2018年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報發(fā)布：學(xué)歷教育在校生2.76億人

人民網(wǎng)北京7月24日電（記者何淼）記者從教育部了解到，教育部24日上午發(fā)布了《2018年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》[1]，對去年全國教育事業(yè)發(fā)展各項數(shù)據(jù)做了全面的統(tǒng)計。
統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2018年全國共有各級各類學(xué)校51.88萬所，比上年增加5017所，增長0.98%；各級各類學(xué)歷教育在校生2.76億人，比上年增加539.40萬人，增長2.00%；專任教師1672.85萬人，比上年增加45.96萬人，增長2.83%。
具體數(shù)據(jù)如下：
學(xué)前教育
全國共有幼兒園26.67萬所，比上年增加1.17萬所，增長4.60%。學(xué)前教育入園幼兒[2]1863.91萬人，比上年減少74.04萬人，下降3.82%；在園幼兒[3]4656.42萬人，比上年增加56.28萬人，增長1.22%。幼兒園教職工453.15萬人，比上年增加33.86萬人，增長8.08%；專任教師258.14萬人，比上年增加14.92萬人，增長6.14%。學(xué)前教育毛入園率[4]達到81.7%，比上年提高2.1個百分點。



圖1 學(xué)前教育在園幼兒和毛入園率
義務(wù)教育
全國共有義務(wù)教育階段學(xué)校21.38萬所，招生3469.89萬人，在校生1.50億人，專任教師973.09萬人，九年義務(wù)教育鞏固率[5]94.2%。
1.小學(xué)
全國共有普通小學(xué)16.18萬所，比上年減少0.52萬所，下降3.11%。另有小學(xué)教學(xué)點10.14萬個，比上年減少0.16萬個。招生1867.30萬人，比上年增加100.74萬人，增長5.70%；在校生10339.25萬人，比上年增加245.56萬人，增長2.43%；畢業(yè)生1616.49萬人，比上年增加50.59萬人，增長3.23%。小學(xué)學(xué)齡兒童凈入學(xué)率[6]達到99.95%。



圖2 小學(xué)在校生和凈入學(xué)率
小學(xué)教職工[7]573.25萬人，比上年增加8.72萬人,增長1.54%；專任教師[8]609.19萬人，比上年增加14.70萬人，增長2.47%。專任教師學(xué)歷合格率[9]99.97%，比上年提高0.01個百分點。生師比16.97:1。



表1 小學(xué)學(xué)校數(shù)、教職工、專任教師情況
普通小學(xué)（含教學(xué)點）校舍建筑面積78619.53萬平方米，比上年增加3531.07萬平方米。設(shè)施設(shè)備配備達標(biāo)[10]的學(xué)校比例情況分別為：體育運動場（館）面積達標(biāo)學(xué)校88.47%，體育器械配備達標(biāo)學(xué)校94.23%，音樂器材配備達標(biāo)學(xué)校93.89%，美術(shù)器材配備達標(biāo)學(xué)校93.70%，數(shù)學(xué)自然實驗儀器達標(biāo)學(xué)校93.72%，各項比例比上年均有提高。
2.初中
全國共有初中學(xué)校5.20萬所（含職業(yè)初中11所），比上年增加88所，增長0.17%。招生1602.59萬人，比上年增加55.37萬人，增長3.58%；在校生4652.59萬人，比上年增加210.52萬人，增長4.74%；畢業(yè)生1367.77萬人，比上年減少29.70萬人，下降2.13%。初中階段毛入學(xué)率[4]100.9%。



圖3 初中階段在校生和毛入學(xué)率
初中教職工419.38萬人，比上年增加11.57萬人,增長2.84%；專任教師[11] 363.90萬人，比上年增加9.03萬人，增長2.54%。初中專任教師學(xué)歷合格率99.86%，比上年提高0.03個百分點。生師比12.79:1。
表2 初中學(xué)校數(shù)、教職工、專任教師情況



