風(fēng)高質(zhì)量產(chǎn)品的車模送給他。這件事情很快就有許多媒體報道。作為全國人大代表，王建清勞模的提案是建議將弘揚工匠精神制度化，引起社會的熱烈關(guān)注。弘揚勞模精神和工匠精神也已經(jīng)寫進(jìn)今年的《政府工作報告》。習(xí)近平總書記在2018年同中華全國總工會新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子集體談話時強(qiáng)調(diào)“打造健康文明、昂揚向上、全員參與的職工文化”。以弘揚勞模精神和工匠精神為主旨的職工文化也理應(yīng)制度化。王建清勞模的提案無疑對于貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于職工文化的重要講話精神起到重要的推動作用。王建清勞模是東風(fēng)商用車有限公司車輛工廠“王濤班”的班長。

       勤奮鉆研 練就過硬技術(shù)

       王建清是1992年入職該廠的，當(dāng)年他還是個22歲的毛頭小伙。進(jìn)廠都要先從學(xué)徒做起，王建清的第一任師傅叫孫軍法，他告訴王建清，不管之前獲得過什么榮譽(yù)，在這里都是“新兵”，要想掌握技術(shù)知識，就要把所有人都當(dāng)成老師。師傅的教導(dǎo)，王建清牢記于心，之后的日子里，他嚴(yán)格秉持“先者為師、能者為師、長者為師”的原則，虛心向人求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。由于本身聰慧，再加上虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕吃苦、刻苦鉆研的毅力，王建清迅速在技術(shù)領(lǐng)域獨當(dāng)一面。在東風(fēng)，過硬的技術(shù)能力勝過拳頭，在一次次的競賽中奪魁的王建清很快成為調(diào)檢一班的技術(shù)明星，在大家的擁護(hù)聲中，王建清入職第3年就當(dāng)選為調(diào)檢一班的班長。

       王建清認(rèn)為，要想提升班組技術(shù)，班長的技術(shù)必須是一流的，自己必須成為技術(shù)標(biāo)桿，才能帶領(lǐng)班組成員共同提升。于是他更加勤奮，苦練本領(lǐng)。“當(dāng)時的狀態(tài)，用‘廢寢忘食’一點都不為過。”王建清回憶當(dāng)時情景時這樣說。當(dāng)時的他，全心全意地投入到技術(shù)的探索和提升中，基本已經(jīng)達(dá)到了癡迷的程度。他夜以繼日地研究、學(xué)習(xí)，不斷投入到各種競賽中去比拼，激發(fā)自身潛能。功夫不負(fù)有心人，幾個月后，王建清的技術(shù)能力突飛猛進(jìn)，不管哪個環(huán)節(jié)出了問題，都能做出迅速而準(zhǔn)確的判斷。

       在新車調(diào)試的時候，經(jīng)常會出現(xiàn)一些線路問題，如無電、跳保險、喇叭不響，或者打不著火的油路問題，一旦出現(xiàn)這些問題，不能迅速查找到原因，就會耽誤下一道工序。2018年5月的一天，班里的皮師傅找到王建清，說他調(diào)試的車，松了駐車制動（手剎）后，別的車都能迅速起步，這輛車卻總是延遲幾秒鐘。皮師傅與工友一起找了半天，還是找不到原因，沒招了只好來找王建清。王建清急忙來到現(xiàn)場，經(jīng)過仔細(xì)觀察、拆卸部分零件，他判斷是此車通氣系統(tǒng)的一個閥門有問題。于是他們聯(lián)系廠家，經(jīng)過檢查，發(fā)現(xiàn)是由于這個閥門在生產(chǎn)過程中出現(xiàn)了一個微小的偏差，導(dǎo)致在行車過程中的通氣量不足。找到原因后，問題也迎刃而解。這件事之后，大家對王建清的技術(shù)更信賴了，他也成了組員對標(biāo)的對象，為了追趕和超越王建清，組員的學(xué)習(xí)勁頭更足了。

       加強(qiáng)管理 為提高技能人才待遇鼓與呼

       王建清在一車間調(diào)檢一班當(dāng)了12年的班長，2005年工廠體制改革，王建清又被委任為三車間“王濤班”的班長。王建清深感責(zé)任重大，“王濤班”里有3個全國勞模，老師傅王濤也曾是全國人大代表。這個班本身就是精英班組，如何帶領(lǐng)他們繼續(xù)提高技術(shù)水平呢？王建清認(rèn)為，提高技術(shù)工人待遇、加強(qiáng)管理，都有益于職工技術(shù)提升。

       王建清去年當(dāng)選為人大代表之后，就帶著《加快制度保障高技能人才培養(yǎng)和工匠精神傳承意見和建議》走上了全國兩會，呼吁重視高技能人才培養(yǎng)與“工匠精神”傳承。今年的全國兩會，他繼續(xù)聚焦“工匠精神”，并在去年建議的基礎(chǔ)之上，提出了《關(guān)于加快落實制度保障工匠精神傳承助力高質(zhì)量發(fā)展的建議》，繼續(xù)關(guān)注措施落實情況。

       為了提升技術(shù)工人的待遇，王建清不停地奔波、調(diào)查，整理成資料進(jìn)行呼吁。他所在的東風(fēng)商用車公司，更是從2007年開始，就開始為產(chǎn)業(yè)工人設(shè)立技師、主管技師、主任技師、首席技師等不同的職級。老師傅王濤就是因為榮獲了“大國工匠”榮譽(yù)稱號，還擁有各種技能證書，直接被評為主任技師，后來又升為首席技師并在此崗位退休，享受相當(dāng)于工廠車間主任的職級和待遇。

