《創(chuàng)造營(yíng)2019》:赤子之心和班主任傳承帶來(lái)新鮮感


來(lái)源:中國(guó)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)   時(shí)間:2019-04-09







  學(xué)員們背上自己的行囊入營(yíng)。

  
  《創(chuàng)造營(yíng)2019》的四位班主任,從左至右分別為黃立行、郭富城、蘇有朋、胡彥斌。

  【綜藝窗】

  在男團(tuán)市場(chǎng)繁榮的當(dāng)下,經(jīng)紀(jì)公司和培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)如雨后春筍一般拔地而起,一批又一批的年輕人以站上舞臺(tái)為夢(mèng)想,加入了這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。雖然站在臺(tái)上的人越來(lái)越多,但是卻面臨著方向上的迷茫,什么樣的男團(tuán)才能夠脫穎而出?什么樣的男團(tuán)才能代表時(shí)代精神?而在這些問(wèn)題的背后,實(shí)則是熱鬧背后的隱憂:如何獲得更廣泛意義上的認(rèn)同?

  赤子之心,乘風(fēng)破浪背后是節(jié)目的愿景

  作為后發(fā)者進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)激烈的男團(tuán)市場(chǎng),《創(chuàng)造營(yíng)2019》試圖打造真正保有“赤子之心”的男團(tuán)——即熱愛舞臺(tái)、享受舞臺(tái),更關(guān)鍵的是永遠(yuǎn)保持虛心學(xué)習(xí)與好奇心以及向上的干勁。比起“努力”二字,“赤子”的要求更為嚴(yán)格。

  在學(xué)員首秀中,賽制規(guī)定自選A班的學(xué)員一旦被認(rèn)為沒(méi)達(dá)到A班標(biāo)準(zhǔn),直接掉至F班,這對(duì)于不少受訓(xùn)時(shí)間較久的學(xué)員來(lái)說(shuō)打擊不小。有自信有勇氣當(dāng)然值得表?yè)P(yáng),但是對(duì)于想要站上舞臺(tái)的人來(lái)說(shuō),實(shí)力與自我認(rèn)知更加重要。節(jié)目組與班主任從第一個(gè)舞臺(tái)開始就在教學(xué)員用什么樣的態(tài)度面對(duì)之后的路。

  在節(jié)目中,一位學(xué)員要求單獨(dú)加試,得到了一眾班主任的嚴(yán)厲批評(píng):“不能背叛你的團(tuán)隊(duì)”。對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō),團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)比表現(xiàn)個(gè)人更重要,這是做男團(tuán)女團(tuán)的初心。

  如何永遠(yuǎn)保持初心,這也是整個(gè)行業(yè)一直在思考的問(wèn)題。因此,在“赤子之心,乘風(fēng)破浪”的背后是節(jié)目的愿景,用“少年氣”來(lái)改變市場(chǎng)的浮躁與早熟,用赤子之心的熱忱來(lái)坦然應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與淘汰,讓中國(guó)男團(tuán)能夠在迷霧中破浪前行。

  當(dāng)前的綜藝節(jié)目制作現(xiàn)狀中,觀眾們往往有一個(gè)感受,就是節(jié)目所宣稱的目標(biāo)與理想,與最終的觀看體驗(yàn)?zāi)限@北轍。如何讓“老”觀眾獲得新鮮感,又如何去改變已有的成見,獲得更多人的認(rèn)可?《創(chuàng)造營(yíng)2019》創(chuàng)新性地將“團(tuán)訓(xùn)”作為節(jié)目模式,用返璞歸真的方式喚醒觀眾們對(duì)于少年時(shí)代集體生活的記憶。在把學(xué)員們當(dāng)作藝人之前,首先突出他們作為少年與學(xué)生的身份。這種做法突破了明星與用戶之間的既有關(guān)系框架,有助于觀眾用成長(zhǎng)與理解的視角來(lái)看待他們,從而拉近兩者距離。