初中校舍建筑面積64368.13萬平方米，比上年增加3361.39萬平方米。設(shè)施設(shè)備配備達標(biāo)的學(xué)校比例情況分別為：體育運動場（館）面積達標(biāo)學(xué)校92.58%，體育器械配備達標(biāo)學(xué)校95.91%，音樂器材配備達標(biāo)學(xué)校95.45%，美術(shù)器材配備達標(biāo)學(xué)校95.21%，理科實驗儀器達標(biāo)學(xué)校95.64%，各項比例較上年均有提高。
3.進城務(wù)工人員隨遷子女
全國義務(wù)教育階段在校生中進城務(wù)工人員隨遷子女[12]共1424.04萬人。其中，在小學(xué)就讀1048.39萬人，在初中就讀375.65萬人。
特殊教育
全國共有特殊教育學(xué)校2152所，比上年增加45所，增長2.14%；特殊教育學(xué)校共有專任教師5.87萬人，比上年增加0.27萬人，增長4.78%。
全國共招收各種形式[13]的特殊教育學(xué)生12.35萬人，比上年增加1.27萬人，增長11.43%；在校生66.59萬人，比上年增加8.71萬人，增長15.05%。其中，附設(shè)特教班在校生3316人，占特殊教育在校生0.50%；隨班就讀在校生32.91萬人，占特殊教育在校生49.41%；送教上門[14]在校生11.64萬人，占特殊教育在校生17.48%。
高中階段教育
全國高中階段教育[15]共有學(xué)校2.43萬所，比上年減少298所，下降1.21%；招生1349.76萬人，比上年減少32.73萬人，下降2.37%；在校學(xué)生3934.67萬人，比上年減少36.32萬人，下降0.91%。高中階段毛入學(xué)率88.8%，比上年提高0.5個百分點。



圖4 高中階段在校生和毛入學(xué)率
1.普通高中
全國普通高中1.37萬所，比上年增加182所，增長1.34%；招生792.71萬人，比上年減少7.35萬人，下降0.92%；在校生2375.37萬人，比上年增加0.82萬人，增長0.03%；畢業(yè)生779.24萬人，比上年增加3.52萬人，增長0.45%。
普通高中教職工274.25萬人，比上年增加7.74萬人，增長2.91%；專任教師181.26萬人，比上年增加3.86萬人，增長2.18%。生師比13.10:1；專任教師學(xué)歷合格率98.41%，比上年提高0.26個百分點。



表3 普通高中學(xué)校數(shù)、教職工、專任教師情況
普通高中共有校舍建筑面積54206.05萬平方米，比上年增加2694.31萬平方米。普通高中設(shè)施設(shè)備配備達標(biāo)的學(xué)校比例情況分別為：體育運動場（館）面積達標(biāo)學(xué)校91.77%，體育器械配備達標(biāo)學(xué)校93.84%，音樂器材配備達標(biāo)學(xué)校92.71%，美術(shù)器材配備達標(biāo)學(xué)校92.91%，理科實驗儀器達標(biāo)學(xué)校93.70%。
2.成人高中
全國成人高中354所，比上年減少38所；在校生4.03萬人，畢業(yè)生3.60萬人。成人高中教職工2633人，專任教師2129人。
3.中等職業(yè)教育
全國中等職業(yè)教育[16]共有學(xué)校1.02萬所，比上年減少442所，下降4.14%。其中，普通中等專業(yè)學(xué)校3322所，比上年減少24所；成人中等專業(yè)學(xué)校1097所，比上年減少121所；職業(yè)高中3431所，比上年減少186所；技工學(xué)校2379所，比上年減少111所。
中等職業(yè)教育招生557.05萬人，比上年減少25.38萬人，下降4.36%，占高中階段教育招生總數(shù)的41.27%。其中，普通中專招生241.93萬人，比上年減少4.31萬人；成人中專招生46.25萬人，比上年減少10.63萬人；職業(yè)高中招生140.32萬人，比上年減少8.08萬人；技工學(xué)校招生128.55萬人，比上年減少2.36萬人。
中等職業(yè)教育在校生1555.26萬人，比上年減少37.23萬人，下降2.34%，占高中階段教育在校生總數(shù)的39.53%。其中，普通中專在校生699.42萬人，比上年減少13.57萬人；成人中專在校生113.13萬人，比上年減少14.12萬人；職業(yè)高中在校生401.08萬人，比上年減少12.97萬人；技工學(xué)校在校生341.64萬人，比上年增加3.43萬人。
中等職業(yè)教育畢業(yè)生487.28萬人，比上年減少9.60萬人，下降1.93%。其中，普通中專畢業(yè)生218.59萬人，比上年增加1.59萬人；成人中專畢業(yè)生51.10萬人，比上年減少9.31萬人；職業(yè)高中畢業(yè)生127.29萬人，比上年減少1.70萬人；技工學(xué)校畢業(yè)生90.30萬人，比上年減少0.18萬人。