       公司有大的舞臺，班組里也有小的平臺。作為班長，王建清經(jīng)過反復(fù)琢磨、實踐和改進(jìn)，在班組里總結(jié)了一套“三核”工作法。他將班內(nèi)成員劃分為3部分，1是班長，2是黨小組，3是工會小組。由班長管理班組的全面工作，不管任何事，班長負(fù)總責(zé)、擔(dān)全面，統(tǒng)籌兼顧；黨小組負(fù)責(zé)帶領(lǐng)班組成員學(xué)習(xí)。“王濤班”共有54人，其中黨員18人，王建清就把人員按照黨員引領(lǐng)1+2的模式劃分，即1個黨員帶2名組員，形成幫助、引領(lǐng)的學(xué)習(xí)局面；工會小組則是通過對班組的民主管理，組織管理小組的活動，并隨時掌握員工日常動態(tài)，包括情緒、體質(zhì)等狀態(tài)，從溫馨關(guān)懷的角度去調(diào)動大家的學(xué)習(xí)積極性。“三核”工作法的推行和實施，使班組管理井然有序，并形成了一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為提高班組職工技術(shù)起到了很大的促進(jìn)作用。

       真心付出 讓組員感受家的溫暖

       進(jìn)入工廠之前，王建清當(dāng)過3年兵，部隊的鍛煉對王建清影響很大，他將這種軍人情懷帶到了工廠，把組員當(dāng)成戰(zhàn)友一樣對待。從重組之前的調(diào)檢一班，到現(xiàn)在的“王濤班”，無論在哪個班當(dāng)班長，他與組員的關(guān)系都很鐵，互相之間的感情都像親人一樣濃厚。“我經(jīng)常對我的班組弟兄們講：人生分為3個三分之一，三分之一睡覺，三分之一陪家人，三分之一工作。如果按照60年計算，我們有20年的相聚相交，這是一輩子的感情！所以在班組，我們都是家人、兄弟。一個人的困難一個人扛就是困難，如果一個人的困難告訴我們50多個弟兄，就會有50多個兄弟為你分擔(dān)！”王建清說，“力量是相互的，心與心之間也是，我在班組里付出了真心，也收獲了真心一片。”

       2012年大年三十，王建清接到一個電話，問他是柳茂的班長嗎，他說是，電話那頭說，柳茂家漏水了，樓下像下雨一樣，他們家沒有人，能否幫助聯(lián)系一下他。王建清急忙給柳茂打電話，得知柳茂正與愛人在回老家的火車上，當(dāng)時火車要過很多山洞，信號斷斷續(xù)續(xù)。經(jīng)過多次重復(fù)打電話溝通，柳茂告知王建清，他母親家有鑰匙。事不宜遲，放下電話，王建清急忙開車到了5公里外柳茂的母親家，拿到鑰匙后迅速趕到柳茂家。打開門的一剎那，所有人都驚呆了，家里的水位很高，已經(jīng)漫過了腳踝，樓下的住戶正在待客，他們的家人和客人全部打著雨傘，還拿了七八個盆在接水，連盛肉餡的盆都用上了?？吹接腥藖?，樓下的人頓時沖了上來，責(zé)怪、抱怨甚至辱罵，王建清顧不得向他們解釋，急忙到處查找漏水的原因，最后終于發(fā)現(xiàn)廚房的反水處，正在不停地向上冒水。住在附近的工友聞訊趕來，王建清與他們一起，一邊迅速地排水，一邊及時地疏通管道。正忙著，隨后趕來的柳茂的母親，在樓下住戶的問責(zé)下，承受不住壓力，突發(fā)心臟病倒在了沙發(fā)上。王建清急忙分出一部分人手，把柳茂的母親送去醫(yī)院救治。等到一切忙完，已經(jīng)是年初一的凌晨4時左右。事后，柳茂感恩涕零，柳茂的母親也再三叮囑他，一定要好好跟著王班長干，要不是王班長，我們一家人就再也見不著面了，更不用說過年了。

       此外，王建清還讓工會小組與班組成員之間結(jié)成互助對子，及時掌握職工的情緒變化、了解家里的困難，及時給予幫扶。他們還培養(yǎng)了幾名年輕組員做志愿者，學(xué)習(xí)了心理咨詢、急救常識等基礎(chǔ)知識，這樣能夠更好地為大家提供必要的服務(wù)。“54個組員，共同擁有1顆心！”每次說起班組的事，所有的組員眾口一詞，凝聚力可見一斑。 
辛勤澆灌之后，王建清和他的班組也都收獲了累累碩果：王建清所帶的“王濤班”曾獲得2006年度中央企業(yè)學(xué)習(xí)型紅旗班組，2007年度湖北省“工人先鋒號”、全國機(jī)械冶金建材系統(tǒng)先進(jìn)班組；2008年度全國總工會“工人先鋒號”等榮譽(yù)稱號；王建清個人也獲得2014年度全國五一勞動獎?wù)拢?015年4月當(dāng)選全國勞動模范，2018年10月當(dāng)選中國工會十七大代表，去年和今年兩次當(dāng)選全國人大代表。“我所獲得的榮譽(yù)，其實都是弟兄們共同努力的結(jié)果！”面對等身的榮譽(yù)，王建清謙虛地說。多年來，王建清就是憑借謙虛的態(tài)度、過硬的技術(shù)、科學(xué)的管理方法和以心換心的真情管理著他的班組，他帶過的和正在帶的班組，都對他心服口服，大家心往一處想、勁往一處使，為了一個“提高技術(shù)、增強(qiáng)國力”的共同目標(biāo)，一起奔跑在追夢的路上。（《班組天地》編輯部侯秀峰）

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