近日，SEK2019中國兒童科學(xué)教育高峰論壇暨“科學(xué)教育分會”成立大會在北京舉行。
本次論壇的主題是“讓科學(xué)教育更科學(xué)”，政商學(xué)界精英共同聚焦科學(xué)啟蒙、科學(xué)傳播和教育公平等問題，探索中國兒童科學(xué)教育的未來發(fā)展方向，助力中國兒童科學(xué)教育事業(yè)更好發(fā)展。
論壇從“科學(xué)家說：培養(yǎng)好奇的孩子”“兒童眼光看科學(xué)”“ 多元化視角：科學(xué)教育頭腦風(fēng)暴”“優(yōu)化供需：科教資源與教育需求”四個維度展開了多層次、立體式的高峰對話。
中國科學(xué)院院士鄒才能從科技創(chuàng)新的層次講到科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，他談到，只有枯竭的能源，沒有枯竭的思想，教育要培養(yǎng)兒童的非常規(guī)思維。
北京師范大學(xué)學(xué)前教育研究所教授馮曉霞指出，幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，只有讓兒童體驗探究過程，才能發(fā)展兒童的探究能力，培養(yǎng)兒童的探究興趣。她表示在學(xué)習(xí)國際先進教育理念與方法的同時，更應(yīng)看到國內(nèi)幼兒科學(xué)教育的累累碩果，她提醒廣大教育工作者應(yīng)該樹立中國兒童科學(xué)教育的自信。
清華大學(xué)終身學(xué)習(xí)實驗室副主任彭瑞文指出，兒童科學(xué)教育的目的并不僅僅是讓孩子學(xué)習(xí)科學(xué)知識，而更要培養(yǎng)他們的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。她提出“在實踐中學(xué)習(xí)、在玩耍中學(xué)習(xí)”，并結(jié)合終身學(xué)習(xí)理念全新闡釋了STEAM教育的內(nèi)涵。
在圓桌會議上，中國科學(xué)院幼兒園總園長王春菊介紹了中科院幼兒園在打通幼兒園與科研機構(gòu)界限，利用科教資源服務(wù)兒童科學(xué)教育的寶貴經(jīng)驗。與會的專家和老師針對科學(xué)教育資源與教育需求匹配等問題提出了許多新思路，如借助信息技術(shù)打造更多元、更便捷的科學(xué)教育課程，通過提升科學(xué)教師素養(yǎng)提高科學(xué)教育質(zhì)量等。
據(jù)悉，本次論壇由中國科學(xué)院幼兒園及北京早期教育發(fā)展促進會共同主辦，來自全國各地的400余位專家、學(xué)者參加了會議。
轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-教育頻道
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