表4 中等職業(yè)教育學(xué)生情況
中等職業(yè)教育學(xué)校共有教職工106.63萬人，比上年減少1.34萬人，下降1.24%。其中，普通中等專業(yè)學(xué)校教職工39.75萬人，比上年增加693人；成人中等專業(yè)學(xué)校教職工5.19萬人，比上年減少7799人；職業(yè)高中教職工33.95萬人，比上年減少4311人；技工學(xué)校教職工26.67萬人，比上年減少1854人。
中等職業(yè)教育學(xué)校共有專任教師83.35萬人，比上年減少5677人，下降0.68%，生師比[17]19.10:1。其中，普通中等專業(yè)學(xué)校專任教師30.50萬人，比上年增加3382人；成人中等專業(yè)學(xué)校專任教師3.95萬人，比上年減少5263人；職業(yè)高中專任教師28.30萬人，比上年減少3057人；技工學(xué)校專任教師19.81萬人，比上年減少740人。
高等教育
全國各類高等教育在學(xué)總規(guī)模[18]達到3833萬人，高等教育毛入學(xué)率達到48.1%。全國共有普通高等學(xué)校2663所(含獨立學(xué)院265所)，比上年增加32所，增長1.22%。其中，本科院校1245所，比上年增加2所；高職（專科）院校1418所，比上年增加30所。全國共有成人高等學(xué)校277所，比上年減少5所；研究生培養(yǎng)機構(gòu)815個，其中，普通高校580個，科研機構(gòu)235個。普通高等學(xué)校校均規(guī)模[19]10605人，其中，本科院校14896人，高職（?？疲┰盒?837人。



圖5 高等教育在學(xué)規(guī)模和毛入學(xué)率
研究生招生85.80萬人，其中，全日制73.93萬人。招收博士生9.55萬人，招收碩士生76.25萬人。在學(xué)研究生273.13萬人，其中，在學(xué)博士生38.95萬人，在學(xué)碩士生234.17萬人。畢業(yè)研究生60.44萬人，其中，畢業(yè)博士生6.07萬人，畢業(yè)碩士生54.36萬人。
普通本?？普猩?90.99萬人，比上年增加29.50萬人，增長3.87%；在校生2831.03萬人，比上年增加77.45萬人，增長2.81%；畢業(yè)生753.31萬人，比上年增加17.48萬人，增長2.38%。



表5 普通本?？茖W(xué)生情況
成人本?？普猩?73.31萬人，比上年增加55.78萬人，增長25.64%；在校生590.99萬人，比上年增加46.84萬人，增長8.61%；畢業(yè)生217.74萬人，比上年減少29.30萬人，下降11.86%。
全國高等教育自學(xué)考試學(xué)歷教育報考544.69萬人次，取得畢業(yè)證書48.72萬人。
普通高等學(xué)校教職工248.75萬人，比上年增加4.45萬人，增長1.82%；專任教師167.28萬人，比上年增加3.95萬人，增長2.42%。普通高校生師比[20]為17.56:1，其中，本科院校17.42:1，高職（?？疲┰盒?7.89:1。成人高等學(xué)校教職工3.80萬人，比上年減少3381人；專任教師2.19萬人，比上年減少2082人。
普通高等學(xué)校校舍總建筑面積[21]97713.56萬平方米，比上年增加2313.23萬平方米；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值[22]5533.06億元，比上年增加537.77億元。
民辦教育
全國共有各級各類民辦學(xué)校18.35萬所，比上年增加5815所，占全國比重35.36%；招生1779.75萬人，比上年增加57.89萬人，增長3.36%；各類教育在校生達5378.21萬人，比上年增加257.74萬人，增長5.03%。其中：



