德州市舉辦高中體育與健康學(xué)科教育教學(xué)能力培訓(xùn)


來源:中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)   時(shí)間:2020-12-11





為進(jìn)一步提升德州市高中體育教師專業(yè)知識和教學(xué)能力,加強(qiáng)德州市高中體育教師隊(duì)伍建設(shè),2020年12月8日,德州市舉辦了德州市高中體育與健康學(xué)科教育教學(xué)能力培訓(xùn),來自各縣區(qū)29所學(xué)校共120名高中體育教師參加了培訓(xùn)。

培訓(xùn)邀請威海市文登區(qū)葛家中學(xué)呂兵文老師、曲阜師范大學(xué)體育教學(xué)部費(fèi)發(fā)洲教授、煙臺市體衛(wèi)藝科趙林楷主任對高中教師專業(yè)素養(yǎng)的提升、學(xué)生體育核心素養(yǎng)的提升以及高中體能模塊的結(jié)構(gòu)化構(gòu)建和實(shí)施進(jìn)行了詳細(xì)的講解分析和教學(xué)指導(dǎo)。

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此次培訓(xùn)由教科院高中體育教研員周靖老師主持,周老師與各位體育教師共同學(xué)習(xí)交流,對各位培訓(xùn)專家的基本情況進(jìn)行簡要介紹。

德州市舉辦高中體育與健康學(xué)科教育教學(xué)能力培訓(xùn)

德州市舉辦高中體育與健康學(xué)科教育教學(xué)能力培訓(xùn)

正高級體育教師呂兵文老師結(jié)合自己的親身經(jīng)歷與大家分享了“操場上的詩與遠(yuǎn)方——談體育教師的專業(yè)素養(yǎng)提升”。呂兵文老師從一名普通的鄉(xiāng)村教師,成長為首批“威海名師”、山東省遠(yuǎn)程研修省級課程專家。多年來專注于體育教學(xué),讓學(xué)生感受體育的魅力。潛心研究,讓學(xué)生從看臺上走下來。用自己的言行詮釋了新時(shí)期教師專業(yè)成長的路徑。

德州市舉辦高中體育與健康學(xué)科教育教學(xué)能力培訓(xùn)

12月8日下午,曲阜師范大學(xué)費(fèi)發(fā)洲教授給大家?guī)砹恕懊褡鍌鹘y(tǒng)體育——太極與學(xué)生體育核心素養(yǎng)的提升”的培訓(xùn)。費(fèi)教授用通俗易懂的語言向老師們詳細(xì)講解了體育核心素養(yǎng)的內(nèi)涵、體育核心素養(yǎng)提升的方法。最后理論聯(lián)系實(shí)際講解太極拳的攻防技法,用生動(dòng)形象的語言帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)太極十三式。讓我們充分感受到太極文化的博大精深,每位老師都受益匪淺。

德州市舉辦高中體育與健康學(xué)科教育教學(xué)能力培訓(xùn)

12月9日上午,煙臺市教育局體衛(wèi)藝科趙林楷主任從新的角度、新的理念、新的切入點(diǎn)對實(shí)際生活中體育鍛煉出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析,并針對幾種基本的體能練習(xí)提出了具體的訓(xùn)練方法和手段。啟發(fā)我們體育老師在實(shí)際教學(xué)中要不斷的探索,不斷的思考,提升體育教師的科學(xué)訓(xùn)練水平和教學(xué)能力,提高體育課程的價(jià)值。

德州市舉辦高中體育與健康學(xué)科教育教學(xué)能力培訓(xùn)

德州市舉辦高中體育與健康學(xué)科教育教學(xué)能力培訓(xùn)

12月9日下午,德州市青少年體育科王盛波副科長提出了德州市中青年教師的培養(yǎng),優(yōu)秀體育生錄取等方面的理念、方向和謀劃。旨在推動(dòng)體育課堂的改革,找到一個(gè)切入點(diǎn)使學(xué)生喜歡體育課。

教科院高中體育教研員周靖老師對體育教師如何上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課和說課進(jìn)行了詳細(xì)的闡述,使體育教師對優(yōu)質(zhì)課需要注意的關(guān)鍵點(diǎn)有了深刻的認(rèn)識和理解。參訓(xùn)教師進(jìn)行集體座談、研討、評課。幾位優(yōu)秀的高中體育教師從自身的經(jīng)驗(yàn)體會出發(fā),對體育課堂教學(xué)、體育科研、學(xué)生運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等方面提出獨(dú)特的見解。

通過此次培訓(xùn),給體育教師一個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會,對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了深入的認(rèn)識和掌握。體育教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自己的理論水平和反思能力,在教學(xué)中勤于反思、創(chuàng)新,善于觀察和發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,并通過科學(xué)研究的途徑解決問題,以提高自己的教育科研能力。


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  轉(zhuǎn)自:德州教育發(fā)布

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