  另一方面,節(jié)目擴(kuò)大了舞臺(tái)的地理空間。以往類似的觀看經(jīng)驗(yàn)大都是“表演—淘汰—表演”的模式,學(xué)員們的成長(zhǎng),從效果上來(lái)看,只能寄希望于舞臺(tái)的剪輯與播出?!秳?chuàng)造營(yíng)2019》突出了“營(yíng)”的概念,將“舞臺(tái)”擴(kuò)展至學(xué)員受訓(xùn)的整個(gè)環(huán)境。在節(jié)目開頭,創(chuàng)新性地安排了入營(yíng)儀式——“作別親人,背上行囊,踏上征程”,從這個(gè)頗具儀式感的環(huán)節(jié)開始,就將觀眾帶入了學(xué)員們成長(zhǎng)的過(guò)程之中,將觀眾引導(dǎo)至觀察的窗口,以此傳遞出在一次又一次成功的舞臺(tái)背后,學(xué)員是如何努力刻苦地訓(xùn)練與成長(zhǎng)。

  資深班主任“傳承”經(jīng)驗(yàn),點(diǎn)醒行業(yè)迷茫

  《創(chuàng)造營(yíng)2019》一經(jīng)推出,就有許多聲音奔著男團(tuán)發(fā)起人迪麗熱巴以及四位班主任而來(lái)。觀眾驚喜于節(jié)目能夠請(qǐng)到郭富城、蘇有朋這樣的實(shí)力派。四位資歷深厚的班主任,出道時(shí)間最短的胡彥斌也有18年的演藝經(jīng)歷,而且四位男明星都經(jīng)歷了從年輕藝人到成熟藝人的蛻變過(guò)程。尤其像蘇有朋從誤打誤撞進(jìn)入小虎隊(duì),到如今成為一名導(dǎo)演,或是像郭富城幾十年如一日地維持舞臺(tái)狀態(tài)與多棲發(fā)展的專業(yè),其自律與嚴(yán)謹(jǐn)自然不必多說(shuō)。

  而且,從節(jié)目呈現(xiàn)來(lái)看,四位男性班主任對(duì)男生學(xué)員們格外嚴(yán)格,毫不留情地指出他們的問(wèn)題,并沒(méi)有過(guò)多的嬉笑怒罵,也沒(méi)有給學(xué)員們留下什么面子,“你覺(jué)得你有A的水準(zhǔn)嗎?”“你為什么就覺(jué)得會(huì)有第二次機(jī)會(huì)?”……相比綜藝效果,節(jié)目將“傳承”作為班主任的首要任務(wù),不論是前期的宣傳片還是正片中班主任的表現(xiàn),都比以往收獲到了更多的反饋與認(rèn)可。這說(shuō)明,對(duì)于普通觀眾來(lái)說(shuō),他們認(rèn)同與期待的仍然是勤奮、公平與高尚人格,而并非是那些被鼓吹的“一夜爆紅”、“流量至上”。至于迪麗熱巴,作為轉(zhuǎn)型期和上升期的年輕藝人,她也面臨著成長(zhǎng)難題,作為同行人出現(xiàn)在節(jié)目中,既是正面回答,也是一次被考驗(yàn)的時(shí)刻,她將陪伴學(xué)員們共同成長(zhǎng)。

  從嘉賓的選擇上,我們似乎可以看到《創(chuàng)造營(yíng)2019》的節(jié)目邏輯,節(jié)目想要展現(xiàn)的并非是一次舞臺(tái)或者是打造一個(gè)團(tuán)隊(duì),而是把對(duì)行業(yè)的思考通過(guò)節(jié)目的方式與社會(huì)進(jìn)行交流與溝通。同時(shí)這也是一種對(duì)自身責(zé)任的鞭策,除了娛樂(lè)性和視覺(jué)沖擊,一檔節(jié)目還能為年輕人與行業(yè)帶來(lái)什么?《創(chuàng)造營(yíng)2019》告訴我們,綜藝節(jié)目也許能夠比我們預(yù)想的做得更多。


  轉(zhuǎn)自:新京報(bào)

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