圖6 民辦教育在校生規(guī)模結(jié)構(gòu)
民辦幼兒園16.58萬所，比上年增加5407所，增長3.37%；入園兒童997.26萬人，比上年減少2.06萬人，下降0.21%；在園幼兒2639.78萬人，比上年增加67.44萬人，增長2.62%。
民辦普通小學(xué)6179所，比上年增加72所，增長1.18%；招生155.31萬人，比上年增加17.61萬人，增長12.79%；在校生884.57萬人，比上年增加70.40萬人，增長8.65%。
民辦初中5462所，比上年增加185所，增長3.51%；招生230.47萬人，比上年增加21.38萬人，增長10.22%；在校生636.30萬人，比上年增加58.62萬人，增長10.15%。
民辦普通高中3216所,比上年增加214所，增長7.13%；招生116.95萬人，比上年增加5.54萬人，增長4.97%；在校生328.27萬人，比上年增加22.01萬人，增長7.19%。
民辦中等職業(yè)學(xué)校1993所，比上年減少76所，下降3.67%；招生81.23萬人，比上年增加2.55萬人，增長3.24%；在校生209.70萬人，比上年增加12.37萬人，增長6.27%。
民辦高校750所(含獨立學(xué)院265所，成人高校1所)，比上年增加3所。普通本專科招生183.94萬人，比上年增加8.57萬人，增長4.89%；在校生649.60萬人，比上年增加21.14萬人，增長3.36%。碩士研究生招生735人，在學(xué)1490人。
注釋：
[1]各項統(tǒng)計數(shù)據(jù)均未包括香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和臺灣省。部分數(shù)據(jù)因四舍五入的原因，存在著與分項合計不等的情況。
[2][3]含獨立設(shè)置的幼兒園和附設(shè)幼兒班幼兒。
[4]毛入學(xué)率，是指某一級教育不分年齡的在校學(xué)生總數(shù)占該級教育國家規(guī)定年齡組人口數(shù)的百分比。由于包含非正規(guī)年齡組（低齡或超齡）學(xué)生，毛入學(xué)率可能會超過100%。
[5]九年義務(wù)教育鞏固率，是指初中畢業(yè)班學(xué)生數(shù)占該年級入小學(xué)一年級時學(xué)生數(shù)的百分比。
[6]小學(xué)學(xué)齡兒童凈入學(xué)率，是指小學(xué)教育在校學(xué)齡人口數(shù)占小學(xué)教育國家規(guī)定年齡組人口總數(shù)的百分比，是按各地不同入學(xué)年齡和學(xué)制分別計算的。
[7]因九年一貫制學(xué)校的教職工數(shù)計入初中階段教育，完全中學(xué)、十二年一貫制學(xué)校的教職工數(shù)計入高中階段教育，而專任教師是按照教育層次進行歸類，存在小學(xué)教職工數(shù)據(jù)小于專任教師數(shù)據(jù)的情況。
[8]含九年一貫制學(xué)校和十二年一貫制學(xué)校小學(xué)段專任教師。
[9]專任教師學(xué)歷合格率，是指某一級教育具有國家規(guī)定的最低學(xué)歷要求的專任教師數(shù)占該級教育專任教師總數(shù)的百分比。各級教育教師的最低學(xué)歷要求，參照《中華人民共和國教師法》中的相關(guān)規(guī)定：取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；取得高級中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。
[10]設(shè)施設(shè)備配備達標(biāo)的學(xué)校，是指體育運動場（館）面積、體育器械配備達到《教育部衛(wèi)生部財政部關(guān)于印發(fā)國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)的通知》（教體藝﹝2008﹞5號）的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；音樂器材配備、美術(shù)器材配備、數(shù)學(xué)自然實驗儀器、理科實驗儀器等達到各省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定的儀器配備相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。含普通小學(xué)、初中和普通高中。
[11]含九年一貫制學(xué)校、十二年一貫制學(xué)校和完全中學(xué)初中段專任教師。
[12]進城務(wù)工人員隨遷子女，是指戶籍登記在外?。▍^(qū)、市）、本省外縣（區(qū)）的鄉(xiāng)村，隨務(wù)工父母到輸入地的城區(qū)、鎮(zhèn)區(qū)（同?。┎⒔邮芰x務(wù)教育的適齡兒童少年。
[13]含特殊教育學(xué)校、附設(shè)特教班、隨班就讀和送教上門學(xué)生。
[14]含特殊教育學(xué)校、普通小學(xué)、初中送教上門學(xué)生。
[15]高中階段包括普通高中、成人高中、中等職業(yè)學(xué)校。
[16]中等職業(yè)教育包括普通中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、技工學(xué)校和成人中等專業(yè)學(xué)校。
[17]中等職業(yè)教育生師比不含技工學(xué)校數(shù)據(jù)。
[18]包括研究生、普通本?？?、成人本專科、網(wǎng)絡(luò)本專科、高等教育自學(xué)考試本?？频雀鞣N形式的高等教育在學(xué)人數(shù)。
[19]普通高等學(xué)校校均規(guī)模，僅含普通本?？圃谛Ｉ?，不含分校點數(shù)據(jù)。
[20]普通高校生師比，不含分校點數(shù)據(jù)，學(xué)生總數(shù)為折合學(xué)生數(shù)。
[21][22]包括學(xué)校產(chǎn)權(quán)和非產(chǎn)權(quán)獨立使用。
資料來源：
技工學(xué)校數(shù)據(jù)來自人力資源和社會保障部；其他數(shù)據(jù)均來自教育部。



(責(zé)編：何淼、熊旭)

　　轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-教育頻道

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