“金波先生的詩(shī)歌《我有一盒彩筆》中有一句‘畫一個(gè)綠色的太陽(yáng)，為了讓夏天涼爽’。我們有位學(xué)生認(rèn)為這首詩(shī)有常識(shí)性錯(cuò)誤，太陽(yáng)不是綠色的。課后，老師讓他發(fā)揮想象力仿寫詩(shī)句，他真的寫出來(lái)‘畫一個(gè)金色的太陽(yáng)，為了讓黑夜不再黯淡無(wú)光。’”全國(guó)著名特級(jí)教師、清華附小校長(zhǎng)竇桂梅說(shuō)，“金波先生詩(shī)歌中蘊(yùn)含著美好的情感，潛移默化中教育了孩子。”
日前，由中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館、中國(guó)少年兒童新聞出版總社聯(lián)合主辦的“呵護(hù)童心純美60年——金波兒童詩(shī)創(chuàng)作交流活動(dòng)”在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館召開。近二十位作家、評(píng)論家共同探討金波的兒童詩(shī)世界以及詩(shī)歌之于兒童教育的意義。
作為著名兒童文學(xué)作家、詩(shī)人，金波先生從1956年發(fā)表第一首兒童詩(shī)至今，筆耕不輟，創(chuàng)作了《流螢》《春的消息》《雨后》等很多膾炙人口的兒童詩(shī)。他更將十四行詩(shī)引入中國(guó)兒童詩(shī)創(chuàng)作領(lǐng)域，創(chuàng)作了《獻(xiàn)給母親的花環(huán)》《我們?nèi)タ春！返茸髌贰Ｋ麍?jiān)持兒童詩(shī)歌創(chuàng)作六十余年，在超越一個(gè)甲子的時(shí)光里，為孩子們搭建了一個(gè)純美的世界。
北京大學(xué)教授、北京大學(xué)詩(shī)歌研究院院長(zhǎng)、著名評(píng)論家謝冕在研討會(huì)上稱金波為“可親、可愛、可敬的永遠(yuǎn)的大朋友”。他認(rèn)為，在金波作品中，世間不美的事物、我們周圍的丑陋和不潔被神奇地“過(guò)濾”了，他給天真無(wú)瑕的心靈在想象中留下一片晴朗的天空。中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)原主任、著名評(píng)論家束沛德認(rèn)為，金波的作品能夠經(jīng)受住時(shí)間檢驗(yàn)、具有永恒的藝術(shù)生命力，是因?yàn)樗终湎晟?、自然萬(wàn)物、母愛親情的饋贈(zèng)。金波兒童詩(shī)富有音樂性，講究韻律美，他率先把十四行詩(shī)引入兒童詩(shī)領(lǐng)域，這是金波對(duì)當(dāng)代兒童文學(xué)的獨(dú)特貢獻(xiàn)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，部編本語(yǔ)文1-6年級(jí)12冊(cè)教材共選有古詩(shī)文132篇，平均每個(gè)年級(jí)20篇左右，約占課文總數(shù)的30%。全國(guó)政協(xié)常委、副秘書長(zhǎng)、民進(jìn)中央副主席朱永新在研討會(huì)上表示，詩(shī)歌語(yǔ)言精煉、含蓄，富有韻律感、想象力和感染力，便于吟誦傳唱，是學(xué)生積累詞匯、淬煉語(yǔ)言最重要最有效的方式。
著名兒童文學(xué)作家、出版人白冰談到，兒童詩(shī)給當(dāng)下少年兒童帶來(lái)心靈滋養(yǎng)。”小讀者通過(guò)閱讀詩(shī)歌，感受自然之美、自然之趣，永遠(yuǎn)保持好奇之心；感悟情感的力量，提升愛世界萬(wàn)物萬(wàn)事的能力；感受語(yǔ)言之美，提升母語(yǔ)的使用能力。希望每一個(gè)孩子能夠愛詩(shī)、讀詩(shī)，學(xué)會(huì)詩(shī)意地生活。”白冰說(shuō)。
“親近兒童文學(xué)，親近孩子。我是幸福的。”八十五歲高齡的金波先生最后表示，兒童文學(xué)的寫作意味著童年的回歸。這回歸不僅是童年的單純和樂趣，更是回歸童年的歷史和社會(huì)的變遷。他希望繼續(xù)思考，繼續(xù)實(shí)踐，繼續(xù)創(chuàng)作出更好的作品。
轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-教育頻道
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